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《校園讀書節(jié)活 動方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
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2、經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------校園讀書節(jié)活動方案-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------校園讀書節(jié)活
3、動方案-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------校園讀書節(jié)活動方案-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料
4、----------------感謝閱讀-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料---------------------------------------------- 為創(chuàng)建特色學校,加強校園文化建設,提高人文素養(yǎng),打造學習學校,特制定“校園讀書節(jié)”活動方案: 一、意義和目的 以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,以推動新課程改革為契機,以豐富多彩的讀書活動為載體,著眼于提高教育質(zhì)量和促進
5、學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力;激勵學生與書本為友,確立終身學習的目標,營造濃厚的讀書氛圍,提升全體師生學生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣,學校決定每年舉行一次-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料------------
6、----------------------------------“校園讀書節(jié)”活動,努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”?! ⊥ㄟ^“讀書節(jié)”的開展,推動學習型學校的創(chuàng)建,促進終身教育體系的構(gòu)建?! 《⒐ぷ髂繕恕 。ㄒ唬┨岣呓處煂I(yè)素養(yǎng),打造名師隊伍?! ∥覀円ㄟ^推進學習型學校建設,促進教師學習,促進教師樹立良好高尚的師德風范和現(xiàn)代教育觀念,提高實施新課程的行動能力,養(yǎng)成終身學習能力。要通過學習活動,使全體教師能勝任課程教學工作。 ?。ǘ┡嘤挥刑厣男@文化,打造濃厚的學習氛圍。 提升學校辦學水平,促進學生
7、的全面發(fā)展,培養(yǎng)師生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,培養(yǎng)學習型教師和學習型學生?! 。ㄈ┨嵘倚=逃恼w實力,打造品牌學校?! 〈龠M教育改革與實踐,全面提高教育教學質(zhì)量,通過構(gòu)建學習型學校推進學校管理創(chuàng)新,促進教師和學生素質(zhì)全面發(fā)展,切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學特色?! ∪㈩I導機構(gòu) 組-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀----------------------------