朱家故事導讀教案

《朱家故事導讀教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《朱家故事》導讀教案教學目的：通過故事，讓孩子們了解到媽媽的辛苦，并引導孩子要養(yǎng)成良好的生活習慣，自己的事情自己做，同事也讓幫助媽媽做一些力所能及的事情?；顒訙蕚洌夯脽羝?、《我的好媽媽》音樂。故事導入：小游戲：背背看，比比誰的力氣大，如果孩子比較多的時候，可以挑選其中六個孩子（三個男孩兒、三個女孩兒），如果孩子比較少的時候，可以讓相互挨著的兩個人互相背背對方，然后問小朋友們，在備小伙伴的時候，覺得他重不重，如果讓他背兩個或三個小伙伴的時候還能不能背動。（注：這個環(huán)節(jié)主要是讓孩子們體會輕和重）然后讓孩

2、子觀察《朱家故事》的封面，一個媽媽背了三個人，分別是爸爸和兩個孩子，觀察過后，讓孩子們說媽媽累不累。老師把繪本呈現(xiàn)在孩子面前：封面上是朱先生一家四口，分別是朱爸爸、朱媽媽和兩個兒子，叫西蒙和帕克。這個故事是安東尼.布朗老爺爺寫給小朋友們的，故事的名字叫做《朱家故事》那么接下來就和老師一起到朱先生家里去做客，看看他們家到底發(fā)生了什么樣的故事呢？故事開始了老師：朱先生有兩個兒子，西蒙和帕克，他們住在一棟很好的房子里，有很好的花園。有一輛很好的車子在很好的車庫里，房子里還有他的妻子。（引導孩子去觀察畫面有

3、房子、車子、草坪）。啊，看看，朱先生和他的兩個兒子都出來迎接我們了，怎么沒有媽媽呢，媽媽會去哪里了呢？（讓孩子們?nèi)ゲ聹y）老師：每天早晨，朱先生。。。。。?！皨專绮湍?，快點！”，引導孩子觀察西蒙和帕克的表情，也是像爸爸一樣張著大大的嘴巴，喊著問媽媽要早餐，他們也不知道自己去盛飯，就等著媽媽把飯給他們盛好，西蒙和帕克懶不懶呀？我們會不會也和他們一樣呢？孩子的回答：懶，不會。老師：豬爸爸、西蒙、帕克吃完早餐走了，朱媽媽就得忙活了，她要洗凈所有的碗盤，整理所有的床鋪、還得打掃家里的衛(wèi)生，等所有的事情做好了

4、之后，她才能上自己很重要的班。如果是我們的話，我們會不會幫助媽媽去做這些事呢？孩子：會，而且我還會。。。。。。老師：每天傍晚。。。。。。啊，我們看看朱媽媽真是個烹飪高手，她做得飯好豐盛呀，讓孩子觀察畫面上都有哪些食物。老師：等朱爸爸、西蒙和帕克吃完飯后，媽媽又開始忙活了，她又做了哪些活呢？（讓孩子們看著畫面一起告訴我們媽媽都做了些什么，）咦，所有的事情都是媽媽自己一個人在做，他們?nèi)齻€在干什么呢？（引出下一幅畫面）孩子們：他們在看電視。老師：就這樣一天又一天的過著，可是有一天，家里有了變化。當西蒙和帕

5、克放學回家的時候，發(fā)現(xiàn)沒有人來迎接他們，朱先生下班后也很不高興的問：你們的媽媽呢？他們都發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，于是三個人就到處找，最后，他們在壁爐上發(fā)現(xiàn)了一封信，朱先生打開信一看，上邊寫著四個字“你們是豬”。（然后問孩子們）這封信是誰留下來的呢，“你們是豬”，你們說的是誰呢？孩子們：是媽媽留下來的，說朱爸爸、西蒙和帕克是豬。老師：當朱先生念完這封信之后，呀，他的手怎么了，變成什么了？孩子們：變成了豬手。老師：不但手變成了豬，（翻開下一頁），整個人都成了豬，西蒙和帕克也成了豬。朱先生說：“我們怎么辦？”，沒

6、有人給他們做飯，他們只能自己做了，可是因為平時從來沒有做過飯，也沒見過朱媽媽是怎么做的，他們只能自己琢磨，于是晚餐一下做了好幾個小時，而且做出來的飯還特別的難吃。到第二天早上的時候，朱媽媽還是沒有回來，他們又得自己做早餐，早餐還是做了好幾個小時，味道仍然是特別難吃。老師：第二天白天，第二天晚上。。。。。。。（讓孩子觀察碗盤和朱先生、西蒙、帕克的衣服）。。。。。。他們從鼻子里發(fā)出哀求的哼哼聲。讓孩子們說媽媽會不會回來。老師：朱媽媽留了下來，因為朱媽媽也很想念朱爸爸、西蒙和帕克，她離不開這個家。不過呀，

7、媽媽留下來之后，家里又發(fā)生了變化。發(fā)生了哪些變化呢？（指著圖畫問孩子們），吃完早餐后的碗盤是誰刷的呢？西蒙和帕克又在做什么呢？晚上洗完衣服后，又是誰在熨衣服呢？哈哈，豬爸爸、西蒙和帕克變得好勤勞呀，他們可不想媽媽再離家出走了，而且他們還會很高興的幫助媽媽做飯。（看下一幅畫），媽媽的臉上是什么呀怎么臟了，媽媽又去做什么了呢？（最后一頁），原來媽媽在修車呀，媽媽好厲害，真是無所不能，她把汽車業(yè)修好了?；迎h(huán)節(jié)：1、每天媽媽要做的家務勞動有哪些呀？2、媽媽那么辛苦我們是不是應該幫幫她呀？在家里我們能干哪些

8、活呢？引導孩子們要自己的事情自己做，然后再幫媽媽做一些力所能及的事情，做一個勤勞的孩子。3、（讓孩子們找細節(jié)變化），從什么時候起，朱爸爸、西蒙和帕克變成了豬呀？除了他們?nèi)齻€變成豬后，家里還有什么也變成了豬呀？（如果在實踐允許的情況下，可以設置該問題，重點找出三張畫面中豬比較多的，讓孩子們?nèi)フ?。）最后總結(jié)，其實在家里，我相信我們的爸爸肯定不會像故事中的朱爸爸一樣那么懶，而且除了做家務勞動之外，媽媽爸爸每天還要接送我們上下學，所以我們要感謝他們。延伸：兒歌《我的好媽媽》，