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《關(guān)于幼兒鋼琴啟蒙教育的思考(共3958字).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于幼兒鋼琴啟蒙教育的思考（共3958字）［摘要］鋼琴學(xué)習(xí)作為當(dāng)今社會音樂教育最主流的選擇之一，需求越來越大，而與之相應(yīng)的師資、教材的發(fā)展還存在一些問題。本文作者以在工作中積累的點滴經(jīng)驗，進行了總結(jié)與分析，希望能和專家、同行們共同思考，為鋼琴教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。［關(guān)鍵詞］幼兒;音樂教育;鋼琴隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于精神文化層面的追求也不斷增加，而教育就成了每個家庭的重中之重。為了提高孩子的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)成了大部分幼兒的首選。而我國的幼兒鋼琴教育，發(fā)展得還不是十分成熟，本文作者就在這一領(lǐng)域中的積累和思考，
2、進行一些探討，希望能與專家、同行們相互交流，共同進步。一、音樂教育的作用人的基本素質(zhì)包括心理素質(zhì)、生理素質(zhì)和意識能力這三個部分。其中，除了意識能力之外，音樂教育可以對生理、心理素質(zhì)培養(yǎng)起到良好的促進作用。音樂教育對幼兒聽辨聲音的能力、雙手的協(xié)調(diào)運動，以及對生活中事物如溫度、味道、顏色、觸感等方面的感知能力培養(yǎng)，都有著極大的幫助。同時，音樂教育還能夠影響心理狀態(tài)的變化。接受過良好的音樂教育的幼兒，能夠做到心理的控制、體會和理解。二、鋼琴教育的作用很多的家庭都把器樂的學(xué)習(xí)作為幼兒音樂教育的重要手段，而鋼琴學(xué)習(xí)就成了大多數(shù)家庭的
3、選擇。鋼琴學(xué)習(xí)的益處主要表現(xiàn)在以下幾個方面。1?可以開發(fā)智力在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，幼兒的注意力、觀察力、想象力、記憶力等方面都獲得了長久的訓(xùn)練。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者佩斯利認(rèn)為，人的大腦分為左右兩個半球。左半球負責(zé)計算、語言、抽象思維等方面的運轉(zhuǎn)，也被稱為“語言腦”；而右半球則負責(zé)情感、音樂、審美等部分，所以也被稱為“音樂腦”o在我們的日常生活中，右手使用得較多，左手使用得較少，這就決定了左右腦發(fā)展的不平衡。要想使左右腦都獲得較為充分的運用，就少不了科學(xué)的訓(xùn)練，而鋼琴的學(xué)習(xí)就是一個非常好的途徑。2.可以培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)鋼琴的演
4、奏是一個復(fù)雜的過程，需要運用眼、耳、手、腦、腳同步協(xié)調(diào)運動。在訓(xùn)練的過程中，難度大、困難多，絕不是能夠輕輕松松完成的，這就需要幼兒擁有良好的意志品質(zhì),數(shù)年如一日地刻苦練習(xí)，沒有捷徑可走。同時，在學(xué)琴的過程中，也要學(xué)會拒絕種種誘惑，不斷對自己進行約束。在這種訓(xùn)練下，幼兒會逐漸建立起不怕苦、不怕難、不怕累，專心鉆研、練習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，這也為以后人生中的每一次努力都打下了良好的基礎(chǔ)。3?可以豐富精神世界一個人想擁有充實的人生，除了智力上的成長，還要有感知這個世界的能力。一個完整的人格、細膩地感知世界的能力，能夠讓一個人時刻生活在一
5、個鮮活的、充滿著各種驚喜與感動的世界里。三、鋼琴教育行業(yè)現(xiàn)狀隨著社會的發(fā)展，人們的物質(zhì)和文化生活有了極大提高,“樂器之王”鋼琴也走進了更多的家庭，琴童的數(shù)量增長極快，數(shù)量極為可觀。與此同時，越來越多的人也加入到了鋼琴教學(xué)的行業(yè)中來，但其中還是存在一些問題的。1?教師的素質(zhì)參差不齊參與到鋼琴學(xué)習(xí)的幼兒越來越多，但是師資的增長速度和質(zhì)量還不能在短時間內(nèi)與之匹配。我們都知道，一個鋼琴專業(yè)學(xué)生的成長要花費很多年的吋間，而這些學(xué)生畢業(yè)之后,想要勝任鋼琴教師的工作，還需要很長時間的經(jīng)驗的積累,而大量的合格甚至優(yōu)秀的鋼琴教師，更是不可能
6、在短時間內(nèi)出現(xiàn)的。2?教材五花八門，缺乏規(guī)范的指導(dǎo)市場大了，教師多了，教學(xué)的方式也是各不相同。從教材方面來看，國內(nèi)的、國外的、傳統(tǒng)的、速成的，還有遠程教學(xué)的……看起來選擇越來越多，其實，教師們在使用時，如不能在科學(xué)的指導(dǎo)下進行，也難以對幼兒進行有效的教學(xué)。而且，鋼琴作為一種舶來品，音樂作品也是外國作品居多，如果教師沒有足夠的相應(yīng)知識背景，也難以進行正確的指導(dǎo)。3?社會比賽、考級多，家長難以平和對待社會比賽、考級本是為了激勵學(xué)生們更好進行學(xué)習(xí)，而隨著社會攀比的風(fēng)氣越來越重，家長對于琴童們學(xué)琴的初衷也發(fā)生了變化，有不少變成了“
7、學(xué)沒學(xué)會、學(xué)了多少，必須要有一張證書證明”，使得鋼琴教育也越來越像“應(yīng)試教育”，失去了本該有的那一份平和的心態(tài)。在這個過程中，有一部分教師開始忽視基本功的訓(xùn)練，只用幾首曲目來進行教學(xué)，有的學(xué)生甚至在演奏自身能力駕馭不了的作品。這種損苗助長的行為不僅妨礙了學(xué)生的成長，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，偏離了最初學(xué)琴的目的。四、幼兒鋼琴教育分析1.幼兒的生理特點幼兒骨骼中膠質(zhì)成分較多，鈣質(zhì)比較少，有彈性但不像成人那樣堅固。同時，韌性大不宜骨折，但容易彎曲、變形、損傷。教師在教學(xué)時要注意以上問題，首先，應(yīng)讓幼兒以科學(xué)的姿態(tài)進行演奏，琴凳
8、的高度一定要適合幼兒自身身高,同時，腳下也不要懸空，要擺放適合他們的腳蹬，以保持彈奏時重心的穩(wěn)定。此外，還要注意上身自然松弛的狀態(tài)，大臂須向前彎曲，肘關(guān)節(jié)以下要盡量放松。這樣才能保證幼兒以最科學(xué)自然的狀態(tài)進行演奏。幼兒的大肌肉群已經(jīng)開始發(fā)育，肌肉中的水分含量也比較高，多數(shù)肌肉呈現(xiàn)細長而柔軟的狀態(tài)，可以進
