內蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)3 細胞中的元素和化合物課后練習 新人教版必修1.doc

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必修1課時(shí)3細胞中的元素和化合物課后練習【基礎過(guò)關(guān)】1.某蔬菜中含有Ca、Fe、Zn、Se等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是A.CaB.FeC.ZnD.Se2.關(guān)于生物體內的化學(xué)元素的說(shuō)法,正確的是A.組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)和含量大體相同B.生物體內的化學(xué)元素在非生物界都可以找到,說(shuō)明生物界和非生物界具有統一性C.生物體內的C元素是最基本的元素,含量總是最多的D.微量元素在生物體內含量很少,所以對人體來(lái)說(shuō)不需要補充3.生長(cháng)在沙漠中的仙人掌,在其肉質(zhì)莖的細胞中,含量最多的化合物是A.蛋白質(zhì)B.水C.糖類(lèi)D.脂質(zhì)4.在檢測生物組織中的可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗中,對實(shí)驗材料的選擇錯誤的是A.西瓜中富含蔗糖,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的檢測B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪檢測的理想材料C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測的理想植物材料D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測的理想動(dòng)物材料5.用斐林試劑檢測還原糖時(shí),其溶液的顏色變化過(guò)程為A.淺藍色→無(wú)色→棕色B.淺藍色→棕色→磚紅色C.棕色→淺藍色→磚紅色D.棕色→磚紅色→綠色6.在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗中,加入斐林試劑時(shí),必須A.先加入斐林試劑甲液,后加入乙液B.將斐林試劑的甲液和乙液等量混合均勻后加入C.先加入斐林試劑乙液,后加入甲液D.以上三項操作方法都不正確7.將面團包在紗布中放在清水中搓洗,可以用來(lái)檢測黏附在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿的試劑是A.斐林試劑和碘液B.雙縮脲試劑和碘液C.雙縮脲試劑和斐林試劑D.雙縮脲試劑和蘇丹Ⅲ染液3 8.下表是組成地殼和細胞的部分元素含量(%)?;卮鹣铝袉?wèn)題。0SiCNH地殼48.6026.300.0870.030.76細胞65.0極少18.03.010.0(1)組成細胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在,沒(méi)有一種化學(xué)元素是細胞所特有的,這一事實(shí)說(shuō)明__________________________________________。(2)由表中數據可知,同一種元素在細胞和地殼中含量相差甚遠,這一事實(shí)說(shuō)明_____________________。(3)由上表數據可知,組成細胞的元素中C、H、O含量最多,請據下表分析原因?;衔锼疅o(wú)機鹽蛋白質(zhì)脂質(zhì)糖類(lèi)和核酸質(zhì)量分數%85?901?1.57?101?21?1.5①__________________________________________。②__________________________________________。9.加熱會(huì )使蛋白質(zhì)變性,在變性過(guò)程中肽鍵是否因此而斷裂呢?請設計一個(gè)實(shí)驗,探究"蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵有沒(méi)有斷裂"。(1)材料、用具:質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液(雙縮脲試劑B液)、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液(雙縮脲試劑A液)、蛋清液、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品。(2)實(shí)驗原理:蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應,呈紫色。如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應仍呈紫色,即可證明肽鍵沒(méi)有斷裂。(3)方法步驟:①取兩支試管,分別編號A、B,向兩支試管中__________________;②_______________________________________;③_______________________________________;④觀(guān)察兩試管中的顏色變化。(4)預期結果及實(shí)驗結論:①___________________________________________________________,則蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒(méi)有斷裂;②_____________________________________________________________,則蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵斷裂?!灸芰μ嵘?.如圖是由4個(gè)圓所構成的元素概念的關(guān)系圖,其中4為最大圓,3、2、1依次減小。試判斷符合這種關(guān)系的是3 A.1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素B.1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素C.1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素D.1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素2.某人身體不適全身水腫,去醫院做尿液檢查時(shí),化驗師做了如下操作:①取稀釋尿液2mL;②加入0.1g/mLNaOH溶液1mL搖勻;③加入0.01g/mLCuSO4溶液4滴,搖勻;④觀(guān)察顏色變化。以上操作步驟是為了檢查該人是否出現了A.糖尿病B.蛋白尿C.脂肪肝D.過(guò)敏性皮炎3.某校研究性學(xué)習小組的同學(xué)計劃利用所學(xué)知識來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液,指導教師為培養同學(xué)們嚴謹的科學(xué)態(tài)度,提供了以下實(shí)驗材料用具,并要求同學(xué)們先寫(xiě)出此實(shí)驗的設計方案。材料用具:雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,試管3支,量筒3只,燒杯,酒精燈,鐵架臺,石棉網(wǎng),清水,尿液樣品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液,但兩瓶均未貼標簽)。以下是小王同學(xué)根據以上材料用具設計的實(shí)驗方案,其中有些尚未完成,請你幫他補充。實(shí)驗目的:驗證糖尿病患者的尿液中含有還原糖。實(shí)驗原理:__________________________________________。實(shí)驗步驟(1)取樣:將兩瓶尿樣編號為甲和乙,用2只量筒分別從甲、乙尿樣中各取2mL,分別注入編號為1和2的試管內。(2)取試劑:用量筒先后量取_____________________注入第3號試管內振蕩混合均勻。(3)樣品與試劑混合:用量筒從3號試管中量取_____________________注入1號試管,振蕩;將3號試管內_____________________注入2號試管,振蕩。(4)水浴加熱:將兩支試管用酒精燈隔水加熱,觀(guān)察其顏色變化。預計實(shí)驗結果:_________________________________________。結果分析:___________________________________3 RJ必修1課時(shí)3細胞中的元素和化合物課后練習詳細答案【基礎過(guò)關(guān)】1.A【解析】熟記細胞中的幾種大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等?!緜渥ⅰ繜o(wú)2.B【解析】組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)是大體相同的,而含量在不同生物體中有一定的差異;生物體中的元素在自然界中都能找到,所以能夠說(shuō)明生物界與非生物界的統一性;生物體內的C元素是最基本的元素,但含量并不總是最多的,在活的生物體中,含量最多的元素為氧元素;微量元素也是人體必需的元素,需要從外界補充?!緜渥ⅰ繜o(wú)3.B【解析】雖然題干中提到的環(huán)境是干旱的沙漠,但作為活細胞來(lái)說(shuō),含量最多的化合物仍然是水?!緜渥ⅰ繜o(wú)4.A【解析】蔗糖為非還原性糖,且西瓜瓤的顏色鮮艷,不適于作為可溶性還原糖的檢測材料?;ㄉN子中脂肪含量高,是用于脂肪檢測的理想材料。大豆種子和雞蛋清中富含蛋白質(zhì),是用于蛋白質(zhì)檢測的理想材料?!緜渥ⅰ繜o(wú)5.B【解析】實(shí)驗中,剛加入的斐林試劑中CuSO4和NaOH反應生成Cu(OH)2,呈淺藍色,隨后,還原糖與Cu(OH)2反應生成磚紅色的Cu2O沉淀,隨著(zhù)Cu2O的逐漸積累,顏色就由棕色(藍色和磚紅色的混合色)變成磚紅色?!緜渥ⅰ繜o(wú)6.B【解析】斐林試劑必須現用現配,檢測還原糖時(shí)應將等量的斐林試劑甲液和乙液混合均勻后加入?!緜渥ⅰ繜o(wú)7.B【解析】黏附在紗布上的黏稠物質(zhì)是蛋白質(zhì),洗出的白漿是淀粉,因此檢測試劑分別是雙縮脲試劑和碘液。 【備注】無(wú)8.(1)生物界和非生物界具有統一性(2)生物界和非生物界具有差異性(3)①構成細胞的化合物中含量最多的是水,占85%?90%??②構成細胞的有機物都含有C、H、O三種元素【解析】(1)組成細胞的化學(xué)元素在地殼中都存在,說(shuō)明生物界和非生物界具有統一性。(2)同一種元素在細胞和地殼中含量不同,說(shuō)明生物界和非生物界具有差異性。(3)由細胞中各種化合物含量表可知,水含量最多,水是由H、O兩種元素組成的,細胞的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)和核酸中都含有C、H、O三種元素,所以細胞中的C、H、O三種元素含量最多?!緜渥ⅰ繜o(wú)9.(3)①等量的蛋清稀釋液??②A(yíng)試管在酒精燈上加熱,B試管不作處理?③分別向兩支試管中先滴加雙縮脲A液1mL,后滴加雙縮脲B液4滴(4)①A、B試管中溶液都變成紫色?②A(yíng)試管中無(wú)紫色生成,B試管中呈現紫色【解析】本實(shí)驗目的是探究"蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵有沒(méi)有斷裂",結合實(shí)驗原理應設置對照實(shí)驗,一組在酒精燈上加熱,另一組不作處理作為對照。然后用漢縮脲試劑進(jìn)行檢測,如果加熱的試管內溶液變紫色,說(shuō)明蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒(méi)有斷裂;如果加熱的試管內溶液不變紫色,說(shuō)明蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵斷裂?!緜渥ⅰ繜o(wú)【能力提升】1.C【解析】解:組成細胞的化學(xué)元素可根據含量分為大量元素和微量元素,大量元素中C、H、0、N、P、S6種元素是組成細胞的主要元素,C、H、0、N被稱(chēng)為基本元素,C是最基本的元素。4為大量元素,3為主要元素,2為基本元素,1為最基本元素,故C正確。故選:C?!緜渥ⅰ勘绢}考查元素相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內在聯(lián)系能力。本題考查生物界與非生物界具有統一性的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內在聯(lián)系的能力。2.B【解析】通過(guò)加入NaOH和CuSO4的順序可知,化驗師是用雙縮脲試劑檢驗該人尿液中是否含有蛋白質(zhì)?!緜渥ⅰ繜o(wú)3.實(shí)驗原理:還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀實(shí)驗步驟:(2)斐林試劑甲液和乙液各2mL(3)2mL混合均勻的斐林試劑剩下的2mL斐林試劑(4)預計實(shí)驗結果:1號和2號試管中僅有1支試管內產(chǎn)生磚紅色沉淀,另一支無(wú)此變化 結果分析:產(chǎn)生磚紅色沉淀的試管所對應的尿樣是糖尿病患者的尿樣,另一瓶為健康者的尿樣。證明了糖尿病患者的尿樣中存在還原糖【解析】(1)實(shí)驗原理是有機物與特定的試劑會(huì )出現特定的顏色反應。(2)將斐林試劑的甲液和乙液充分混合,這是斐林試劑的使用特點(diǎn),且需要現用現配。(3)將鑒定試劑——斐林試劑與被鑒定的物質(zhì)進(jìn)行充分混合。由于本實(shí)驗是一個(gè)驗證性的實(shí)驗,所以實(shí)驗結果和結論應該與實(shí)驗目的保持一致?!緜渥ⅰ繜o(wú)

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