內蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高一歷史上學(xué)期9月質(zhì)量檢測考試試題.doc

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內蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015—2016學(xué)年高一9月質(zhì)量檢測考試歷史試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分50分,測試時(shí)間40分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(本大題共20個(gè)小題,每小題1.5分,共30分。在每小題列出的四個(gè)選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.清代有學(xué)者說(shuō):“天子建國,則諸侯于國為大宗,對天子言則為小宗?!苯Y合所學(xué)知識判斷,這一觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明了A.清王朝繼續推行宗法制B.宗法制和分封制相輔相成C.宗法制以分封制為基礎D.天子行使大小宗雙重權力2.《左傳》記載,晉國趙鞅率軍與鄭國交戰于鐵,臨戰發(fā)表誓詞:“克敵者,上大夫受縣,下大夫受郡,士田十萬(wàn)?!边@反映出當時(shí)晉國()A.分封制度受到?jīng)_擊B.郡縣制度全面推行C.宗法等級秩序變動(dòng)D.國家政權趨向松散3.《詩(shī)經(jīng)·大雅·公劉》載:“執豕于牢,酌之用匏。食之飲之,君之宗之?!毕铝懈黜椖荏w現材料觀(guān)點(diǎn)的是A.“四海之內,皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也”B.“大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉”C.“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也”D.“大邦維屏,大宗維翰。懷德維寧,宗子維城”4.《荀子·儒效》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人?!辈牧纤霈F象,對后世影響最大的是A.中央集權B.官僚政治C.家國一體D.君主專(zhuān)制5.《禮記》中載:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后禮?!敝艽y治者提出了“惟命不于?!?《康誥》)、“皇天無(wú)親,惟德是輔”(《尚書(shū)》)和“天視自我民視,天聽(tīng)自我民聽(tīng)”(《泰誓中》)等思想。殷周變革中天命觀(guān)的發(fā)展實(shí)質(zhì)上體現了A.政權神秘化色彩不斷加強B.早期民主政治的特征C.對于天命神意的批判否定D.一定程度的理性色彩6.北宋加強中央集權的最突出特點(diǎn)是()A.極力提高皇權B.竭力削弱相權C.削弱兵力D.削弱地方勢力7.三省六部制的創(chuàng )立,說(shuō)明了()A.丞相權力的增大B.中央機構的決策實(shí)現民主化C.專(zhuān)制主義中央集權制進(jìn)一步完善D.體現任人唯賢的原則8.秦統一后,“將廣闊的國土劃分為若干區域,每一區域都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負責的官員”。這些官員()A.定期朝覲皇帝B.負責地方行政C.監督監察百官D.擁有世襲權9.清代一位軍機大臣用一首詩(shī)來(lái)形容自己的工作:“依樣葫蘆畫(huà)不難,葫蘆變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆,要把葫蘆仔細看?!痹撛?shī)直接說(shuō)明了()A.軍機大臣完全聽(tīng)命于皇帝,根據皇帝的旨意擬發(fā)諭旨,處理軍國大事B.軍機大臣在皇帝心目中毫無(wú)地位,完全被視為走卒C.軍機大臣接替丞相職權,替皇帝處理政事-3- D.軍機大臣的設置,意味著(zhù)封建制度已經(jīng)衰敗10.漢武帝頒布的“推恩令”,有力地加強了中央集權,鞏固了西漢王朝的統治,這主要是因為()A.王國越分越小,削弱了王國實(shí)力B.宰相的權力受到了限制,王權得到加強C.解決了貴族在權力繼承上的矛盾D.保護了小農經(jīng)濟,促進(jìn)了農業(yè)的發(fā)展11.秦朝建立的中央集權制度的最重大意義是()A.長(cháng)期維護了我國國家統一和民族融合B.使中國始終走在世界的前列C.王朝更替頻繁,有利于打擊地主勢力D.奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局12.雅典被稱(chēng)為“全希臘的學(xué)?!钡脑虿话ǎǎ〢.發(fā)達的商品經(jīng)濟B.健全的民主政治C.輝煌的古典文化D.完備的法律規范13.在一定程度上影響古希臘歷史和文化的是()A.地理環(huán)境B.生活方式C.政治特點(diǎn)D.民族性格14.雅典城邦的最高權力機構是()A.十將軍委員會(huì )B.五百人議事會(huì )C.公民大會(huì )D.陪審法庭15.雅典民主政治確立于()A.梭倫改革時(shí)B.克利斯提尼改革時(shí)C.伯利克里執政時(shí)D.雅典城邦萌芽時(shí)16.雅典為擔任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼的目的是()A.保證所有公民參加國家政治活動(dòng)B.建立寬松自由的民主氛圍C.提高所有雅典人民的政治地位D.促進(jìn)商品經(jīng)濟發(fā)展17.“我們全都是希臘人。我們的法律、我們的文學(xué)、我們的宗教,根源皆在希臘?!庇寺髁x詩(shī)人雪萊這句話(huà)強調的是()A.英國人是古代希臘人的后裔B.英國文化缺乏原創(chuàng )性C.希臘文明對西方文明影響深遠D.近代西方法律、文學(xué)與宗教之間存在內在聯(lián)系18.對古希臘文明成就產(chǎn)生過(guò)有益影響的因素有①城邦制度②奴隸的勞動(dòng)③古埃及文明④古兩河領(lǐng)域文明()A.①②③④B.②③④C.①②D.③④19.在雅典民主政治的“黃金時(shí)代”,一個(gè)雅典公民不會(huì )碰到的事情是()A.他可能被選舉為執政官B.他可能被流放國外10年C.他可以和妻子一道去參加公民大會(huì )D.他可以對公職人員進(jìn)行監督20、郭巨“家貧,有子三歲,母減食與之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子分母之食,盍埋此子?!惫抟虼吮慌e薦為孝廉。這一材料反映的是()A、郡縣制B、九品中正制C、察舉制D、科舉制第Ⅱ卷(非選擇題共20分)21.(20分)仔細閱讀下列圖片和材料后,回答問(wèn)題:材料一-3- (隋創(chuàng )進(jìn)士科之后)歷代踵行,時(shí)加修正,以迄于明清,防閑之法益密,取人之道益公……——鄧嗣禹《中國考試制度史》材料二唐代科舉取士,以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主,“大抵眾科之目,進(jìn)士尤為貴,其得人亦最為盛焉”。唐代明經(jīng)、進(jìn)士?jì)煽频目荚噧热荸ぉふ幾躁惷吨袊鴼v代選官制度》等材料三(科舉制)西國莫不慕之,近代漸設考試以取人才,而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見(jiàn)端,將來(lái)必至推廣?!№t良《西學(xué)考略》材料四貧若子弟,類(lèi)皆廉謹自勉,埋首窗下……即紈绔子弟,亦知苦讀,以獲科第,否則雖富不榮……因此之故,前清時(shí)代,無(wú)分冬夏,幾于書(shū)聲遍野,夜靜三更,鉆研制義。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬(wàn)督學(xué)之力也?!囁糜怼吨袊荚囍贫仁贰罚?)依據材料一,歸納科舉制的主要特點(diǎn)。(8分)(2)在唐代明經(jīng)、進(jìn)士?jì)煽瓶荚囍?,為何進(jìn)士科“其得人亦最為盛焉”?(6分)(3)依據材料三、四,歸納科舉制的積極影響。(4分)2015年高一歷史考試答案1-20BADCDDCBAAADACBACACB21.答案(1)延續時(shí)間長(cháng);不斷發(fā)展完善;選拔方式規范;公平(公正)。(8分)(2)明經(jīng)科側重對經(jīng)義的記憶和解讀;進(jìn)士科側重對文學(xué)素養和處理時(shí)務(wù)能力的考查,更有利于選拔人才。(6分)(3)被西方國家借鑒;促進(jìn)社會(huì )重學(xué)風(fēng)氣。(4分)-3-

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