校企合作開(kāi)發(fā)課程評(píng)審指標(biāo).doc

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1、附件2衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作開(kāi)發(fā)課程評(píng)審指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)價(jià)等級(jí)ABCDE1.00.80.60.40.2課程設(shè)置10分課程定位符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用。4課程設(shè)計(jì)以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，有詳實(shí)的調(diào)研成果，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。6教學(xué)內(nèi)容30分內(nèi)容選取根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，并

2、為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。5內(nèi)容組織遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。5表現(xiàn)形式與行業(yè)企業(yè)合作編寫(xiě)經(jīng)專家鑒定的校本教材或出版工學(xué)結(jié)合教材。20教學(xué)方法與手段15分教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對(duì)性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)訓(xùn)基地一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。10教學(xué)方法根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方

3、法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。建立虛擬社會(huì)、虛擬企業(yè)、虛擬醫(yī)院、虛擬車間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境。5教學(xué)團(tuán)隊(duì)20分主講教師與企業(yè)聯(lián)系密切，參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成效明顯，并在行業(yè)企業(yè)形成一定影響力。5教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)“雙師”素質(zhì)教師和兼職教師比例合理，行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)，特別是主要的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。15實(shí)訓(xùn)條件10分校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程實(shí)訓(xùn)由行業(yè)企業(yè)與學(xué)校共同參與建設(shè)，完成課程生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。6校外實(shí)訓(xùn)校外實(shí)訓(xùn)為課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體

4、驗(yàn)企業(yè)文化的需要。4教學(xué)效果10分教學(xué)評(píng)價(jià)校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良。5社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)產(chǎn)品或服務(wù)能夠體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值；課程對(duì)應(yīng)或相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或?qū)I(yè)技能水平證書(shū)獲取率高，相應(yīng)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率高。5特色及政策支持5分課程特色明顯，有校企合作協(xié)議書(shū)，二級(jí)學(xué)院對(duì)項(xiàng)目課程建設(shè)的政策支持與措施。5