2013年 省級課題立項(xiàng)申報(bào)書

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1、附件1課題編號河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立　項(xiàng)　申報(bào)書課題名稱中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與研究學(xué)科分類物理主持人姓名柴衛(wèi)東所在單位商丘市梁園區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室填表日期2013-05-10河南省教育廳制-10-填表說明一、申報(bào)書各項(xiàng)內(nèi)容用黑色簽字筆如實(shí)填寫或電腦打印，要求語言嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰。二、申報(bào)書需報(bào)送一式3份，A4紙復(fù)印，左側(cè)裝訂。三、課題主持人限1人，須為中級及以上職稱；主要成員限5人以內(nèi)（不包括主持人）。四、各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局和廳直各中小學(xué)校負(fù)責(zé)申報(bào)的組織工作。五、材料報(bào)送通信地址：鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)南三路

2、12號　　　　　河南省基礎(chǔ)教研室課題辦（415室）郵政編碼：450016聯(lián)系人：楊偉東　申宣成聯(lián)系電話：0371-62005215　62005268電子郵箱：hnjysktb@sina.cn-10-一、數(shù)據(jù)表課題名稱中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與研究主持人姓名柴衛(wèi)東性別男民族漢出生年月1968.09行政職務(wù)中學(xué)物理教研員專業(yè)職務(wù)中學(xué)高級研究專長中學(xué)物理教育教研工作單位全稱商丘市梁園區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室聯(lián)系電話0370-225739113837036226電子郵箱lyjyswl@163.com郵政編碼?476000主要成員姓名性別出生年月專業(yè)職務(wù)工作

3、單位崔鑫男1978.7?中學(xué)一級商丘市第六中學(xué)劉莉女1975.7?中學(xué)一級?商丘市第六中學(xué)左鳳娟女?1976.8?中學(xué)一級?商丘市第六中學(xué)梁慧女1981.9?中學(xué)二級?商丘市第六中學(xué)石巖?男?1970.5?中學(xué)一級?商丘市第六中學(xué)最終成果形式研究報(bào)告計(jì)劃起止時(shí)間2013年05月至2014年05月經(jīng)費(fèi)預(yù)算自籌-10-二、課題設(shè)計(jì)論證本課題研究的理論意義和實(shí)踐意義：物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)是物理研究的基本方法之一，是學(xué)生建立概念、探究規(guī)律的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、動手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的重要途徑。實(shí)驗(yàn)教學(xué)和直接講述相比，確

4、實(shí)要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，而且在得出結(jié)論方面反不如直接講述來的簡潔、明確；但學(xué)生從物理實(shí)驗(yàn)中所獲得的感性認(rèn)識，探索能力和動手技巧等，不是直接講述所能給予的，而且物理實(shí)驗(yàn)在增加物理教學(xué)的趣味性方面，也有它不可替代的作用。義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出：“除專門配備的儀器外，應(yīng)提倡師生利用身邊的物品、器具、材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)”，“教學(xué)中應(yīng)該多做試一試、動動手之類的隨堂小實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)該讓學(xué)生多做一些家庭小實(shí)驗(yàn)”。但目前仍有一些物理教師存在著“做實(shí)驗(yàn)不如講實(shí)驗(yàn)，講實(shí)驗(yàn)不如背實(shí)驗(yàn)”和借flash動畫模擬實(shí)驗(yàn)的“應(yīng)試實(shí)驗(yàn)”思想。著名的物理教育家朱正元教授曾倡導(dǎo)

5、“壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”的主張。本課題針對初中物理新課程的低成本實(shí)驗(yàn)一方面具有取材方便、成本低廉、制作簡便、操作方便、接近生活等優(yōu)點(diǎn)；另一方面低成本實(shí)驗(yàn)選材貼近學(xué)生的實(shí)際，既能讓學(xué)生動手動腦，啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力，又可有效補(bǔ)充教學(xué)的需要，在物理實(shí)驗(yàn)中可以使操作簡化且現(xiàn)象更明顯，效果更顯著。因而中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與研究在初中物理教學(xué)中具有現(xiàn)成實(shí)驗(yàn)器材所難以承載的獨(dú)特的教育價(jià)值。本課題相關(guān)研究現(xiàn)狀：在國外一些發(fā)達(dá)國家，他們的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)大多是研究性試驗(yàn)，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在提升學(xué)生素質(zhì)教育方面，做了許多有益的嘗試。他們開設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)選修

6、課，建立開放實(shí)驗(yàn)室，建立物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站等，學(xué)生可以隨時(shí)做自己感興趣的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握研究問題的基本方法和思路。在美國，電視節(jié)目上經(jīng)常制作一些趣味的低成本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生；在英國，教師要接受制作和表演低成本實(shí)驗(yàn)的技能培訓(xùn)；-10-在桂林國際物理教師學(xué)術(shù)會上，歐美的許多物理教師，隨手拿來就可以做許多實(shí)驗(yàn)，常讓許多發(fā)展中國家的教師自嘆不如。另外，在西方國家還一直很重視趣味性物理實(shí)驗(yàn)的開發(fā)和研究，甚至有些國家開設(shè)有走廊實(shí)驗(yàn)、櫥窗實(shí)驗(yàn)、展示試驗(yàn)等，這對我們今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究有很大的啟發(fā)。在我們國內(nèi)現(xiàn)有的條件下，我們也正在積極開發(fā)低成本物理實(shí)驗(yàn)，加大實(shí)驗(yàn)教研

7、力度。關(guān)于中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，自新課程實(shí)施以來，已有許多教師投入研究并取得很多成果，特別是近十年來，隨著各級部門的關(guān)注，全國各地的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)研究小組及實(shí)驗(yàn)研究中心如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)出來，出現(xiàn)了許多低成本實(shí)驗(yàn)研究成果。如東北師大韓長明教授用塑料瓶制作的簡易教具系列，構(gòu)思巧妙，制作精美，趣味性強(qiáng)；深圳華僑中學(xué)研制的教具“紅外尋的槍”、“蝙蝠車”等巧妙應(yīng)用了新技術(shù)、新材料，實(shí)驗(yàn)構(gòu)思新穎，現(xiàn)象生動有趣；南京師大劉炳升教授用裝膠卷的暗盒制作物理小車、滑輪、共鳴器、萬花筒等，可以做力、聲、光、靜電等幾十種實(shí)驗(yàn)。但目前中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)開發(fā)總體來

8、說還比較缺乏，人們對它還缺乏太多的關(guān)注和深入的研究，所以無法適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的迫切需要。課題研究的重點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn):本課題研究的重點(diǎn)是針對現(xiàn)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)