《我想變…》習作課教學設計.doc

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1、《我想變……》習作課教學設計江紅一、????????設計理念：在習作的過程中，我們不但要給學生一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還有一雙想象的翅膀。寫想象作文，就是鼓勵學生大膽合理地想象、聯(lián)想甚至是幻想。小學生的心理學的研究表明：善于想象和幻想是小學生最寶貴的思維品質(zhì)，激發(fā)學生展開想象和幻想，大千世界在他們的眼中將變的斑斕多彩，同時也可以讓他們不受任何限制，無拘無束地表達自己的思想。引導學生寫想象作文，可以把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和語言表達能力有機地結(jié)合在一起。二、????????教學目標：1、???引導學生展開想象和幻想，激活學生的思維，豐富學生習作的素材。2、???通過閱讀積累，讓學生領悟?qū)懴胂笞魑牡?/p>

2、方法。3、???通過談話交流，先引后放，進一步培養(yǎng)學生學寫想象作文的能力。4、???鼓勵學生自由大膽地想象，編故事。三、????????教學準備：孫悟空大戰(zhàn)二郎神的動畫剪輯片段、教學課件四、????????教學過程：指導課一、????????創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣：1.?一說到“變”，你們最先想到的是誰呀？（板書：變）2.?瞧，今天江老師給你們帶來了哪位朋友呀！喜歡孫悟空嗎？為什么？想一想，神通廣大的孫悟空都能變成了什么？3、學生自由發(fā)表。二、????????自由想象，表達愿望：1、???自由交流，開拓想象空間：看到孫悟空的七十二變，你是不是很羨慕呢？想變還不容易，讓我們進入今天的夢想課堂，

3、讓你們美夢成真?。ㄕn件板書：放飛想象美夢成真）想一想，你也在變，（師板書：我想變）那么你想變成什么？（“展開你豐富的想象，把你心中藏著的美好愿望傳達出來讓更多的人來分享！”）生生交際，課件相機出示：⑴你變成了什么？⑵為什么這么變？⑶變成后，都干了什么呢？（層層遞進，交際中明確“變”的目的性）2、指名發(fā)言（3——5個），廣開言路：不僅我們心中藏著美好的愿望，天上飛翔的、小河里居住的，大海里遨游的，童話里演繹著的…甚至是我們身邊某個人，書中的某一個標點也都期待著我們?nèi)崿F(xiàn)它們埋藏已久的愿望呢，你聽到他們的心聲了嗎？趕快說給你的同桌聽聽吧！（課件一一出示遇到困難或其它情況的動植物等）3、師小結(jié)

4、交際思路，生生繼續(xù)交際，指名發(fā)言：（根據(jù)學生的匯報引導學生在口語交際中感悟到習作的思路。“說清楚”為“寫明白”奠定基礎。）4、???師小結(jié)：其實，把剛剛你們這一個一個的問題串起來，就是一篇很生動的想象作文了。三、????????指導點撥，豐富想象：１、故事開路：瞧同學們討論得興高采烈的樣子，有一位客人也迫不及待地趕來了，你們猜猜她是誰呀？1、???師讀故事，學生細聽。2、???生生評價：聽了故事，你都想對“化險為夷”說些什么？（感受神奇）3、小組合作，互為交流：你們也想講講這樣的故事嗎？那就趕快與你身邊的伙伴們一起說一說你在你的故事里都做了什么事，又遇到了誰？說了什么？聽到了什么，想到了

5、什么……（引導學生結(jié)合故事內(nèi)容）（要求：當一個人說的時候，其他同學要注意聽。聽清之后，你也可以結(jié)合黑板上的要求給他提問題，來幫助他把變的過程豐富起來，好嗎？）小組選代表交流：同學們交流得非常的愉快，誰愿意把你故事和大家分享分享呢？3、???學生傾聽──生生評價：好在哪？哪里還可以補充點什么？老師根據(jù)學生的評價相機板書重點，如：生動形象、怎么變、看到、聽到、想到等引導把故事寫具體。四、????????流瀉筆端，點評欣賞：同學們，大家想象豐富多彩，各有千秋。拿起筆來，千萬不要讓我們的靈感稍縱即逝，把你想到的快寫下來吧！可以是一首小詩，也可以是一篇小短文……“題好文一半”別忘了自己加個好題目噢

6、?。ㄟx擇幾篇優(yōu)秀的習作讀，并引導學生簡單地點評）板書設計：　　　　我想變　　說？　做？　　想？　聽？……7??選出最?佳選項。??In?the?days?of?Samuel?Clemens,?better?known?as?Mark?Twain,?life?on?a?steamboat?on?the?Mississippi?River?was?41?.?One?of?the?most?exciting?42?of?that?period?was?a?race?43?two?of?the?fastest?river?boats.?The?Natchez?had?steamed?up?the

7、?river?from?New?Orleans?to?St.?Louis?in?three?days,?twenty-one?hours,?and?fifty-eight?minutes.?John?Cannon,?44?of?the?Robert?E.?Lee?felt?sure?that?he?could?45?this?time?and?challenged?the?captain?of?the?Natchez.?46?his