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《繪本教案《螞蟻和西瓜》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、繪本《螞蟻與西瓜》教案史品珍一、繪本解讀 《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。漫畫似的夸張和簡單的線條，讓這本書從頭至尾都散發(fā)出一種輕松、幽默的味道。它描述了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜，通過分割、搬運(yùn)、然后帶回螞蟻窩，可是在搬運(yùn)的過程中又遇到了一系列“麻煩”的事情，最后用西瓜皮做了個(gè)滑滑梯的小故事。繪本幾乎沒有太多的文字，但在這繪本里，每一只螞蟻的神態(tài)和動(dòng)作以及表達(dá)的每一件事情都是如此的栩栩如生，讓我們仿佛置身在螞蟻的世界里。二、閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì) ?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)： 1
2、．通過仔細(xì)觀察，了解繪本圖畫的內(nèi)容，知道螞蟻聰明靈活愛動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)?！ ?．培養(yǎng)孩子善于觀察繪本，大膽用語言表達(dá)自己的想法?！ ?．模仿小螞蟻的動(dòng)作，充分體驗(yàn)游戲帶來的快樂?！ 。ǘ┗顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．螞蟻和西瓜圖片，以及帶有螞蟻、西瓜、推、撬、挖等字卡?！ ?．繪本相冊(cè)圖片、繪本《螞蟻和西瓜》 3．多媒體 4．教師自制大西瓜一個(gè) ?。ㄈ┗顒?dòng)過程：1．歌曲《小螞蟻》導(dǎo)入，引出主人公：小螞蟻（投影繪本中的可愛螞蟻形象）2.導(dǎo)語：我們來看看，今天螞蟻要干什了呢？（出示西瓜）哦，原來螞蟻要搬西瓜
3、，（教師出示大西瓜和螞蟻的圖片）3.師簡介故事內(nèi)容。（激趣） 4.引導(dǎo)幼兒觀察繪本，理解繪本的故事內(nèi)容，集體體驗(yàn)螞蟻在搬西瓜過程中滑稽可愛的動(dòng)作。 ?。?）出示圖一 師：你看到什么?生觀察，交流感悟夏天的炎熱； （2）出示圖二，生觀察，小螞蟻發(fā)現(xiàn)大西瓜的驚喜，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)觀察細(xì)節(jié)，樂于表達(dá)自己的想法； （3）出示圖三，生觀察交流，幾只小螞蟻搬西瓜，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，大膽表達(dá)自己的想法； ?。?）出示圖四，生觀察交流，大家一起搬西瓜，鼓勵(lì)孩子放松大膽的表演動(dòng)作，感受集體表演的樂趣。（通過
4、動(dòng)作表演，讓孩子自主的進(jìn)入角色和螞蟻站一陣線，積極的投入以下環(huán)節(jié)的發(fā)展） ?。?）出示圖六，進(jìn)一步觀察感知螞蟻團(tuán)結(jié)、愛動(dòng)腦筋、勤勞的優(yōu)點(diǎn)； ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒用好聽的連接詞：有的……有的……還有的……，來表達(dá)螞蟻勞動(dòng)的場(chǎng)景） ?。?）出示圖七、圖八、圖九，合理想象，理解故事情節(jié)發(fā)展； 師：螞蟻把那些西瓜都搬到哪去呀？他們是怎么做的？ 5.留段講述故事內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子大膽想象故事最后的結(jié)局，隨性表達(dá)自己的想法。 師：小螞蟻們舍不得把瓜皮扔了，那么最后他們會(huì)把這塊西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？ 6.
5、情感提升 師：你們覺得他們是一群怎樣的螞蟻？你們喜歡他們嗎？為什么？ 7.音樂游戲結(jié)束，教師出示大西瓜 師：一只螞蟻在洞口看見大西瓜，用力搬也搬不動(dòng)……快來哦，幫我一起搬喲……（四）閱讀繪本活動(dòng)總結(jié)、匯報(bào)交流讀書體會(huì)，引導(dǎo)孩子們感受螞蟻聰明靈活、團(tuán)結(jié)、勤勞的愛動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。2012年2月16日附：故事《螞蟻和西瓜》 一個(gè)炎熱的夏天下午，螞蟻們發(fā)現(xiàn)一大塊西瓜?！罢婧贸?，趕緊搬回家吧。”幾個(gè)螞蟻一起使勁，一點(diǎn)不動(dòng)。把伙伴們喊過來一起使勁，還是一點(diǎn)不動(dòng)。一個(gè)螞蟻有了好注意，去請(qǐng)了很多很多好朋友
6、來幫忙，大家一起推呀，撬呀，忙得滿頭大汗，但是西瓜還是聞風(fēng)不動(dòng)。愛動(dòng)腦筋的小螞蟻們沒有放棄，它們又想了一個(gè)好辦法，用鐵鏟去挖西瓜，他們分工合作終于將西瓜一塊一塊搬運(yùn)回家。最后大家還把瓜皮搬到海邊當(dāng)滑滑梯，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。師：孩子們，讓我們一起來唱首歌吧?！ 煟何浵伜苈斆飨氤隽撕棉k法把豆豆搬走，
