中班教案胡蘿卜種子

《中班教案胡蘿卜種子》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、精品文檔中班教案胡蘿卜種子一、活動目標能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收獲。二、活動準備一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。自制繪本《胡蘿卜種子》、實物投影儀。三、活動過程以未發(fā)芽蔬菜引出活動?！斑@是誰種的蔬菜啊？”“告訴我們，你種的是什么蔬菜？”“這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小朋友，你們覺得它會不會發(fā)芽？”引出故事1.“到底會不會發(fā)芽呢？我們來聽個故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》”。2.教師講述故事。提問：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩

2、有沒有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5精品文檔出示繪本，講述故事。老師把這個故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來把這個故事講一遍。教師小結我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長出了一顆大大的胡蘿卜。故事聽完了，請你們再來說一說，xx小朋友的蔬菜會不會長出來呢？他應該怎么做呢？幼兒講述自己種蔬菜的故事。我們每個小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個故事呢，說給大家

3、聽一聽好嗎？四、活動延伸。你們想不想把你種菜的故事也像溫老師一樣做成一本書給大家看呢？中班語言《胡蘿卜種子》教案語言：胡蘿卜種子一、活動目標1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5精品文檔2．知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收獲。二、活動準備1.一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。2.自制繪本《胡蘿卜種子》、實物投影儀。三、活動過程1.以未發(fā)芽蔬菜引出活動?！斑@是誰種的蔬菜??？”“告訴我們，你種的是什么蔬菜？”“這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小朋友，你們覺得它會不會發(fā)芽？”2

4、.引出故事“到底會不會發(fā)芽呢？我們來聽個故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》”。教師講述故事。提問：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？3.出示繪本，講述故事。老師把這個故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來把這個故事講一遍。4.教師小結2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5精品文檔我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于

5、長出了一顆大大的胡蘿卜。故事聽完了，請你們再來說一說，xx小朋友的蔬菜會不會長出來呢？他應該怎么做呢？4.幼兒講述自己種蔬菜的故事。我們每個小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個故事呢，說給大家聽一聽好嗎？四、活動延伸。你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢？胡蘿卜拼盤活動目標：1、指導幼兒學習用不同的形狀制做出自己想做的圖形。2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。3、體驗蘿卜拼做的樂趣?；顒訙蕚洌汉}卜切成圓片或各種形狀。活動過程：一、欣賞1、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5精品文檔看老師做的胡蘿卜拼

6、盤像什么？2、胡蘿卜都切成了什么形狀？讓幼兒回答。二、聯(lián)想創(chuàng)作1、幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。2、幼兒操作，教師巡回指導，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。三、交流討論1、請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個？可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。最好的美術學校2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5