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《幼兒園大班教案《調(diào)皮的小雨滴》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《調(diào)皮的小雨滴》帶反思大班《調(diào)皮的小雨滴》課對(duì)大班語(yǔ)言主題的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思，使孩子們可以大膽想象，愿意用繪畫的形式表達(dá)水滴，體驗(yàn)雨天的樂趣和美麗，學(xué)習(xí)使用擬人化的方式展示可愛的小水滴通過(guò)結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作，可以充分感受到故事的意象。來(lái)看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班級(jí)《調(diào)皮的小雨滴》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)使用擬人化技術(shù)呈現(xiàn)可愛的小水滴圖像。2.我可以大膽地想象并愿意使用繪畫的形式來(lái)表達(dá)水滴的下落，并體驗(yàn)雨的樂趣和美麗。3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的方式來(lái)感受故事的童趣。4.培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)
2、話并說(shuō)出完整單詞的良好習(xí)慣?；顒?dòng)程序：首先，手指游戲會(huì)“下雨”，以激發(fā)孩子的興趣。1.讓我們做一個(gè)手指游戲。兩只小手在滴下雨滴，雨滴從天上掉下來(lái)，一陣又一陣地敲打。兩只小手打著小雨傘，一把小雨傘遮住了我，哦啦，哦啦。兩只小手造船，雨落在槳上，船駛?cè)牒Ｖ小?.孩子們，已經(jīng)下了幾天雨了。你看見雨落了嗎？小雨滴是什么樣的？它是怎么跌落的？其次，展示雨滴的動(dòng)態(tài)圖像，并指導(dǎo)孩子們觀察。1.這里有一些非常特別的雨滴，讓我們看一下?？?，雨滴是什么樣的？它是怎么跌落的？（跳下來(lái)，飛下來(lái)等）在雨滴上畫眼睛，嘴巴和四肢。我們對(duì)
3、雨滴進(jìn)行了人為化處理，使它們看起來(lái)更加可愛和頑皮。2.雨會(huì)在哪里落下？（繼續(xù)播放課件并觀看和交談）第三，示范畫將引導(dǎo)孩子們觀察。1.在這幅畫中，雨落在哪里？下降的動(dòng)作是什么，請(qǐng)前來(lái)學(xué)習(xí)。2.執(zhí)行不同的雨滴肢體動(dòng)力學(xué)。第四，兒童繪畫，老師導(dǎo)游。教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子大膽地想象雨滴落在哪里，什么樣的頑皮動(dòng)作，并提醒孩子注意繪畫的規(guī)則布局和圖片的合理布局。5.展示孩子們的作品并描述雨滴落下的場(chǎng)景。1.介紹您的工作。老師：你的小雨滴在哪里？它是如何從天上掉下來(lái)的？讓我們一起學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的動(dòng)作。2.孩子們談?wù)撍?/p>
4、們最喜歡的作品。老師：下雨天的風(fēng)景真的很美。您最喜歡哪一個(gè)？為什么？教學(xué)反思：下雨是兒童中最常見的現(xiàn)象。因此，孩子們對(duì)雨滴有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)活動(dòng)是通過(guò)手指歌曲進(jìn)行介紹的，并直接進(jìn)入主題，將孩子帶入多雨的世界，激發(fā)孩子對(duì)雨的興趣。活動(dòng)期間，我沒有直接顯示雨滴圖。相反，我讓孩子們回憶雨景，談?wù)撍麄儗?duì)雨滴的印象，然后根據(jù)孩子的印象展示自制的PPT課件，讓孩子觀察雨滴。動(dòng)態(tài)的影像，使孩子們被雨滴的可愛調(diào)皮的表情逗樂了，情緒突然動(dòng)了起來(lái)，激發(fā)了創(chuàng)造的欲望。PPT課件的后半部分是讓孩子們看到雨滴落下的圖片。我只在荷
5、葉，小花，草，玻璃等上拍了幾張，數(shù)量不夠，可以補(bǔ)充。繪畫的外觀有助于兒童在一定程度上了解其組成，并更好地感受到雨滴的美麗景色。但是，從兒童繪畫的過(guò)程來(lái)看，繪畫在一定程度上也限制了一些兒童的思維和想象力。用力，一些孩子沒有動(dòng)腦筋，他們按照風(fēng)扇畫畫。因?yàn)榭紤]到雨滴嬰兒的圖像對(duì)于一大類孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，所以在上一個(gè)演示中，我自己沒有進(jìn)行演示，而是邀請(qǐng)了一個(gè)具有較強(qiáng)繪畫能力的孩子進(jìn)行演示，因?yàn)槲蚁嘈趴梢宰鰝ゴ蟮氖虑?。從老師的示范“狀態(tài)”到幼兒自己的示范，不知道這樣的角色變化，這樣的放手，在這項(xiàng)活動(dòng)中是否可行？在
6、最后的評(píng)論中，我從兩個(gè)方面開始。首先，請(qǐng)幼兒來(lái)介紹他們的工作。談?wù)動(dòng)甑温湓谀睦?？它是如何從天上掉下?lái)的？然后，通過(guò)一起執(zhí)行落下的雨滴的動(dòng)作，感覺到雨滴的可愛形象。第二個(gè)是請(qǐng)孩子們談?wù)撍麄冏钕矚g的作品。在交流和討論中，學(xué)習(xí)一些針對(duì)幼兒的更好的繪畫思想和繪畫方法。在評(píng)論中，我可以注意個(gè)別特殊作品的主要交流，并激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望。在整個(gè)活動(dòng)中，今天的孩子們的課堂活動(dòng)不是很好，尤其是在最后的評(píng)論中，每個(gè)孩子的注意力都不夠集中。在這方面，我們必須加強(qiáng)努力。小百科全書：雨滴是自然降水的現(xiàn)象。大氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴
7、，大量小水滴形成云團(tuán)。當(dāng)云中的水達(dá)到一定質(zhì)量時(shí)，它會(huì)掉落到地表，這就是降雨。
