口語交際-婉轉(zhuǎn)拒絕.doc

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1、口語交際:婉轉(zhuǎn)拒絕備課人:李葉紅上課時(shí)間:2016/10/19教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞實(shí)際案例,了解婉轉(zhuǎn)拒絕的基本概念。2.通過欣賞典型案例,掌握一些常用而有效的婉轉(zhuǎn)拒絕的方法。3.根據(jù)具體語境使用適合的婉轉(zhuǎn)拒絕方法。教學(xué)重點(diǎn):1.通過欣賞典型案例,掌握一些常用而有效的婉轉(zhuǎn)拒絕的方法。2.根據(jù)具體語境使用適合的婉轉(zhuǎn)拒絕方法。教學(xué)難點(diǎn):1.通過欣賞典型案例,掌握一些常用而有效的婉轉(zhuǎn)拒絕的方法。2.根據(jù)具體語境使用適合的婉轉(zhuǎn)拒絕方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1.請(qǐng)同學(xué)們看視頻1、2,說說視頻中的同學(xué)的表現(xiàn)如何?你覺得視頻中兩組同學(xué)會(huì)有什么影響?(不拒絕會(huì)影響自己的

2、生活,拒絕的方式不恰當(dāng)會(huì)把彼此關(guān)系搞砸)二、自讀課文,明確概念在創(chuàng)設(shè)情境基礎(chǔ)上讓學(xué)生自讀課文,初步了解為什么要婉轉(zhuǎn)拒絕?什么是婉轉(zhuǎn)拒絕?1.為什么要婉轉(zhuǎn)拒絕:別人提出不合理的要求,或者自己無法接受別人的要求時(shí)。2.什么是婉轉(zhuǎn)拒絕:既要拒絕,又不應(yīng)傷害他人。三、分析典型案例,探尋方法范例1:著名作家錢鐘書先生非常幽默,常常妙語連珠。有一次,在婉轉(zhuǎn)拒絕一位英國女士慕名求見時(shí),他說:“假如吃了雞蛋已覺得不錯(cuò),何必還要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”又一次,在謝絕了一比高額酬金后,錢老莞爾一笑:“我都姓了一輩子‘錢’了,難道還迷信錢嗎?”技巧一:巧妙暗示①把自己的意見暗示給對(duì)方,使

3、對(duì)方知難而退。②不直接講自己的看法,而講別人的看法。范例2:在邢夫人處。邢夫人“苦留吃過晚飯去”,黛玉婉轉(zhuǎn)拒絕了,她說:“舅母愛惜賜飯,原不應(yīng)辭,只是還要過去拜見二舅舅,恐領(lǐng)了賜去不恭,異口再領(lǐng),未為不可。望舅母容量?!毙戏蛉寺犝f,笑道:“這倒是了?!彼炝顑扇齻€(gè)嬤嬤用方才的車好生送了姑娘過去,于是黛玉告辭。技巧二:迂回曲折實(shí)際上就是先肯定,后否定方式1.總的來說,你的看法是對(duì)的,如果……方式2.你的看法我也有同感,問題在于……方式3.這個(gè)建議的確不錯(cuò),只是……范例3:美國人際關(guān)系大師卡耐基在拒絕一次演講邀請(qǐng)時(shí),就說:“很遺憾,我實(shí)在排不出時(shí)間來。”緊接著,他又推薦

4、說:“約翰先生講得很好,說不定比我更合適!”技巧三:適當(dāng)補(bǔ)償(在婉轉(zhuǎn)拒絕他人的要求的同時(shí),出些點(diǎn)子加以彌補(bǔ))補(bǔ)償拒絕法注意:1.提出的建議不會(huì)損害他人的利益。2.提出的建議的確有可能幫助他人解決問題。四、聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用我們生活中也會(huì)遇到過很難拒絕別人或因拒絕而傷害他人的情況。我們班級(jí)幾位同學(xué)也遇到這樣的困惑,我們一起討論一下,來幫助他們解決困惑。小組合作討論解決幾位同學(xué)的困惑。五、課堂小練,直擊中考(四川省,2005)根據(jù)下面提供的語境,回答后面的問題。小明今年初三,星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí),小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果

5、你是小明,該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以后會(huì)向同事怎么說才能收到同事放棄打麻將的效果?(說話要注意身份和對(duì)象,做到簡明、連貫、得體)⑴小明向爸爸說:⑵爸爸向同事說:做這一題要注意拒絕對(duì)象的變化以及自己的身份。小明向爸爸說要有稱呼,要尊重長輩??梢园凳景职?,讓他自己領(lǐng)悟。比如:爸爸,今天我的功課比較緊張,做作業(yè)時(shí)需要安靜,你們能換一種方式或地點(diǎn)娛樂嗎?爸爸拒絕同事的請(qǐng)求也要委婉,以免讓朋友掃興??梢哉\懇地向朋友說明情況,提出你的建議。例如:啊,真對(duì)不起,孩子今天功課緊張,他需要安靜,我們能不能換一種娛樂形式呢?兩道題的語言表達(dá)要注意人稱的變化。六、課堂

6、小結(jié),寄語未來在實(shí)際生活中,我們需要拒絕,需要說“不”,這樣才能充分維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。通過本課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們?cè)诮窈笥行枰芙^的時(shí)候,能夠?qū)W會(huì)婉轉(zhuǎn)的、恰當(dāng)?shù)摹⑿兄行У谋磉_(dá)拒絕的意思。因?yàn)橥褶D(zhuǎn)而又得體的語言,才能充分展示你個(gè)人的修養(yǎng),也表現(xiàn)出你對(duì)他人的尊重。

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