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《成都中考2010語(yǔ)文試題及答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、秘密解密時(shí)間：2010年6月12日上午9：00姓名：準(zhǔn)考證號(hào)□□□□□□□□□成都市二〇一〇年初中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷語(yǔ)文A卷（共100分）第I卷（選擇題，共18分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（9分，每小題3分）1．根據(jù)語(yǔ)境，下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃▁uàn）；我聽(tīng)見(jiàn)有人啜（chuò）泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。B．曾鮮（xiǎn）為人知的科學(xué)家鄧稼先，為中國(guó)國(guó)防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，“鞠躬盡瘁（cuì），死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。C．趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱（chèn）和四周的景色配合得
2、十分和諧；盧溝橋上的石刻獅子，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖（xiào）。D．讀書(shū)時(shí)不可存心詰（jié）難作者，不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼（jiáo）消化。2．下面語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是A．她忽然笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。B．托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能夠看清真相，能全面揭示廣茂無(wú)垠的宇宙。C．我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前常有的預(yù)兆，我感到一種不可明狀的恐懼，一種同
3、親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。D．學(xué)者感到挺納悶，苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目葵葵之下決不能就此作罷，遭人哂笑。3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x了方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向絕路。B．要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開(kāi)發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。D．小英在全省
4、中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂(lè)此不疲。二、閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分） 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林?！ ×直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！ ∫?jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具
5、答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）4．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．阡陌交通交通：交錯(cuò)相通B．余人
6、各復(fù)延至其家延：邀請(qǐng)C．不足為外人道也足：值得D．處處志之志：記住5．下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A．忘路之遠(yuǎn)近B．見(jiàn)漁人，乃大驚徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕C．此人一一為具言所聞D．太守即遣人隨其往今為宮室之美為之其如土石何6．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．桃花源里，沒(méi)有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂(lè)，是古代理想中的“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。B．在聽(tīng)了漁人對(duì)外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時(shí)光易逝。C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴
7、給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧?kù)o祥和的生活。D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無(wú)。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。第II卷（共82分）三、（10分）7．把上面文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（2分）譯文：（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（2分）譯文：8．用課文原句填空。（任選六句填寫(xiě)）（6分）（1）學(xué)而不思則罔，。（《〈論語(yǔ)〉十則》）（2）故曰：，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。（《〈孟子〉兩章》）
8、（3）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（4），萬(wàn)里送行舟。（李白《渡荊門(mén)送別》）（5），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（6）人有悲歡離合。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（7），自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》（8），誰(shuí)言天地寬。（夏完淳《別云間》）四、閱讀下面
