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1、心理學(xué)，英文是psychology。心理學(xué)的研究對象：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)?；A(chǔ)心理學(xué)是以正常人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)，一般把心理學(xué)稱為邊緣科學(xué)或中間科學(xué)。第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容心理現(xiàn)象的內(nèi)容？生活中的心理現(xiàn)象歌聽聲看字認圖表，感覺知覺第一哨。邊聽邊記邊思考，思維記憶前后跑。動眼動手抗干擾，注意穩(wěn)定品質(zhì)好。老師提問舉手早，外部言語立功勞。老師幽默大家笑，情緒情感全來到。女生真比男生笨？學(xué)了能力就知道。
2、文靜好動有差別，氣質(zhì)類型有一套。你我行為映心理，生活一書真奇妙。心理現(xiàn)象的分類心理現(xiàn)象分為兩大類，心理過程和人格感覺、知覺、記憶、表象、思維、言語、想象情緒、情感、意志以過程的形式存在，都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段心理過程認知需要、動機、能力、氣質(zhì)、性格表現(xiàn)個性的心理特征，是人格的重要組成部分人格心理過程心理過程是指人對客觀事物不同方面及相互關(guān)系的反映過程。是心理現(xiàn)象的動態(tài)形式，包括認識過程、情感過程、意志過程。認識過程是人通過感覺、知覺、記憶、思維和想象等形式反映客觀事物的特征、聯(lián)系或關(guān)系的過程。情感過程是指人在認識事物
3、過程中，對所認識的客觀事物所持有態(tài)度的體驗。比如人的喜、怒、哀、懼，人的道德感、理智感、美感等都是情感過程的具體表現(xiàn)。意志過程是指人自覺地確立目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)和支配自己行動，克服困難以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。意志是人的主觀能動性的充分體現(xiàn)。個性（人格）個性傾向性、個性心理特征個性是一個人在活動中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的帶有傾向性的各種心理特征的總和，它是人的心理現(xiàn)象的靜態(tài)形式。個性傾向性：個性傾向性是人進行活動的基本動力，是個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人對認識活動的對象的趨向和選擇。個性傾向性主要包括需
4、要、動機、興趣、理想、信念和世界觀。個性傾向性被認為是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng)。個性心理特征是指一個人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點。它是個性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的成分，主要包括氣質(zhì)、性格和能力。心理學(xué)的分類（一）?????普通心理學(xué)研究正常成年人心理現(xiàn)象一般規(guī)律的學(xué)科（二）?????生理心理學(xué)研究人的心理現(xiàn)象的生理機制（三）?????發(fā)展心理學(xué)研究心理的種系發(fā)展和個體心理發(fā)生、發(fā)展過程及其規(guī)律性（四）教育心理學(xué)研究在教育過程中教與學(xué)的心理活動規(guī)律，揭示教育過程和人的心理發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系（五）?????社會心理學(xué)研究在群體環(huán)
5、境下個體心理發(fā)生、發(fā)展及其變化的規(guī)律（六）?????工業(yè)心理學(xué)工業(yè)心理學(xué)包括工程心理學(xué)和管理心理學(xué)（七）?????臨床心理學(xué)臨床心理學(xué)是運用心理學(xué)原理診斷及治療心理異常的心理學(xué)分支學(xué)科序號問題誰來回答1人們?nèi)绾胃玫靥幚砣粘栴}？臨床心理學(xué)家咨詢心理學(xué)家大眾心理學(xué)家心理治療師2記憶是怎樣存儲在大腦中的？生物心理學(xué)家精神藥理學(xué)家3如何教一條狗聽從命令？實驗心理學(xué)家行為分析家4為什么我不能回憶我確信已經(jīng)記住的信息？認知心理學(xué)家認知科學(xué)家5什么原因造成人與人之間各不相同？人格心理學(xué)家行為遺傳學(xué)家6“同輩壓力”是如何影響一個人的？社會心
6、理學(xué)家7關(guān)于周圍的世界，嬰兒知道多少？發(fā)展心理學(xué)家8為什么工作使我如此沮喪？工業(yè)心理學(xué)家工效心理學(xué)家9教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生？教育心理學(xué)家學(xué)校心理學(xué)家10我為什么每次考試之前都要生?。拷】敌睦韺W(xué)家11被告作案時精神不正常嗎？司法心理學(xué)家12我為什么在重要的籃球賽上總是呼吸困難？運動心理學(xué)家不同心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域工作者回答與解決的主要問題第二單元人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能無脊椎動物：感覺階段低等脊椎動物：發(fā)展到知覺高等脊椎動物：出現(xiàn)思維的萌芽二、心理是客觀現(xiàn)實的反映心理是人對客觀現(xiàn)實的主觀反映，心理是人對客觀現(xiàn)實的能動反
7、映，人的心理現(xiàn)象并不是不可認識和感知的，可以通過觀察和分析人的行為活動客觀研究人的心理。第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史一、科學(xué)心理學(xué)的建立“心理學(xué)有一個長久的過去，但只有一個短的歷史”?！e浩斯心理學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)問“心理學(xué)就像一個流浪兒，一會兒敲敲生理學(xué)的門，一會兒敲敲倫理學(xué)的門，一會兒敲敲認知論的門，直到1879年心理學(xué)才有了一個安身之所和一個名字?！?879年馮特在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。馮特馮特(WilhelmWundt，1832—1920)，德國心理學(xué)家，哲學(xué)家，現(xiàn)代實驗心
8、理學(xué)的著名創(chuàng)始人之一。1879年創(chuàng)立了世界上第一個心理學(xué)實驗室。馮特是構(gòu)造主義心理學(xué)的奠基人。他主張心理學(xué)研究直接經(jīng)驗。心理學(xué)的研究方法只能是實驗性的自我觀察或內(nèi)省。馮特用這種方法研究了感覺、知覺、注意、聯(lián)想等過程，提出了統(tǒng)覺學(xué)說。還根據(jù)內(nèi)省觀察提出了情感三維說
