計算機科學(xué)導(dǎo)論課程報告

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1、計算機科學(xué)導(dǎo)論課程報告：導(dǎo)論計算機科學(xué)課程報告計算機科學(xué)導(dǎo)論答案計算機科學(xué)導(dǎo)論是干嘛計算機科學(xué)導(dǎo)論電子書篇一：計算機科學(xué)導(dǎo)論學(xué)習(xí)總結(jié)報告要求仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)習(xí)總結(jié)報告課程名稱：計算機科學(xué)導(dǎo)論學(xué)時學(xué)分：16學(xué)時1學(xué)分專業(yè)班級：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)號：姓名：評分：任課教師：2013年12月摘要計算機科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，作為一個大一新生的我學(xué)習(xí)了這個導(dǎo)論受益匪淺。通過這次的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對計算機科學(xué)這一領(lǐng)域有了一定的理解。關(guān)鍵詞：計算機科學(xué)導(dǎo)論、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、離散數(shù)學(xué)、軟件工程、計算機硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、大學(xué)規(guī)劃、未

2、來暢想。一、引言電子計算機的誕生和發(fā)展過程。電子計算機的誕生和發(fā)展這兩個過程都是漫長的，飽含了許多代科學(xué)家們的辛酸努力，下面我將一一講解。第一是電子計算機的誕生過程。在電子計算機誕生之前，還有各式各樣的不同種計算機，先是機械型的計算機，其中英國數(shù)學(xué)家巴貝奇發(fā)明的分差機中出現(xiàn)現(xiàn)代計算機中的寄存器、運算器和控制器雛形，對計算機的發(fā)展有重要意義。然后到了電式計算機，其中德國科學(xué)家朱斯發(fā)明的二進制Z—1型計算機采用了二進制，到了Z—3型計算機室程序控制的，更是意義重大。到了1946年，世界上第一臺電子計算機誕生，這臺計算機叫

3、做ENIAC，是在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生的。這樣電子計算機誕生在這個世界了。第二是電子計算機的發(fā)展。電子計算機發(fā)展至今，已經(jīng)更新?lián)Q代多次了，現(xiàn)在我們使用的是四代電子計算機。電子計算機主要按照電子器件的改變來劃分其代數(shù)，第一代的電子計算機采用的電子器件是電子管。第二代采用的是晶體管。第三代電子計算機的主要標(biāo)志是邏輯元器件采用了集成電路。第四代則是大規(guī)模集成電路。電子計算機的發(fā)展并沒有止步，如今第五代已經(jīng)在研發(fā)當(dāng)中。《計算機科學(xué)導(dǎo)論》教材的主要內(nèi)容。計算機科學(xué)導(dǎo)論是學(xué)習(xí)計算機知識的入門知識，同時也是我們計算機專業(yè)的核心課

4、程之一。全書共10章。第1章介紹了計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、特點與應(yīng)用；第2章介紹了計算機的組成及工作原理；第3章介紹了程序設(shè)計的概念，程序設(shè)計語言的分類，程序設(shè)計語言的基本元素，程序設(shè)計語言的編譯，程序設(shè)計方法及風(fēng)格；第4章介紹了數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)及其應(yīng)用，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫查詢語言SQL、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、常用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的新發(fā)展；第5章介紹了操作系統(tǒng)原理中的處理機管理、設(shè)備管理、文件管理、操作系統(tǒng)接口管理，操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展，當(dāng)前主流的操作系統(tǒng)；第6章介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

5、，Internet基礎(chǔ)，計算機網(wǎng)絡(luò)安全；第7章為軟件工程概述，內(nèi)容包括軟件工程的科學(xué)體系與分支，軟件工程的技術(shù)方案與途徑，軟件的生存周期，軟件過程模型，軟件過程改進，結(jié)構(gòu)化方法學(xué)，結(jié)構(gòu)化方法常用圖形工具，面向方法學(xué)；第8章為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的概述，內(nèi)容包括線性表，棧和隊列，串，數(shù)組，樹，圖，排序；第9章介紹了離散結(jié)構(gòu)中的命題邏輯，謂詞邏輯，集合與關(guān)系，函數(shù)，代數(shù)系統(tǒng)圖論；第10章介紹了計算機專業(yè)的職業(yè)與道德，內(nèi)容包括社會信息化，高等學(xué)校計算機專業(yè)介紹，計算機課程的學(xué)習(xí)方法，計算機專業(yè)的認(rèn)證，計算機專業(yè)人員的職業(yè)道德。（

6、《計算機科學(xué)導(dǎo)論》清華大學(xué)出版社前言）《2013級人才培養(yǎng)方案》的主要內(nèi)容包括：一、培養(yǎng)目標(biāo)，二、培養(yǎng)要求及特色，三、學(xué)制與學(xué)位，四、主干學(xué)科，五、核心課程，六、學(xué)時與學(xué)分，七、教學(xué)進程計劃表。全面得闡述了對2013屆計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)生培養(yǎng)的方案。大學(xué)對學(xué)生的培養(yǎng)的主要方式是授課與實習(xí)，在授課方面《2013級人才培養(yǎng)方案》的各門課程之間的先后順序很有特色。在學(xué)生剛進大學(xué)初期，學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科（如高等數(shù)學(xué)），專業(yè)上的課程也是先接觸入門知識。這樣就能使剛從高中畢業(yè)習(xí)慣了高中學(xué)習(xí)習(xí)慣的新生有一個過渡期。如此

7、再步步，循序漸進，再把難度較高的專業(yè)知識在學(xué)生在掌握了一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)和入門的專業(yè)知識后進行授課，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上不會感到太困難，如先學(xué)C語言后再去學(xué)習(xí)其他計算機的語言。以下是我通過《計算機科學(xué)導(dǎo)論》這門課的學(xué)習(xí)后對于計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識和體會，以及一些計算機基礎(chǔ)知識的理解。二、對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識、體會1、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的形成與發(fā)展在計算機發(fā)展的早期計算機用于數(shù)學(xué)運算，數(shù)據(jù)處理等，總的來說是對于計算的研究，世界上第一臺電子計算機也是為了計算而誕生。最初很多人并不相信計算機可能成為科學(xué)研究的領(lǐng)域，

8、隨著計算機的發(fā)展，計算機的處理能力越來越強，功能越來越多，漸漸地計算機就不單單用于計算了，它已經(jīng)可以處理文字、圖片、聲音等。正是這樣的發(fā)展趨勢，使計算機在發(fā)展初期還沒有太大的處理能力時，在20世紀(jì)50年代至20世紀(jì)60年代的早期，計算機科學(xué)與技術(shù)開始被確立為不同種類的學(xué)術(shù)學(xué)科，而普渡大學(xué)在1962年設(shè)立的計算機科學(xué)專業(yè)成了計算機科學(xué)與技術(shù)這一學(xué)