北師大版語文九上我是怎樣開始讀報(bào)的教案

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1、《我是怎樣開始讀報(bào)的》?一.?教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：理解兩篇文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者在文中表現(xiàn)出來的思想感情。2、過程和方法：抓住文章中重要詞句的含義；根據(jù)人物的言行分析人物形象。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：關(guān)注時(shí)聞要事，關(guān)心國家大事。二、課時(shí)安排：2課時(shí)三、教學(xué)過程與安排：第五課時(shí)（第十三周第五課時(shí)）?一、教學(xué)導(dǎo)入：由聽寫上課字詞引入。一、展示目標(biāo)：1、識(shí)記文中的恣肆、謇、署名更遜一籌等字詞和亦步亦趨、恣肆等詞義2、了解人物回憶錄和隨筆的文體特點(diǎn)。??回憶錄，顧名思義，就是回憶過去的事情，并且用文字記錄下來；準(zhǔn)確地說，回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的一種文體，

2、它具有文獻(xiàn)的價(jià)值。?3、朗讀全文，整體感知文章主要內(nèi)容，分析把握文章結(jié)構(gòu)。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)與字詞教學(xué)：1.?讀準(zhǔn)下列字詞的拼音。恣zì肆???????謇jiǎn???????署shǔ名??????更遜xùn一籌?????粗糙cāo???笨拙zhuō?????憎zēng恨2、解釋下列詞語的含義。興高采烈：興致高。精神足。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于估計(jì)形式。理直氣壯：理由充分，說話就有氣勢(shì)。恣肆：言談、寫作等豪放不拘。勾心斗角：原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致，后比喻各用心機(jī)，互相排擠。亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。2、

3、?人物回憶錄的文體特點(diǎn)。四、課文內(nèi)容學(xué)習(xí)。1、分別指名多位學(xué)生高聲朗讀全文。注意不要錯(cuò)讀和漏讀。2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛x了文章的感受，??在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫3—5名學(xué)生進(jìn)行全班交流。??《我是怎樣開始讀報(bào)的》是一篇回憶錄，文章回憶了作者自己是如何開始讀報(bào)的，寫了他這樣如饑似渴地尋找、閱讀報(bào)紙的過程和自己對(duì)一些報(bào)紙、報(bào)人的評(píng)價(jià)。目的是在讀報(bào)對(duì)人的成長的功用上給人以啟示。3、教師評(píng)點(diǎn)并明確：??再讀全文，在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，理清文章的結(jié)構(gòu)，叫3—5名學(xué)生進(jìn)行全班交流。??第一部分：（1--2）寫“我”最初千方百計(jì)地尋覓報(bào)紙看的原因。??第二部分：（3--7

4、）重點(diǎn)寫“我”怎樣尋報(bào)紙閱讀并進(jìn)一步了解報(bào)紙和報(bào)人。??A（3--5）寫“我”在師范學(xué)院怎樣想方設(shè)法地尋求報(bào)紙讀的事情。??B（6）寫“我”所讀的內(nèi)容及對(duì)一些報(bào)人文風(fēng)的評(píng)價(jià)，分析了最令“我”佩服的幾位報(bào)人的文章特色。??C（7）寫“我”與自己曾經(jīng)崇拜的報(bào)人之間的關(guān)系。??第三部分：（8--10）寫“我”對(duì)某些副刊的部分內(nèi)容的印象和評(píng)價(jià)。??第四部分：（11）與首段照應(yīng)，總寫自己對(duì)報(bào)紙、對(duì)新聞事業(yè)深愛與憧憬。4、小結(jié)此講：五、當(dāng)堂檢測(cè)：1、下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（???）A．嗜好（hào）?破綻（dìng）?迸流（bèng）?隨聲附和（hé）B．愜意（xiá）?澎湃（

5、bài）???赫然（hè）???泰然處之（chǔ）C．綺麗（qǐ）??貯藏（zhù）??樞紐（qū）???茅塞頓開（sāi）D．肇事（zhào）歹徒（dǎi）???蕩滌（dí）???鮮為人道（xiǎn）2、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（???）A．糾葛(gé)　　債券(juàn)　親昵(nì)　?侃侃(kǎn)而談B．靜謐(mì)　　饒恕(shù)　?蹉(cuō)跎　良莠(xiù)不齊C．熾(zhi)熱　?棲(qi)息　??摩挲(suō)　拈(zhān)輕怕重D．勻稱(chèn)　造詣(yì)　??湮(yān)沒　危言聳(sǒng)聽六、作業(yè)布置：1、?抄寫字詞和解釋。?

6、???2、《練習(xí)冊(cè)》55頁1—4題。七、板書設(shè)計(jì)??第一部分：（1--2）尋覓報(bào)紙看的原因??第二部分：（3--7）怎樣尋報(bào)紙閱讀??第三部分：（8--10）印象和評(píng)價(jià)??第四部分：（11）首尾照應(yīng)，總寫深愛與憧憬。八、教學(xué)反思：?????????????????第二課時(shí)（第十三周第6課時(shí)）?一、教學(xué)導(dǎo)入：???由復(fù)習(xí)新聞的有關(guān)知識(shí)引入。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)定目標(biāo)：??1、朗讀討論，把握文章行文思路和文章主旨。??2、品味關(guān)鍵詞語的含義，思考文章帶給我們的啟示。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)與字詞教學(xué)：?在學(xué)生簡要復(fù)習(xí)議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下列檢測(cè)1.??????根據(jù)下列漢字寫出拼音。恣

7、（zì）肆???????謇（jiǎn）??????署（shǔ）名??????更遜（xùn）一籌??粗糙（cāo）??????笨拙（zhuō）???憎（zēng）恨2、聽寫下列字詞。興高采烈????神機(jī)妙算????理直氣壯??恣肆??勾心斗角???亦步亦趨恣肆???謇????署名??????更遜一籌??粗糙???笨拙???憎恨四、課文內(nèi)容學(xué)習(xí)。1、?簡要回顧上講內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固。??《我是怎樣開始讀報(bào)的》是一篇回憶錄，文章回憶了作者自己是如何開始讀報(bào)的，寫了他這樣如饑似渴地尋找、閱讀報(bào)紙的過程和自己對(duì)一些報(bào)紙、報(bào)人的評(píng)