信息資源檢索與利用電子教案

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1、江蘇城市職業(yè)學院（淮安辦學點）教案授課日期：2010年3月日第2周星期授課章節(jié)名稱：信息檢索與信息資源授課時數(shù)：4教學目標要求：理解信息檢索的基本概念了解信息資源的分類及應(yīng)用教學重點難點：了解信息資源的基本概念及應(yīng)用掌握信息資源的分類主要參考文獻：教學內(nèi)容及過程：什么是信息？哪些屬于信息信息的概念：信息就是談?wù)摰氖虑?、新聞和知識。信息廣義概念：能夠通過問題、圖像、聲音、符號、數(shù)據(jù)等為人們獲知的知識。實質(zhì)上，信息是反映現(xiàn)實世界的運動、發(fā)展和變化狀態(tài)及規(guī)律的信號與信息；它與客觀事物相聯(lián)系，反映客觀事物的運動狀態(tài)，通過一定的物質(zhì)載體被發(fā)出、傳遞和感受，對接受對象的思想的一種描述。信息的特

2、性：（1）可識別性（2）可存儲型（3）可擴充性（4）可壓縮性（5）可傳遞性（6）可擴散性（7）價值型布置作業(yè)和教后記寫在教案末。第11頁江蘇城市職業(yè)學院（淮安辦學點）教案（1）時效性（2）可替代性（3）共享性信息（1）信源：信息的主題（2）語言符號：自然語言和人工語言（3）載體：信息必須附著在一定的物質(zhì)至上，通過這個物質(zhì)載體進行儲存、加工、傳遞和反饋的。（4）信道：信息在收發(fā)雙方之間傳遞的通道（5）信宿：信息的接收者（6）媒介：布置作業(yè)和教后記寫在教案末。第11頁江蘇城市職業(yè)學院（淮安辦學點）教案授課日期：2010年3月日第3周星期授課章節(jié)名稱：信息素養(yǎng)授課時數(shù)：3教學目標要求：理

3、解信息檢索的基本概念掌握信息素養(yǎng)的概念教學重點難點：信息素養(yǎng)表現(xiàn)的八個方面掌握信息資源的分類主要參考文獻：教學內(nèi)容及過程：信息素養(yǎng)的定義1、什么時候2、如何獲取3、評價、利用信息素養(yǎng)的九大信息素養(yǎng)標準我國，學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)的5個方面（1）查找、探究新信息：調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)投票（2）辨別、分析信息：網(wǎng)絡(luò)炒作、假幣（3）選擇、拒絕信息：網(wǎng)絡(luò)、手機虛假信息（4）分享信息：分享的優(yōu)點（5）創(chuàng)新意識：鉆木取火、火藥等學生舉例信息素養(yǎng)表現(xiàn)的能力1、基本能力2、綜合能力（1）運用信息工具（2）獲取信息（3）處理信息（4）生成信息布置作業(yè)和教后記寫在教案末。第11頁江蘇城市職業(yè)學院（淮安辦學點）教案

4、（1）創(chuàng)造信息（2）發(fā)揮信息的效益（3）信息協(xié)作（4）信息免疫布置作業(yè)和教后記寫在教案末。第11頁江蘇城市職業(yè)學院（淮安辦學點）教案授課日期：2010年3月日第3周星期授課章節(jié)名稱：數(shù)據(jù)、知識、情報及相關(guān)概念授課時數(shù)：3教學目標要求：理解信息檢索的基本概念掌握信息素養(yǎng)的概念教學重點難點：信息素養(yǎng)表現(xiàn)的八個方面掌握信息資源的分類主要參考文獻：教學內(nèi)容及過程：數(shù)據(jù)：可定義、有意義的尸體，它設(shè)計事物的存在形式。它是負載火記載記錄信息的按一定規(guī)則排列組合的物理符號。數(shù)據(jù)+背景=信息數(shù)據(jù)分類：1、性質(zhì)（1）定位：坐標數(shù)據(jù)（2）定性：事物屬性（3）定量：事物數(shù)量特征（4）定時：事物時間特性2、

5、表現(xiàn)形式（1）數(shù)字數(shù)據(jù)：統(tǒng)計或量測（2）模擬數(shù)據(jù)：連續(xù)函數(shù)知識：由不同意向討論著的信息，是經(jīng)驗的固化。數(shù)據(jù)>信息>知識>智慧總結(jié)：知識是拿來就用，是否合理、正確取決于使用知識的人知識是表達表現(xiàn)，具備傳承性知識具備附加特征：見書P9情報：布置作業(yè)和教后記寫在教案末。第11頁江蘇城市職業(yè)學院（淮安辦學點）教案戰(zhàn)時關(guān)于敵情之報告，曰情報（辭海）定敵情如何，而報于上官者（辭源）情報來源于社會實踐，是物質(zhì)世界與精神世界共同作用的產(chǎn)物。情報是普遍存在的社會現(xiàn)象。情報是激活了的知識。情報的3個屬性：一、知識或信息二、經(jīng)過傳播三、要經(jīng)過用戶使用產(chǎn)生效益情報具有三個基本屬性知識性（主要）傳遞性效用性

6、：衡量情報服務(wù)工作好壞的標志。數(shù)據(jù)、信息、知識、情報的聯(lián)系1.2信息資源的概念傳統(tǒng)文獻信息資源：記錄和存儲在傳統(tǒng)介質(zhì)的現(xiàn)代介質(zhì)上的知識信息。傳統(tǒng)介質(zhì)：甲骨、竹筒、拓片、圖書現(xiàn)代介質(zhì)：數(shù)據(jù)庫、光盤、磁盤和各種聲像制品等電子信息資源：通過計算機及網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總稱。（圖、文、聲、像、音頻、視頻等）1.3信息資源的分類1、按表達方式分：潛在信息資源（有限）和現(xiàn)實信息資源（無限）2、加工深度：信息內(nèi)容資源、信息技術(shù)資源、信息人才資源3、載體形式：人腦信息資源、實物信息資源、文獻信息資源4、傳遞范圍：國際信息、國家信息、地區(qū)信息、單位信息、個人信息資源5、出版形式：圖書、報紙、

7、期刊等1.4信息資源檢索概況1、信息資源的發(fā)展（一）傳統(tǒng)管理階段：20世紀50年代到70時代，圖書館、情報（二）信息管理階段：20世紀70年代末到20世紀末，計算機應(yīng)用和數(shù)據(jù)處理（三）信息資源管理階段：從本世紀初到未來20年，以網(wǎng)絡(luò)平臺、海量數(shù)據(jù)庫、信息處理技術(shù)為代表。布置作業(yè)和教后記寫在教案末。第11頁江蘇城市職業(yè)學院（淮安辦學點）教案信息資源檢索渠道（1）學科信息門戶網(wǎng)站（2）各類學術(shù)機構(gòu)網(wǎng)站（3）圖書館的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航體系（4）學科專業(yè)論壇（5）專家個人主頁或BLOG