冀教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案[2]

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1、冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教案本教材編寫的總思路是以話題為綱,以實(shí)際功能為主線,兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu),逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的言語(yǔ)任務(wù),且吸收了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng).教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能,貫徹語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則,把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過(guò)程之中,從而體現(xiàn)新教材提出的把話題----功能----結(jié)構(gòu)----任務(wù)結(jié)合起來(lái)的總思路.二、目的要求1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.2、培養(yǎng)

2、學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)書寫基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、使學(xué)生初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力.4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力.5、適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ).三、教學(xué)重難1、以學(xué)生為中心,讓學(xué)生快樂(lè)中學(xué)習(xí),感受學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的成就.2、培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫各方面的能力.3、語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)該和日常的需要結(jié)合起來(lái).4、開發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和培養(yǎng)其創(chuàng)新能力.四、教學(xué)措施1、課堂上盡量設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容.2、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上盡可能的使用

3、英語(yǔ).3、每節(jié)課或每個(gè)單元都應(yīng)該圍繞聽力理解和閱讀理解活動(dòng)展開29課題Lesson1Where’stheLibrary?課型新授課課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)新單詞classroomgymlibrary。2、學(xué)習(xí)新句子Excuseme.Whereisthelibrary?二、能力目標(biāo)理解本課課文的大意，并嘗試使用課文中的語(yǔ)句進(jìn)行口語(yǔ)交流。重點(diǎn)難點(diǎn)1、熟練拼讀本課的重點(diǎn)單詞。2、牢固記憶本課中的習(xí)慣用語(yǔ)。學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法聽說(shuō)法教具、學(xué)具電腦、實(shí)物、卡片通案?jìng)€(gè)案（一）Organizeanddosomegreetings

4、.(組織教學(xué)，師生問(wèn)候)ReviewtheEnglishsong。（二）Studythenewlesson.1、出示單詞卡,學(xué)習(xí)新單詞classroomgymlibrary2、認(rèn)真聽錄音，跟讀單詞。3、分小組試著朗讀并記憶單詞。4、看書老師講解課文大意，并介紹相關(guān)重點(diǎn)Excuseme.與別人搭訕時(shí)、問(wèn)路時(shí)的禮貌用語(yǔ)。Icanshowyou.我領(lǐng)給你看。Hereitis.它在這。5、分角色朗讀對(duì)話。6、情景對(duì)話練習(xí)。（在教室中張貼表示場(chǎng)所的圖畫，同學(xué)們結(jié)組練習(xí)對(duì)話。）挑選自告奮勇的學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或糾正其中的錯(cuò)誤

5、。29（三）Practice.(練習(xí))活動(dòng)手冊(cè)⒉——⒊頁(yè)1、Matchthepicturesandwords.2、Fillintheblanks.Matchthewordsandthepictures.（四）Summaryanddosomeexercises.一填空：cl__ssroomg_mlib__rysh_w二連詞成句1、iswheretheapple2、ishowyoucan3、itishere板書Lesson1Where’stheLibrary?classroomgymlibraryHereitis.Icanshowyo

6、u.Where’sthe_________?______________.教學(xué)反思29課題Lesson2Turnright，Turnleft課型新授課1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):熟練地認(rèn)讀單詞officestairs,準(zhǔn)確熟練地拼讀、拼寫單詞。學(xué)會(huì)指路的用語(yǔ)Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.過(guò)程與方法目標(biāo)：借助教具，呈現(xiàn)語(yǔ)言對(duì)話環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，運(yùn)用指路的用語(yǔ)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)路.重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)話Whereareyougoing?以及指路的用語(yǔ).學(xué)法

7、指導(dǎo)情景教學(xué)法聽說(shuō)法教具、學(xué)具電腦、實(shí)物、卡片通案?jìng)€(gè)案一、Organizeanddosomegreetings.(組織教學(xué)，師生問(wèn)候)二、Practiceandreview.情景對(duì)話，練習(xí)使用Whereis…?如：Excuseme.Whereistheclassroom?Icanshowyou.三、Studythenewlesson.1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。出示單詞卡,office辦公室stairs樓梯2、教師引導(dǎo)學(xué)生讀單詞，想一想air的讀音規(guī)律.Chairpairstairs3、小組合作朗讀并記憶單詞。4、聽錄音，想一想對(duì)話的

8、大概意思。Whereareyougoing?你要去哪里?Totheoffice.去辦公室295、分小組進(jìn)行表演。6、試著用圖來(lái)表示。Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.7、情景操練。一個(gè)人說(shuō)命令，