“把”字短語和“把”字句

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1、‘把‘字短語和“把“字句一、什么是“把”字短語和把字句我們把漢語的詞型分為基本詞、復合詞和復雜詞三種類型，把基本詞和復合詞中的格式叫做短語?！鞍选弊侄陶Z的固定格式是“把名（n）動（v）……”?！鞍选庇小疤幹?、對待、致使”等意思，“把”后面的名字是“把”的對象。該名字與它后面的動字有不同的關系，或者是該動字動作的對象，或者是該動字動作的施動者，或者是受該動字動作影響的相關者?！鞍选弊侄陶Z也是一種主述結構，“把名”代表主體，后面的成分代表述體，意為“把什么怎么樣”。述體還必須包含動作的結果。例如：①把錢包│丟了（“錢包”是“把

2、”的對象，也是“丟”的對象?！皝G了”是狀態(tài)動詞，包含“結果”義）②把餃子│吃完（“餃子”是“把”的對象，也是“吃”的對象?！俺酝辍笔莿咏Y式動詞，表示要使餃子不再剩下）③把書│放在桌子上（“書”是“把”的對象，也是“放”的對象?！胺旁谧雷由稀笔莿咏Y式動詞，表示要改變書的位置）④把錢│存在銀行里（“錢”是“把”的對象，也是“存”的對象?！按嬖阢y行里”是動結式動詞，表示要改變錢的位置）⑤把特務│跑了（“特務”是“把”的對象，是“跑”的施動者。“跑了”是狀態(tài)動詞，包含“結果”義，結果就是消失）⑥把肚子│笑疼了（“肚子”是“把”的對

3、象，但不是“笑”的對象，也不是“笑”的施動者，只是因“笑”而“疼”，所以是受“笑”影響的相關者。“笑疼了”是動結式狀態(tài)動詞，“疼”是“笑”的結果）我們把主體是施動者、述體或述體的中心成分是“把”字短語的句子叫做把字句。把字句是主動句，但包含被動句的某些特點，可以認為是一種混合句式。二、把字句教學遇到的問題把字句是第二語言學習者最大的語法難點之一。把字句難，是因為不容易理解把字句的語義結構特點和必須具備的條件。不理解把字句的語義結構特點和必須具備的條件，就就不知道在什么情況下必須使用把字句。我聽人說過一個真實的故事：上課的時

4、候，老師先在黑板上寫下了把字句的結構公式，然后對照公式組織替換練習和轉換練習（“轉換練習”是一種用把字句和被字句互相轉換的練習，這樣的練習對學生掌握把字句不一定能起到積極的作用）。課上練得很熱鬧，也很順利，學生幾乎沒有出錯?？墒且幌抡n就有幾位學生圍上來問：“老師，什么時候用把字句？”這個簡單的問題竟把老師驚呆了：這堂課沒有完成任務，砸鍋了！老師原以為學生已經掌握了，實際上不是那么回事，練習的時候只不過是照著公式和老師提供的例句“順桿爬”。學生不知道在什么情況下使用把字句，歸根到底是因為沒有真正掌握把字句的語義結構特點和必須

5、具備的條件。不知道在什么情況下使用把字句，就難免一用就錯，或者采取回避策略，該用不用。下面是一用就錯和該用不用的例子，我們把這些例子叫做“病句”。①我把三個練習做完了。②我女朋友把我恨了。③那棵樹把花開多了。④我把餃子吃在五道口食堂。⑤我放書在教室里。⑥我送朋友走了。⑦我今天要看書完。上面的例①～例④是用錯的例子，例⑤～例⑦是該用不用例子。用錯和該用不用都是因為沒有掌握把字句的語義結構特點和必須具備的條件。這就說明：要學會把字句，就必須掌握把字句的語義結構特點和必須具備的條件。三、把字句的語義結構特點1.“把”字的字義把字

6、句的語義結構特點跟“把”字的字義有關。我們認為，把字句中“把”字的字義不是單一的，至少有以下幾個意思：（1）處置。例如：①你│把桌子·搬走。②公司│正準備把他·除名。③派出所│把那個小偷·關了24小時。④他們│已經把問題·解決了。⑤藍隊│把綠隊·打敗了。⑥他│把院子·打掃得很干凈。（2）對待。例如：①大家│把他·選為村長。②他│把我·哄得團團轉。③你│不要把人·不當人?、苣悌υ趺窗牙吓笥选ね耍竣菟Π涯恪ず匏懒?。（3）致使。例如：①他│把錢包·丟了。②老王│把你的衣服·弄臟了。③這件事│沒把我·嚇倒。④那個小孩兒不小心│

7、把杯子·打破了。⑤我│把肚子·笑疼了。⑥小王一粗心就│把特務·跑了。在上面的例子中，帶下劃線的是“把”字短語。前面說過，“把”字短語也是一種主述結構，我們用“·”把“把”字短語的主體和述體隔開。2.把字句的語義結構特點根據不同的語義結構特點，我們暫且把把字句分為“處置式”、“對待式”和“致使式”三種類型?！鞍选弊譃椤疤幹谩绷x的把字句是“處置式”把字句，“把”字為“對待”義的把字句是“對待式”把字句，“把”字為“致使”義的把字句是“致使式”把字句。這三類把字句的語義結構特點不完全相同，下面分別討論。2.1“處置式”把字句的語

8、義結構特點“處置式”把字句有以下語義結構特點：（1）表示施動者有意的行動，施動者行動的目的是對某人或某物進行處置，使其發(fā)生某種變化或受到某種影響。（2）述體或述體中心成分是“把”字短語。作為主述結構，“把”字短語的主體由“把”和“把”的對象組成，述體由動字結構擔任。（3）“把”的對象也是述體動字動作的對