2010年泉州市通用技術實驗操作考查要求

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1、泉州市普通高中通用技術實驗操作考查要求　　根據(jù)《普通高中通用技術課程標準（實驗）》（通用技術）的要求，關注全體學生的發(fā)展，著力提高學生技術素養(yǎng)，注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)等課程理念。一、考查目標　　實驗操作考查目標是以教育部制訂的《普通高中通用技術課程標準（實驗）》（通用技術）、《福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考方案（試行）》(閩教基〔2006〕76號)、《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》（(閩教基〔2010〕1號)和泉州市教育局《關于2009年泉州市普通高中學業(yè)基礎會

2、考通用技術課程、物理、化學、生物實驗操作考查有關事項的通知》(泉教會考[2009]1號)文件精神，同時結(jié)合我市各中學通用技術課程教學的實際情況，擬定會考范圍和內(nèi)容。將知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀有機地結(jié)合在一起，以提高學生技術素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為目標。二、考查內(nèi)容與要求根據(jù)通用技術課程特點，各?？梢赃x定相框、便攜式小凳、臺燈三個項目的設計制作或由學生自行選擇技術設計項目的制作作為考查內(nèi)容，依據(jù)設計的原則、設計的一般過程進行設計，設計可以由學生個人獨立完成，也可以以小組共

3、同完成，學生設計小組每組不超過4人。項目1相框　　（一）設計　　1．設計要求　?。?）能方便地取放照片?！　。?）具有一定的穩(wěn)定性和強度。相框不易變形，支架不易松動；相框與支架連接牢固?！　。?）具有一定的裝飾性。　?。?）相框的內(nèi)尺寸要求：長度、寬度學生自主設計。14　?。?）材料：木、鋁合金、塑料等?？蛇x用成形邊框料（標準件）。2．設計過程　?。?）畫出三個方案的設計草圖，從中比較、篩選，確定一個方案用于操作考查?！　。?）你對該產(chǎn)品設計收集了哪些信息？作了哪些設計分析？　?。?）你在該產(chǎn)品的設

4、計過程中體現(xiàn)了哪些設計原則，怎樣體現(xiàn)的？　?。?）寫出制作所需的工具和制作步驟?！　。?）編寫一份該產(chǎn)品的使用說明書?！　。?）估算你的材料成本是多少。　?。ǘ┎僮鳌　?．按最后確定的設計方案與要求、圖紙現(xiàn)場完成相框的制作；　　2．安全、合理、正確使用工具，符合工藝要求；　　3．制成的相框必須符合規(guī)定尺寸，支撐穩(wěn)定，造型美觀；　　4．邊框的連接牢固，面板透明，背板能方便拆卸更換照片。項目2便攜式小凳　　（一）設計　　1．設計要求　?。?）結(jié)構(gòu)簡單、合理?！　。?）具有一定的穩(wěn)定性和強度?！　。?）

5、自重輕，體積小，便于攜帶。14　　（4）小凳尺寸要求：長、寬、高學生自主設計?！　。?）材料：木、竹、鋁合金、塑料、硬紙皮等?！　?．設計過程　?。?）畫出三個方案的設計草圖，從中比較、篩選，確定一個方案用于操作考查?！　。?）你對該產(chǎn)品設計收集了哪些信息？作了哪些設計分析？　?。?）你在該產(chǎn)品的設計過程中體現(xiàn)了哪些設計原則，怎樣體現(xiàn)的？　?。?）寫出制作所需的工具和制作步驟?！　。?）編寫一份該產(chǎn)品的使用說明書。　?。?）估算你的材料成本是多少？　?。ǘ┎僮鳌　?．按最后確定的設計方案與要求、圖

6、紙現(xiàn)場完成便攜小凳的制作；　　2．安全、合理、正確使用工具，符合工藝要求；　　3．制成的小凳必須符合規(guī)定尺寸，支撐穩(wěn)定，造型美觀；　　4．小凳的連接處牢固，能拆卸或折疊，方便攜帶。項目3臺燈　?。ㄒ唬┰O計　　1．設計要求　?。?）能正常使用，符合學生的學習照明要求?！　。?）具有安全性、穩(wěn)定性，有一定的結(jié)構(gòu)強度。燈座、燈罩及燈架連接牢固。14　?。?）具有一定的裝飾造型、美觀、實用?！　。?）臺燈的尺寸符合設計要求，適合高中學生使用?！　。?）材料：金屬、塑料、木材等板、管、線材。最好選用廢舊邊料或

7、半成品材料。　?。?）發(fā)光器件：白熾燈、節(jié)能燈、高亮度發(fā)光二極管?！　。?）開關：撥動開關?！　。?）電源：可以用220V交流電或用低壓直流電。　　2．設計過程（1）構(gòu)思草圖:畫出三個方案的設計草圖，從中比較、篩選，確定一個方案用于操作考查。14　?。?）你對該產(chǎn)品設計收集了哪些信息？作了哪些設計分析？　?。?）你在該產(chǎn)品的設計過程中體現(xiàn)了哪些設計原則，怎樣體現(xiàn)的？　?。?）寫出制作所需的工具和制作步驟?！　。?）編寫一份該產(chǎn)品的使用說明書。（6）估算你的材料成本是多少？任何產(chǎn)品都不是孤立存在的。一

8、方面它是為人服務的；人的需求在很大程度上決定著產(chǎn)品的設計；另一方面，它是在一定的環(huán)境中使用的，必然會受到環(huán)境的制約，并對環(huán)境產(chǎn)生影響。因此，設計任何產(chǎn)品都應綜合考慮物、人、環(huán)境三個方面。物、人、環(huán)境這三個方面，就是我們這節(jié)課的重點內(nèi)容——產(chǎn)品設計的三要素。產(chǎn)品設計物人環(huán)境　產(chǎn)品設計要綜合考慮的三要素。對于設計對象本身，除了要充分考慮這些要素之外，我們還14必須了解它的各個組成部分的作用，以及他們之間的關系，并在此基礎上，對產(chǎn)品的各個組成部分進行設計分析。　　1）標準件