微課課件創(chuàng)新杯說(shuō)課大賽國(guó)賽說(shuō)課課件.ppt

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1、《致橡樹(shù)》微課——意象分析微課堂詩(shī)歌必須用意象表達(dá)思想感情，意象自然就成為詩(shī)歌的精魂。詩(shī)人往往通過(guò)意象的擇取與描繪，將詩(shī)人內(nèi)心豐富的情感含蓄地表達(dá)出來(lái)《致橡樹(shù)》中的意象：第一類(lèi)：世俗愛(ài)情觀(guān)意象第二類(lèi)：獨(dú)立平等愛(ài)情觀(guān)意象我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。世俗愛(ài)情觀(guān)意象分析一方攀附的愛(ài)情我如果愛(ài)你絕不像攀援的凌霄花借力的高枝炫耀自己?jiǎn)畏桨V戀的愛(ài)情我如果愛(ài)你絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲世俗愛(ài)情觀(guān)意象分析也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。忽視了女性作為生命價(jià)值的存在與身心的

2、感受。舒婷看到的卻仍只是一些不能獲得真正愛(ài)情的悲劇女性命運(yùn)的象征一味奉獻(xiàn)的愛(ài)情獨(dú)立平等的愛(ài)情觀(guān)意象分析我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。不，這些都還不夠！愛(ài)的基礎(chǔ)：獨(dú)立、平等有著“紅碩的花朵”的木棉顯然體現(xiàn)著具有新的審美氣質(zhì)的女性人格，她擺脫了舊式女性纖柔、撫媚的秉性，而充滿(mǎn)著剛健的生命氣息，這正與詩(shī)人所歌詠的女性獨(dú)立的人格互為表里。獨(dú)立平等的愛(ài)情觀(guān)意象分析根，緊握在地下。葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意。但沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。木棉渴望的是根的緊握，是生命的聯(lián)系。而葉的相通更表明外在雙方能攜手共行，相互扶持鼓勵(lì)。無(wú)人能懂的致

3、意則是一種心有靈犀的言語(yǔ)，雙方用一種自己才能明白的言語(yǔ)相互交流，這里更有精神的相互依托獨(dú)立平等的愛(ài)情觀(guān)意象分析你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。相愛(ài)的雙方，將以一種怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)呢？你有你的陽(yáng)剛之美，我有我的陰柔之美。作者在此采用了比喻的手法，得出理想中漢形象應(yīng)是偉岸挺拔、堅(jiān)強(qiáng)有力的。完美的女性形象應(yīng)該是青春秀美的，充滿(mǎn)生機(jī)。有了美麗的外表，還必須擁有豐富的內(nèi)涵。如何理解“像沉重的嘆息，又像英勇的火炬”。微課堂詩(shī)人審視中國(guó)歷史長(zhǎng)河女性的悲劇命運(yùn)難過(guò)、沉痛女性還應(yīng)具有：深刻的思想和豐富的情感如何理解“像沉

4、重的嘆息，又像英勇的火炬”。微課堂勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)熱情的態(tài)度能給人帶來(lái)光明、溫暖我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬獨(dú)立平等的愛(ài)情觀(guān)意象分析我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。正因?yàn)榕杂凶约簣?jiān)強(qiáng)的意志，獨(dú)立的追求，所以雙方才能共同分擔(dān)人生種種命運(yùn)的洗禮，才能在精神與靈魂上共享人生的美妙，甘苦與共獨(dú)立平等的愛(ài)情觀(guān)意象分析這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。這才是偉大的愛(ài)情，愛(ài)你，不僅愛(ài)你偉岸挺拔的身軀，愛(ài)你的容貌、氣質(zhì)、才華成就；更愛(ài)你今生堅(jiān)定的信念

5、，執(zhí)著的追求和你靈魂深處動(dòng)人的美麗?！巴恋亍笨梢岳斫鉃橐磺袃?nèi)在精神領(lǐng)域的東西