高校干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得.doc

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1、高等教育干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)摘要：通過對(duì)政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、怎樣構(gòu)建現(xiàn)代高校和諧校園文化、高校教育發(fā)展趨勢等這幾方面內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)，也使我在高職院校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新、構(gòu)建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，培養(yǎng)高技能人才、加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)方面、決策力與執(zhí)行力的培養(yǎng)包括管理學(xué)上有五大職能，管理的五大職能是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制與創(chuàng)新等方面受益匪淺。在剛剛經(jīng)歷了高等教育干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，使我在忙碌的工作之余能夠靜下心來學(xué)習(xí)新的知識(shí)和和新的理念，反思過去在工作中的得失和思想上的差距，讓我對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)素質(zhì)與發(fā)展、高職院校教

2、師隊(duì)伍建設(shè)、高職院校教學(xué)管理、高等職業(yè)教育改革與發(fā)展等方面有了更深一步的了解與認(rèn)識(shí)。通過對(duì)政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、怎樣構(gòu)建現(xiàn)代高校和諧校園文化、高校教育發(fā)展趨勢等這幾方面內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)，也使我在高職院校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新、構(gòu)建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，培養(yǎng)高技能人才、決策力與執(zhí)行力的培養(yǎng)方面受益匪淺。在方面都有了很大的進(jìn)步。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。一、人本思維和領(lǐng)導(dǎo)方法方面的學(xué)習(xí)心得：以人為本的三種基本內(nèi)涵所蘊(yùn)含的人本思維就是要依靠人、為了人、尊重人。這種人本思維蘊(yùn)含著干部的基本方法。而這些工作方法主要包括尊重、合理滿足

3、人的需求、充分發(fā)揮人的能力、尊重人的個(gè)性、營造和諧人際環(huán)境。人的需求從低級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層次，首先是生理需求，其次是安全需求，接著是社交需求，再后是受尊重的需求，最高的需求是自我實(shí)現(xiàn)的需求。這五個(gè)層次的需求是有高級(jí)到低級(jí)的層次的，在任何人身上都會(huì)體現(xiàn)的。一般來說低層次的需求相對(duì)比較容易滿足，而高層次的需求如果去滿足的話，難度相對(duì)就比較大。當(dāng)人的最高需求即自我實(shí)現(xiàn)滿足以后，人的生活質(zhì)量最高，人的幸福和快樂體驗(yàn)最高，達(dá)到了頂點(diǎn)。另外一種領(lǐng)導(dǎo)方法是充分發(fā)揮人的能力。人需求的滿足是需要他為社會(huì)貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)的，這就是“我為人人、人人

4、為我”。我只有為社會(huì)、為單位作出貢獻(xiàn)才有資格獲取我的正當(dāng)權(quán)益。通過能力的發(fā)揮，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)是滿足人的需求，滿足人的利益的合法性的工具。第三種領(lǐng)導(dǎo)方法是營造和諧人際關(guān)系。人的能力是從社會(huì)關(guān)系中發(fā)揮出來的。社會(huì)關(guān)系狀況、人際關(guān)系狀況都會(huì)影響能力的發(fā)揮。這種領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)注意四個(gè)方面，即環(huán)境造就人，讓利于人，平等對(duì)人，真誠待人。第四種領(lǐng)導(dǎo)方法是尊重人的個(gè)性。尊重人的個(gè)性主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。第一個(gè)方面是每個(gè)人的個(gè)性是不可替代的，唯一的，不可重復(fù)的。這叫做正確認(rèn)識(shí)個(gè)性。第二個(gè)方面是合理認(rèn)識(shí)和使用人的個(gè)性。第三個(gè)方面是正確對(duì)待他人的個(gè)

5、性。第四個(gè)方面是個(gè)性和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，即個(gè)性要融入到團(tuán)隊(duì)精神中去，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展。二、決策力與執(zhí)行力的培養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)心得：：管理學(xué)上有五大職能，管理的五大職能是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制與創(chuàng)新。（一）決策離不開執(zhí)行，執(zhí)行是決策的重要組成部分。決策是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)和目的，在掌握了大量相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，提出若干預(yù)選的方案，依據(jù)評(píng)定的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，在眾多備選的方案中選擇最佳方案，并實(shí)施管理的一種過程。所以，決策是有一定的目標(biāo)。（二）執(zhí)行決定決策，執(zhí)行是決定決策實(shí)現(xiàn)程度的關(guān)鍵因素。我們?cè)谄綍r(shí)做事的時(shí)候都可以知道一個(gè)好的決策能不能在執(zhí)

6、行過程中得到實(shí)現(xiàn)。你可以判定這個(gè)決策它是一種什么樣的東西。從這個(gè)意義上來說，執(zhí)行對(duì)于決策具有關(guān)鍵性的作用。（三）執(zhí)行力表現(xiàn)在三個(gè)方面。1、基礎(chǔ)的智能：分為兩個(gè)方面的智商，IQ，一個(gè)人智力水平的高低；另一方面是情商，EQ。研究表明，一個(gè)人成功的過程中情商比智商的作用更高。2、心理性格能力：執(zhí)行力的心理性格能力體現(xiàn)在領(lǐng)悟力。要有敬業(yè)精神，能把事情做好的人都有這樣一個(gè)共同特點(diǎn)，還要有持續(xù)不斷的行為習(xí)慣。做事的時(shí)候肯定是要面臨著不斷的去行動(dòng)，而不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該是這樣的；同時(shí)還要有積極的心態(tài)，一種陽光的、健

7、康的、積極向上的心態(tài)。3、技術(shù)能力：具備完成工作的潛在的能力，你必須要有勝任工作的能力。你的勝任能力怎么樣，你是否能把工作做下來，你的能力夠不夠，這就是我們常講的勝任力。（四）組織內(nèi)部不同層次的執(zhí)行力要求。一個(gè)組織內(nèi)部分為決策層、管理層和執(zhí)行層。對(duì)于不同層次的每個(gè)組織人員，對(duì)他們執(zhí)行力要求也是不一樣的。決策層：決策層的執(zhí)行力體現(xiàn)在戰(zhàn)略和方向必須正確。管理層：管理層必須把正確的戰(zhàn)略、有效的策略落實(shí)下去。執(zhí)行層：強(qiáng)調(diào)技術(shù)性，體現(xiàn)執(zhí)行力。體現(xiàn)在方法和流程正確。（五）提升執(zhí)行力決策的關(guān)鍵。必須建造一支執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)在團(tuán)

8、隊(duì)內(nèi)部信息傳遞通暢、分工比較明確、相互配合得當(dāng)，在執(zhí)行的過程中就能很好的形成一種合力，把我們的目標(biāo)、戰(zhàn)略、方法很好的一步一步落實(shí)下去。（六）風(fēng)險(xiǎn)中的決策力。決策的看點(diǎn)：（1）缺乏足夠的信息；（2）舍不得放棄；（3）聽不到真心的批評(píng)。（七）風(fēng)險(xiǎn)中決策力的能力構(gòu)成。提煉的能力；2、預(yù)測的能力；3、當(dāng)機(jī)立斷的決策能力。（八