緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)

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1、緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)第一章看看下面是小學(xué)時(shí)的一篇作文，題目是《看看小草》。寫之前，媽媽提醒說，不能寫成大草；寫完后，老師說，寫得好。就抄在下面吧。樓下是院子，院子上面是四角的天空，地面長(zhǎng)滿螞蟻草。早春的傍晚，夕陽在山，寂寞地紅著。小草離披著，干枯著，有的莖和葉就腐敗了混入泥土。我扒開松腐的土，我要找小草。小草在莖上，米粒樣大，潔白透明，細(xì)看時(shí)，里面還有一個(gè)紅紅的太陽呢。這還不能叫草，要到幾天后，它嫩白地舉著尖尖的綠，上面停著一只紅蜻蜓，才算?！拔乙浴！辈贿h(yuǎn)處，幾位奶奶看護(hù)著孫子。一個(gè)小妹妹穿著鵝黃的外套，彎著，向一個(gè)小姐姐要旺仔豆。小姐姐剛才正跳維吾爾族舞，脖子左右移動(dòng)著，手臂像風(fēng)中的楊柳枝擺

2、動(dòng)著。小姐姐拿出旺仔豆，小妹妹伸出小嘴，像一只黃絨絨的小鴨鴨。對(duì)了，她們旁邊的垂楊枝條上坐著一只小鳥，在徐徐晚風(fēng)中上下漾漾著。幾天后，我再來看小草吧。第二章想想上初中了，寫過一篇作文，題目叫《想做好人》。寫之前，老爸提醒，好人是好人的墓志銘，好人難做。寫完后，老師說，還行。也抄在下面吧。我想做一次好人，做一件好事。想想呢，雷鋒這個(gè)榜樣還是最合適，雖然個(gè)子和票子有些令人遺憾。夏日的午后，我走到窗前，不是想成為風(fēng)景，是找機(jī)會(huì)。馬路上人少，但有一位老奶奶，頭發(fā)花白，身體佝僂，哇塞！找旺仔小饅頭，找冰紅茶，找夏日傘，我出發(fā)了。我希望老奶奶過馬路，我希望有車駛過，我已經(jīng)在老奶奶身邊了。遠(yuǎn)處一座一座的青

3、山靜靜的，天上一片一片的白云靜靜的，小貨店門旁一只小狗趴著，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。不遠(yuǎn)處，一輛白色小車開過來，老奶奶不動(dòng)；近了，老奶奶邁出腳，我伸出手，剛好。小車鳴笛，滾開；老奶奶坐地?！拔也幌牖盍恕崩夏棠處е耷??；钪赡芡纯啵换罱^對(duì)沒有幸福。如果生命是蠟炬，成灰后，有愉快的火苗閃現(xiàn)嗎。不抄了，后面還寫了一件事，老師說有疊床之嫌，我當(dāng)然認(rèn)為不是。想想，大概是掌心化雪，冷暖只有自己知道。第二章走走高中了，坐得多，想走，走走。朱自清有荷塘，有月光，他踱，奢侈著；白居易有東湖，有綠楊，他行，奢華啊。我只想，陌上花開時(shí)候，緩緩地走走，有一陣過一會(huì)兒又一陣的風(fēng)吹吹，有一米或半米的陽光照照，如果不遠(yuǎn)處

4、有人唱一支歌，像《桃花朵朵開》，就知足了。我的高中，進(jìn)門是《雛鷹起飛》雕塑，底座鐫著“奮進(jìn)”二字，后面是188級(jí)臺(tái)階，要爬。我寫過一篇周記，題目就叫《飛并爬著》，少浪漫多感傷。我走過院子上學(xué)，有一回，感覺有誰牽住了裙裾，驚回首，是一株映山紅的枯枝，就像有一回，我站在窗口看書，窗外飛來一只美麗的蝴蝶，停在書頁，細(xì)看時(shí)，是一片黃葉。前夜，下晚自習(xí)后，我走到街口，夜風(fēng)吹過，感覺長(zhǎng)發(fā)飄飄，世界只有我。我要為自己寫一首歌。抒情主人公該是什么形象呢？孟德橫槊，東坡帶枷，易安比花，太白坐著看山，務(wù)觀臥著聽雨。夢(mèng)中，我T恤著，牛仔著，眼光仰角著。小學(xué)的櫻桃紅了，初中的芭蕉綠了，我已長(zhǎng)大。昨天清晨，我走出院子

5、，走在小巷，小巷并不悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。我走在高中的路上。