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1、麻栗坡縣民族中學武術健身操比賽方案一、指導思想為落實我校學生武術健身操的普及工作，增強學生的體質，進一步提高我校課間操質量，促進我校文化藝術周體育活動的開展，豐富校園文化生活，加強校風、班風、學風的建設，培養(yǎng)學生團結拼搏的團隊精神，學校研究決定在文化藝術周開展武術健身操評比活動。二、參賽對象：麻栗坡縣民族中學，以班級為單位參賽（初中部七八年級，高中部高一高二年級）每個班必須參賽。三、比賽時間：初賽時間2013年11月13日—18日，決賽時間校園文化活動周開幕式結束后進行。四、比賽地點：學校操場。五、比賽形式：團體賽（以班級代表隊為單位）。六、比賽內容及辦法
2、：1．比賽采用預決賽辦法，先以年級為單位，每個年級取前幾名在校園文化活動周參加決賽。具體如下：七年級組：取前6名進決賽。八年級組：取前5名進決賽。高一年級組：取前8名進決賽。高二年級組：取前7名進決賽2.比賽內容及流程：出場→隊形隊列→中學生武術健身操《英雄少年》→退場。3．出場順序由抽簽決定進退場，原則上各班方隊以齊步走的形式進場，以跑步的形式退場。4．做操時原則上各班成方隊進行，鼓勵不同的隊形，領操員在前并面對評委席。5．隊列隊形內容包括“整理隊形”“清點人數(shù)”“報告評委本班出勤人數(shù)”，體操隊形散開，做完武術健身操后整理隊形出場。七、獎項設置：以班級為
3、單位。一等獎（）名，二等獎（）名，三等獎（）名，風尚獎（）名。7獎金設置：一等獎元、二等獎元、三等獎元，風尚獎元。八、活動要求1、體育教師與班主任要緊密配合共同完成任務。2、各班依照實施方案，精心組織，迅速行動，加緊訓練。3、各班要以這次活動為契機，增強班級凝聚力、促進班風建設。4、本次比賽各班級的學生均要求服裝統(tǒng)一。5、參賽隊人數(shù)為班級人數(shù)（領操員1人男女不限）。殘疾的學生可不參加，但必須在出場順序抽簽后比賽前到評委席做好登記，否則視為人數(shù)不齊按標準扣除相應分值。６、后勤組在活動開始前須做好充分準備。九、比賽活動領導小組組長：副組長：成員：十、具體安排主
4、?持：????后勤組組長：成員：場地安排：音樂播放：評??委組組長：成員：清點學生人數(shù)：統(tǒng)??分：獎狀獎金：??獎狀書寫負責。十一、未盡事宜另行通知附1：中學生武術健身操比賽內容及評分細則附2：武術健身操比賽得分情況統(tǒng)計表附3：武術健身操比賽評分表7麻栗坡民族中學2013年10月25日7附１ 中學生武術健身操英雄少年比賽內容及評分細則一、入場及退場：（.1分）?要求：進退場原則上采用齊步和跑步完成。1、從入場到列隊要快速、合理。?2、退場應快速有序。?二、隊列、隊形：（2分）?要求：前后左右距離合適、適時調整。1、隊容整齊，學生精神振作。?2、隊形縱橫、斜
5、向成直線。??三、做操：（6.５分）（?按下述四項酌情扣分）1、動作正確性（3.５分）：（正確、到位）。?(1）動作是否多余或少做（動作交代不清楚）?。(2）四肢曲直是否正確?。(3）動作幅度是否達到標準。?(4）軀干伸曲是否達到標準?。2、節(jié)奏（1分）：?(1）動作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符。?(2）團體動作是否整齊統(tǒng)一?。3、力度（1分）：?觀察動作的力度、協(xié)調和連貫。?4、整體富有表現(xiàn)力（精神面貌）（1分）精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動作幅度、表情等?。四、領操員：（0.5分）站位合適、口令正確響亮、動作優(yōu)美、調
6、動隊伍有效、合理。?五、參賽人數(shù)及著裝統(tǒng)一：（采用扣分）1、要求全班參與不得無故缺勤，每缺1人扣1分。2、服裝盡量統(tǒng)一，一人不齊口0.5分，依此類推。六、計分辦法:計分均采用十分制，前兩個參賽隊完成比賽后，評委在依次量分。去掉一個最高分和最低分求平均分，從平均分中扣除出勤率及服裝所扣分為最后得分。7說明：平均分保留兩位小數(shù)，若有相同名次時，依次看小數(shù)點后第三位得出最后名次。7附２ 武術健身操比賽得分情況統(tǒng)計表序號參賽隊1號評委2號評委3號評委4號評委5號評委6號評委7號評委總分平均分（去掉最高分和最低分后，保留兩位小數(shù)）扣分最后得分名次7附３ 武術
7、健身操比賽評分表內容要求得分入場及退場（1分）1、進場原則上采用齊步走完成2、從入場到列隊要快速、合理。?3、退場以跑步的形式應快速有序。隊列、隊形（2分）1、隊容整齊，學生精神振作。?2、隊形縱橫、斜向成直線。??3、前后左右距離合適、適時調整做操（6．5分）一、動作正確性（3.5）分：（正確、到位）?1、動作是否多余或少做（動作交代不清楚）?2、四肢曲直是否正確?3、動作幅度是否達到標準?4、軀干伸曲是否達到標準?二、節(jié)奏（1分）：?1、動作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符?2、團體動作是否整齊統(tǒng)一?三、力度（1分）：?觀察動作的力度、協(xié)調和連貫?四、整體富有
8、表現(xiàn)力（精神面貌）（1分）精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給
