任務(wù)表單：課堂觀察記錄表單 (4).doc

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1、課堂觀察記錄表單1：教什么學(xué)科?語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)?教材版本?S版課題程門(mén)立雪觀察視角一、教什么觀察者：???????張桂珍觀察視點(diǎn)觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？?目標(biāo)明確但不夠恰當(dāng)，理解課文內(nèi)容應(yīng)放在下一課時(shí)2.核心知識(shí)：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？?用多媒體課件向?qū)W生展示“程門(mén)立雪”的圖片并用多種形式的讀、記指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識(shí)橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？?學(xué)生字時(shí)讓學(xué)生組詞、造句。理解“程門(mén)立雪”時(shí)聯(lián)系了實(shí)際，播放了幾幅幻燈片。4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？?體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性和工具性。5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少

2、講或不講、易混的細(xì)講并辨析？?做到了，生字是重點(diǎn)，特別是讀音和字形的記憶講得較詳細(xì)，易錯(cuò)字也講到了，課文內(nèi)容的理解是略寫(xiě)。6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？?是的，主要是圍繞文本，也結(jié)合了多媒體和錄音。7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？?是的，讓學(xué)生總結(jié)了生字識(shí)記字形的方法，再根據(jù)方法來(lái)學(xué)習(xí)生字。補(bǔ)充視點(diǎn)：?應(yīng)多注意講練結(jié)合，應(yīng)有目標(biāo)檢測(cè)。教學(xué)改進(jìn)建議：?讓學(xué)生理解課文不夠具體。課堂觀察記錄表單2：怎么教學(xué)科年級(jí)教材版本課題?觀察視角二、怎么教觀察者：觀察視點(diǎn)觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過(guò)預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問(wèn)題？?2.以學(xué)定教：能否針對(duì)學(xué)生的

3、問(wèn)題有效教學(xué)？?3.課堂提問(wèn)：?jiǎn)l(fā)式提問(wèn)的次數(shù)，無(wú)效提問(wèn)的次數(shù)？?4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？?5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練題？?6.當(dāng)堂檢測(cè)：能否當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋回授？?7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？?補(bǔ)充視點(diǎn)：?教學(xué)改進(jìn)建議：?課堂觀察記錄表單3：怎么學(xué)學(xué)科年級(jí)教材版本課題?觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：觀察視點(diǎn)觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題？?2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題？?3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報(bào)交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？?4.

4、聆聽(tīng)心聲：教師能否細(xì)心聆聽(tīng)學(xué)生不同意見(jiàn)，然后靈活積極地回應(yīng)？?5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？?6.活動(dòng)作業(yè)：學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)時(shí)間、內(nèi)容、效果，活動(dòng)的交流與指導(dǎo)?7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對(duì)比等情況?補(bǔ)充視點(diǎn)：?教學(xué)改進(jìn)建議：?課堂觀察記錄表單4：學(xué)得如何學(xué)科年級(jí)教材版本課題?觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：????????????觀察視點(diǎn)觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？?2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？?3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？?4.時(shí)間空間：

5、是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時(shí)空、進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐？?5.問(wèn)題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，是否得到有效解決？?6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。?7.相異思維：學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題有無(wú)獨(dú)特的思考和創(chuàng)見(jiàn)?補(bǔ)充視點(diǎn)：?教學(xué)改進(jìn)建議：