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1、香山紅葉教案香山紅葉教案香山紅葉教案 香山紅葉 第一課時 教學目的： 1．通過看圖和朗讀拼音兒歌，讓學生知道北京香山秋天滿山紅葉，景色十分美麗，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。 2．復習鞏固漢語拼音，借助拼音正確地朗讀兒歌?！ ?．能借助拼音學會5個生字的音，認識6種基本筆畫，能用筆畫記憶字形的方法記憶字的形?！ 〗虒W重難點： 1．在教師的指導下有順序地看圖?！ ?．正確、流利地朗讀兒歌。 3．學會5個生字及6種筆畫?！ 〗虒W過程： 一、談話導入 同學們，今天我們一起學習看圖讀拼音識字。教師板書： ?。ㄗ寣W生小聲讀一讀；再請一個學生大聲朗讀一遍
2、。）通過學習這一課，我們要學習有順序地看圖，借助拼音讀兒歌，還要學習幾個生字。我們要比一比看誰學得最好，記得最牢?！ 《?、學習有順序地觀察圖畫 1．在實物投影上出示書中插圖，整體感知?！ √釂枺簣D上畫的是什么季節(jié)？（秋天）從哪兒看出是秋天呀？（香山紅葉）你能用一句話說說插圖的意思嗎？ 2．從遠到近觀察?！ 。?）提問：遠處是什么？（連綿起伏的群山）近處是什么？黃櫨和楓樹的葉子各是什么樣的？ ?。?）教師出示楓樹的葉子讓學生觀察，使學生知道楓葉有五個角，就像我們的小手。黃櫨的葉子有點兒圓?！ ?．同桌同學互相說一說圖上畫的是什么地方？什么季節(jié)的景色？那里有什么
3、？你覺得怎么樣？ 三、學習讀兒歌 1．復習整體認讀音節(jié)：yī、sì、wǔ、yè 2．復習三拼音節(jié)：piàn、liǎng、xiāng、tiān 3．借助漢語拼音自己讀兒歌，注意把字音讀準確，讀不準的音節(jié)畫上記號?！ ?．同桌同學互相讀一讀，相互糾正?！ ?．教師在實物投影上出示小兒歌，請同學讀兒歌，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 6．教師范讀，學生隨讀。 7．認識逗號和句號?！ ?．再讀兒歌，注意句子中間的停頓。告訴學生逗號的停頓比句號停頓時間短一點，為了便于學生掌握，讀到逗號擊一下掌，讀到句號擊兩次掌。 9．指名讀兒歌，讀出香山紅葉給你帶來的喜悅?！ ∷?/p>
4、、學習生字的音形義 （一）學習生字的音 1．指導學生看生字表。 2．再讀兒歌，找出本課的生字，在下面畫“△”，再把生字多讀幾遍?！ ?．同桌小伙伴互相讀一讀生字，比比誰讀得又快又準?！ ?．做找朋友游戲，鞏固生字的音?！ 。?）出示生字的拼音卡片，請學生讀一讀，讀后貼在黑板上?！ 。?）再出示生字卡片，指名讀，讀對的學生老師把卡片送給他，讓他幫助手中的生字找到最好的拼音朋友。 ?。ǘW習生字的形 1．學習6個基本筆畫?！ ?．電腦屏幕出現(xiàn)5個生字：一三五七九 （1）請同學們讀一讀 ?。?）點擊鼠標：顯示出六個基本筆畫?！ 。?）復
5、習生字中紅色的筆畫。
3．請同學們一起跟電腦博士書空生字?！ 〗處熓髽它c擊“一”：“一”放大。（1）讀“一”字；（2）跟著電腦博士書空；“三五七九”幾個字依次出現(xiàn)，方法同學習“一”相同。注意五、七、九的筆順?！ 。ㄈ├斫庾至x 1．通過朗讀兒歌，知道5個生字都是表示數(shù)字的，而且是單數(shù)?！ ?．結合平時生活說說是怎樣用這些字的？ 比如：一個人的“一”，三棵樹的“三”，五本書的“五”，七朵花的“七”，九面旗子的“九”。 五、教師小結 這節(jié)課同學們學得特別好！能看圖借助拼音學習兒歌，而且學會了5個生字，真棒！ 第二課時 教學目的： 1．認識田字
6、格，能照田字格里的范字正確、規(guī)范書寫本課的生字。 2．完成課后練習?！ 〗虒W重難點：正確、規(guī)范地書寫本課生字。 教學過程： 一、檢查復習 1．出示不帶音節(jié)的生字卡片，指名認讀“一三五七九”?！ ?．指名朗讀兒歌?！ ?．齊讀兒歌?！ 《?、學習寫生字 1．認識田字格 ?。?）在黑板上畫一個田字格?！ 。?）師講：田字格由橫中線和豎中線構成的，橫豎中線的十字交叉又構成了左上格、左下格、右上格、右下格?！ 。?）指名認田字格 2．學寫“一”字 ?。?）電腦屏幕出示帶田格的“一”字，請同學觀察“一”在田字格中的位置?！ 。?）教
7、師范寫，請學生觀察老師書寫時的運筆過程?！ 。?）學生在課后第三題寫一寫題中找到“一”字，描一個，寫兩個。教師巡視，個別輔導，糾正學生執(zhí)笑和寫姿勢。 3．學寫“三”字： ?。?）總結“一”的學法： ①觀察生字的占格位置 ?、谟^察生字的寫法 ③自己親自實踐 ?。?）按上面的學習方法自學“三”字，在寫之前，讓學生思考先寫哪個橫，讓學生知道書寫時要按照先上后下的筆順規(guī)則。然后再讓學生觀察“三”的橫有什么不同 香山紅葉
