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時間:2020-06-13
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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢1.熱愛教育事業(yè),對工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,有高度的責任感。2.關愛學生,平等對待學生,面向全體。3.能創(chuàng)設良好的教學情景;學生對我的英語課感興趣,本人教學經驗豐富。1、教齡長,有點怠慢工作,積極性欠缺。2、對于后進生,還需要找到最佳方法。外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))1、學校經常開展教研活動,進行校本研修。2、經常參加網絡研修。1、學生好玩,欠勤奮。2、學生學習作文的能力還要加強。二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1.激發(fā)學生的求知欲。2.
2、不斷進行研修,提高業(yè)務水平。3.大膽開拓課堂教學,虛心向優(yōu)秀教師學習,形成自己獨立、有效的教學風格。先進的教學理念欠缺。E——抓(機遇)D——御(威脅)1.學校的校本研修有利教學。2.年級的語文小組團隊力量強大3.多媒體教學。對新的教學理念理解不夠透徹,必須不斷完善自己并。
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