高考?？紭?biāo)點(diǎn)符號歸納總結(jié)

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1、高考常考標(biāo)點(diǎn)符號歸納總結(jié)沂源一中徐穎（一）問號運(yùn)用的三個難點(diǎn)：1、在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。2、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號；但選擇問句句群（3個以上）的每一問都要用問號。3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯？請改正。①要加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？②先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫

2、？或者根本就不是稱贊？只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？③“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。［解析］①這是一個陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此，前三個問號改為逗號，最后一個問號改為句號。②第一個問號正確，是有疑而問，想尋求回答?！笆恰€是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個意思，即屬同一問，因此，第二、第三個問號改為逗號，第四個問號正確?！盎蛘摺皇恰睒?gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個問號改為逗號，最后一個問號正確。③引號內(nèi)是一個句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點(diǎn)號的

3、問號應(yīng)用在句末；因此，問號改為逗號，引號前的句號改為問號。（二）引號的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號位置的確定：1、普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。例：④當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。（９７全國）10［解析］去掉引號，并把最后一個逗號改為分號（強(qiáng)調(diào)層次）。因?yàn)榫渲械摹昂枴ㄆ铡辈皇且卣撌龅膶ο?，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當(dāng)，屬于濫用。

4、2、非直接引用不用引號：例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！保劢馕觯荽颂庯@然是間接引用（轉(zhuǎn)述）。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了?！币虼?，應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號。3、加引范圍要清：例：⑥耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！保ǎ梗慈珖劢馕觯荽司渌自拺?yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。第二個冒號去掉，后一個單引號移到“怪”字后；改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛?！?、引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：A、引用的話是獨(dú)立的，

5、末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里面；B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)；C、特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒！”例：⑦羅伯特·舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵?！保劢馕觯莸谝粋€句號移到引號內(nèi)（引文獨(dú)立），第二個句號移到引號外（引文不獨(dú)立）。(三）頓號的運(yùn)用的難點(diǎn)：1、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號；但表序數(shù)時要用頓號。2、表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。3、并列詞語中又有并列詞

6、語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。5、并列的短語作定語時要用頓號；而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時，并列的介賓短語用作狀語時，不用頓號，用逗號。6、并列的短語之間帶有語氣詞時，不用頓號，用逗號。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯？請改正。10⑧這篇文章至少有三、四個病句。⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。⑩這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑾情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝

7、備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)者們的過細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。⑿他的準(zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。⒀發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競爭、盡快致富。⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。［解析］⑧去掉頓號（規(guī)律2）。⑨“三”“四”之間加頓號（規(guī)律1）。⑩第一、第二、第四個頓號分別改為逗號（規(guī)律3）。⑾除最后一個頓號外，其余的頓號分別改為逗號（規(guī)律4）。⑿前兩個逗號分別

8、改為頓號（規(guī)律5，作定語時并列的短語之間用頓號）。⒀四個逗號分別改為逗號（規(guī)律5，這五個并列的短語作“農(nóng)民”