義務(wù)教育科學(xué)活動:狼該不該殺

義務(wù)教育科學(xué)活動:狼該不該殺

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1、科學(xué)活動:狼該不該殺?創(chuàng)設(shè)意圖:  動物的食物鏈?zhǔn)亲匀唤绫3稚鷳B(tài)平衡的自然現(xiàn)象,只有保持了生態(tài)平衡,才能使我們生活在美好、舒適的環(huán)境中。我國幅員遼闊,動植物種類繁多。但是,由于人類活動對大自然的破壞相當(dāng)嚴(yán)重,導(dǎo)致生態(tài)嚴(yán)重失衡,我國已由一個多林國變成了一個少林國,許多野生動物數(shù)量逐漸減少,以至滅絕。本世紀(jì)的幼兒,是21世紀(jì)的主人,從小對他們進行環(huán)保教育,讓他們懂得環(huán)境的好壞將直接影響21世紀(jì)人類生存的質(zhì)量。因此,設(shè)計本次活動旨在讓幼兒學(xué)習(xí)通過多種活動,掌握知識的方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。?一、活

2、動目標(biāo):1、通過觀察與操作,提高幼兒對探索活動的興趣,能通過多種活動了解動物的食物鏈現(xiàn)象。2、使幼兒知道生態(tài)平衡的淺顯道理,初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系,樹立正確的生態(tài)觀,并教育幼兒愛護動植物。?二、活動準(zhǔn)備:教學(xué)課件《食物鏈》、圖片?三、活動重點:使幼兒感知動物的食物鏈現(xiàn)象,同時了解生態(tài)平衡的淺顯道理,進行環(huán)保教育。?四、活動難點:使幼兒明白食物鏈的概念以及動植物之間相互依存的關(guān)系。三、活動過程:一、通過看動畫,使幼兒初步知道生態(tài)平衡的淺顯道理。??問:小朋友們,你們認(rèn)識辛巴嗎?辛巴是誰?(獅子王國

3、的大王)問:那么,你們想不想知道獅子王國是什么樣的?(想)那么讓我們一起到獅子王國看一看吧。播放《獅子王》片段,感受獅子王國的美麗,引起幼兒的興趣。問:獅子王國美麗嗎?獅子王國里都有什么動物?你們知道平時他們吃什么食物嗎?(幼兒充分討論回答)?二、操作探索——了解動物的食物鏈。?1、今天,我把小動物們請到了咱們大四班做客,它們在哪呢?就在你們的桌子上?,F(xiàn)在,我請小朋友動腦筋、想一想它們最愛吃的食物是什么,誰會被誰吃掉?請你為它們排排隊。?2、幼兒操作,感知食物鏈現(xiàn)象。?將幾種動物圖片放置桌上,幼兒分組共同討論,粘

4、貼。?3、總結(jié)食物鏈概念。??(1)提問:大家請仔細(xì)看一看,你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同的規(guī)律?(都是吃和被吃的關(guān)系,而且他們排列的順序都是從弱小的植物或動物開始,到兇猛的動物結(jié)束)。?(2)小結(jié):他們連在一起象什么?就象一條鏈子,象這樣你吃我、我吃他,而形成的鏈狀關(guān)系,我們叫做食物鏈。(課件演示)這是自然界中的正?,F(xiàn)象,因為大自然中的動物和動物、動物和植物之間要相互依靠,只有你吃我、我吃他才能夠生存。?三、了解生態(tài)的不平衡對自然界的影響。?有一天,獅子王國的食物鏈遭到了破壞,發(fā)生了一件可怕的事情,到底是怎么回事呢?讓我

5、們?nèi)オ{子王國看一看。?1、在去獅子王國之前,我先問小朋友們一個問題:你們見過狼嗎?你喜歡它嗎?為什么?你認(rèn)為狼該不該讓人殺光?為什么??2、播放動畫講故事。羊媽媽被狼殺死--獅子王發(fā)怒--狼全被殺光--羊不停生寶寶--吃光草原上所有的植物--草原不再美麗--羊全部餓死。?(1)問:小朋友想一想,草原上的草被誰吃光了?(羊)問:羊為什么會吃光草?(因為羊越來越多)?(2)問:羊是吃草的動物,那狼是吃什么的動物?(吃肉的動物)羊會老老實實等著狼來抓它嗎?(不會)它會怎樣?(會跑)那為什么有的羊會被狼吃掉而有的羊不會被

6、狼吃掉?被狼吃掉的大多是什么樣的羊?(狼吃掉的大多是老弱的、生病的、沒有力氣的)?(3)問:現(xiàn)在你認(rèn)為狼該不該讓人殺光?為什么?(幼兒充分討論,教師指導(dǎo))。?3、教師小結(jié):狼是吃肉的動物,它吃的小動物,大多是老弱、有病的、沒有力氣的,如果狼全被殺光了,吃草的小動物們就會越來越多,植物被吃光了,環(huán)境被破壞了,人類也會面臨危險,所以狼是不能全殺光的??磥恚l也不能干涉大自然中的動物,因為在一個食物鏈中,只要1個環(huán)節(jié)出了問題,食物鏈就會受到影響,地球上的生物就會面臨災(zāi)難。?4、拓展經(jīng)驗,運用食物鏈概念。?請幼兒講講所知

7、道的動物的食物鏈現(xiàn)象。??5、游戲《食物鏈》?幼兒帶頭飾,找到自己喜歡的“食物”與其手拉手,從而形成食物鏈,并以自己的方式進行記錄,鞏固幼兒對食物鏈概念的認(rèn)知。?四、進行環(huán)保教育。?今天,小朋友們知道了在大自然中動物和動物、動物和植物之間是誰也離不開誰的,因為只有這樣,大自然才會越來越美麗,我們的生活才會越來越好。小朋友們在愛護環(huán)境,保護大自然中應(yīng)當(dāng)怎樣做??老師小結(jié):對了小朋友說的都很對,只有每個朋友都這樣做了,我們的環(huán)境才會越來越好。那么就讓我們一起去欣賞美麗的大自然吧!?附:?獅子王的故事?在遼闊的大草原上

8、,獅子王和它的朋友們生活的非常幸福,獅子王特別勇敢,特別愛幫助小動物。有一天,小羊們跑來對獅子王說:“狼吃掉了我們的媽媽,我們應(yīng)該怎么辦呢”獅子王憤怒了,生氣的說:“狼實在是太猖狂了,我要消滅所有的狼?!甭?,草原上的狼越來越少,后來,一只狼也沒有了。小羊們非常快樂,再也沒有狼來吃他們了。草原上的羊越來越多,他們吃光了草原上所有的植物,草原上光禿禿的,再也不美麗了,許多

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