國培學習自我研修計劃表段曉麗

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1、教師校本研修計劃表第一部分：基本情況姓名：段曉麗性別：女學歷：本科教齡：3年職稱：中二任教科目、年級：七八九年級歷史第二部分：個人自我分析（反思個人教學的優(yōu)缺點和存在的主要問題）優(yōu)點：能主動創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在真實自然的語境中輕松學習，通過生動活潑有趣的課堂活動，注重聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生學習英語的興趣和熱情，讓學生的主體能動性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。學生能在輕松愉悅的教學環(huán)境中學會學習，并學會探索。從教以來我熱衷于教師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心。在工作中我認真踏實，能夠很快融入了解學生學習的心理特征，并根據(jù)學生的發(fā)展需要和特點進行教學。謙虛好學是我的一大特

2、點，我能自覺接受教育相關(guān)的新事物、新觀點、新理念，不斷改進自身的課堂教學。缺點：但是作為剛剛參加工作的年輕教師，我對課堂的把握還不是很到位，特別是在把握活動時間以及學生情緒控制上經(jīng)驗比較欠缺導致有時難以很好完成整堂課的教學任務(wù)，達到教學目的。此外，在解讀教材、分析教材和挖掘教材這方面的能力還有待提高，有時難以根據(jù)學生學習情況和本校實際來對一冊教材的相關(guān)話題進行分類總結(jié)教學，沒有打破教材的局限進行教學資源優(yōu)化利用。第三部分：發(fā)展目標（長期目標和近期目標）短期目標：1、在培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積

3、極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務(wù)能手。2、在研讀《歷史新課程標準》的基礎(chǔ)上，學習新教材，努力把握新教材的編排體系。掌握每一課的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。3、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。長期目標：繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱

4、愛學生，關(guān)心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。第四部分：實施計劃1、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。我將積極向同行學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。此外積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思

5、，學生的思想問題及解決方法等與同組教師進行交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。2、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農(nóng)村英語教學難題，以研促教。積極主動地定期進行研究課教學，主動邀請領(lǐng)導與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。3、要多思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用每天都思考，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在

6、工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。4、堅持行動研究，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。5、撰寫教育、教學論文，要求自己每學期至少撰寫一篇論文。6、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學習，及時撰寫學習心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志。7、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。在接下來的一年里，我計劃閱讀《歷史課程標準》、《做個幸福的教師》《新時期師德修養(yǎng)》等相關(guān)書籍。8、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學資源。開辟屬于自己的博客空間！一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學日志、讀書筆記、發(fā)表個人教育教學心得體會。9、積極參加科研活動、教研

7、活動，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進教師心靈，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。