締造完美教室-開啟幸福生活ppt課件.ppt

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1、走進(jìn)新教育——締造完美教室，開啟幸福生活萊蕪市鋼城區(qū)顏莊鎮(zhèn)東泉小學(xué)一個教室，一個生活于同一個教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的同志者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。-------朱永新完美的教室首先是圖書館，是閱覽室；是實踐場，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；是共同生活所，是生命棲居室。------許新海第一篇章：美麗的教室——完美教室的基

2、礎(chǔ)各具特色的班級文化我們學(xué)校著力打造了符合班級實際情況的班級文化，確立富有寓意的班級名稱，班級精神，班訓(xùn)，班風(fēng)等.班級文化浸透每一個學(xué)生的心靈，引領(lǐng)著孩子的成長與進(jìn)步！富有寓意的班名一年級向陽花班：向陽花兒開，朵朵放光彩二年級荷花班：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅三年級雛鷹班：雛鷹展翅，自由翱翔四年級啟航班：乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海五年級蝸牛班：只要堅持，總會有收獲班級文化展示走進(jìn)向陽花班一年級的孩子，活潑好動，那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉就像一朵朵綻放的向陽花，希望向陽花兒們你能夠夠綻放更加燦爛，迎接每一天的太陽！加油，

3、孩子們，你們是最棒的！向陽花班級精神：面對朝陽，樂觀向上希望之花，頭頭綻放班級口號快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！班級目標(biāo)是：太陽每天都是新的，我們每天都在進(jìn)??！班歌讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂擁有平安.讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。班詩《我真的很不錯》我真的很不錯我真的很不錯我真的真的真的真的真的很不錯。小小年紀(jì)志氣高，認(rèn)真學(xué)習(xí)我最棒，媽媽說我好寶貝，爸爸說我最勤勞，想呀，想呀，快快長高，盼呀，盼呀，快快長大，想呀，想呀，快快長高，盼呀，盼呀，快快長大。我真的很不錯我真的很不錯我真

4、的真的真的真的真的很不錯。班級公約小眼睛，仔細(xì)瞧小耳朵，認(rèn)真聽小嘴巴，認(rèn)真讀小腦袋，仔細(xì)想握好鉛筆坐端正一筆一畫寫好字爭當(dāng)陽光好少年第二篇章：開心閱讀-----完美教室的發(fā)展動力沒有一艘船能像一本書沒有一艘船能像一本書也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣--把人帶往遠(yuǎn)方這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車--承載著人的靈魂。第一個繪本一年級孩子們的繪本融入繪本的世界里我愛讀繪本繪本作業(yè)二年級孩子的繪本推薦給家長的書老師精心挑選的繪本親子共讀感受小豬很善良，幫助別人。小豬遇到事情會動腦筋想辦法，真棒！——高

5、欣凌<<小豬唏哩呼嚕>>真是一個適宜低年級孩子讀的童話書，尤其是讀出聲的時候。孩子在分享有趣的故事情節(jié)，我卻陶醉于作者語言的韻律感，共讀不僅給孩子啟迪，也使我重拾了讀出聲的樂趣?！獏强≈寢層H子共讀感受小朋友們，你們是不是每天刷牙呢？看了《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》這個繪本，你一定會養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。記得看呦！-----魏凡晶媽媽看了《朗讀手冊》這本書，我很震撼。我會堅持陪孩子讀書，我也希望孩子能驕傲地說：“我有一個會講故事的媽媽?！?-—段喜迪媽媽親子共讀感受魔棒已經(jīng)發(fā)揮魔力老師給了我們一個魔棒，現(xiàn)在魔棒已經(jīng)漸漸發(fā)揮魔力了

6、。雖然過節(jié)有點忙，但每天晚上回家，小毛毛蟲就讓我給他讀《小豬唏哩呼嚕》。我想，《小豬唏哩呼嚕》雖然沒讀多少頁,但孩子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。作為家長雖然有點累，但我累并快樂著???。-----王曉靜父親親子共讀感受小豬唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，它聰明勇敢，它經(jīng)歷了許多磨難。小豬被大狼抓走了，可是它用智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，又在八哥小姐的幫助下把又想干壞事的月牙熊打跑了，成功的保護了三只小狼們，大灰狼很感動，不再吃小動物，還成了他們哇嗚老師。這個故事讓我懂得了一個道理：一定要用勇氣和智慧打敗磨難，遇到困難只有相互幫助才能取得勝利。

7、----魏慶玲和孩子一起看了《小豬唏哩呼?！愤@本童話書，從最開始的幾頁起,就被該書配制幾幅精妙的插圖深深吸引：憨直可愛的小豬、愛嘮叨卻心地善良的豬媽媽、世故貪婪的貓先生、狡詐的狐貍掌柜、搖籃里酣睡著的象寶寶等等，書本一下子活靈活現(xiàn)起來，還有那些溫馨的話語，我和孩子都喜歡上了這只憨直、能干、勇敢的可愛小豬——唏哩呼嚕。---魏慶玲媽媽第三篇章：班級生活方式——晨誦午讀暮省晨誦：與黎明共舞孩子們在每天的黎明時分與經(jīng)典詩歌共舞讓他們的生命在每天的第一時間得以舒展，靈魂得以空靈，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿的精神，并以此開啟一天的學(xué)

8、習(xí)。晨誦讀本午讀：喚醒生命的美好與神奇一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。把閱讀作為“過一種幸福完整的教育生活”的基礎(chǔ)，通過推進(jìn)師生閱讀，與偉大的智慧對話，讓我們的精神豐富起來，讓我們的社會走向崇高，是我們的夢想。低年級午講材料暮?。鹤尫此汲蔀閷W(xué)生的日常生活方式暮