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《地震逃生演習(xí)班會教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、地震逃生演習(xí)班會教案文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1 輔導(dǎo)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識災(zāi)后出現(xiàn)的恐懼、悲傷、憤怒等各種情緒 2、增強(qiáng)對地震災(zāi)難的認(rèn)識，提高在地震中逃生的意識和能力?！ ?、增強(qiáng)學(xué)生對同學(xué)、教師的信任度，建立認(rèn)同感和安全感。 輔導(dǎo)重難點： 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有秩序的逃生，提高地震逃生意識和能力。建立與教師、同學(xué)的認(rèn)同感和安全感?！ ≥o導(dǎo)過程： 一：故事導(dǎo)入： 1、兩只山羊過獨(dú)木橋的故事。（輔導(dǎo)素材） 2、引導(dǎo)學(xué)生分析山羊為什么會掉下河？ ?。ㄒ驗樗麄冎活欁约?，沒有有秩序的過橋。）
2、 二：活動過程 1、教師用平靜的口語，簡單介紹這次大地震的狀況，造成的損害和傷亡。引發(fā)學(xué)生說出心中的懼怕。問：同學(xué)們，你們在此次災(zāi)害中最害怕的是什么及當(dāng)時你的反應(yīng)？ ?、?、感到恐懼和擔(dān)心②、張惶失措、茫然無助③、我感到巨大的悲痛④、內(nèi)心變得敏感、驚恐、緊張⑤、有強(qiáng)烈的無力感，生命如此脆弱，一切不在掌握之中…… 2、逃生小測試：師：如果現(xiàn)在發(fā)生地震，大家該如何逃生？ 讓學(xué)生在沒有教師指導(dǎo)的情況下進(jìn)行第一次逃生演習(xí)，觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)：①、驚恐萬狀，絕望不知所措②、有的慌忙瘋狂拼命逃生③、不顧老師的大聲勸阻④
3、、有的大哭而茫然地四處張望……教室內(nèi)混亂成一團(tuán)，毫無秩序…… 3、教師對學(xué)生在地震災(zāi)難中所表現(xiàn)出的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)。 地震后同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐慌心理，擔(dān)心在下樓或乘電梯時發(fā)生意外，不太愿意呆在屋內(nèi)，尤其對高層建筑避險心有余悸。這都是正常心理現(xiàn)象，每一個人都會懼怕，怕是自然的事，正因為有怕，我們才會預(yù)防危險，才會去思考解決問題?！ ?、教師講解地震逃生知識： 1）地震發(fā)生時，關(guān)鍵是保持清醒的頭腦，通?？赡茉斐晌ｋU的是比較強(qiáng)烈的近震。近震常以上下顛簸開始，振動較為明顯，應(yīng)迅速逃生。逃生應(yīng)遵循就近躲避的原則，注意
4、保護(hù)頭部?！ ?）在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不能亂跑或跳樓?！ ?）。保持冷靜，注意頭頂上方有無掉落物的可能，環(huán)顧所處空間墻壁、天花板、梁柱，檢查有無龜裂，但是、但是、千萬別往外跑?！ ?）伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；避開人流，不要亂擠亂擁。 5、結(jié)合所學(xué)的逃生知識，讓學(xué)生討論總結(jié)第一次逃生演習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗。 6、講解5.12大地震中所涌現(xiàn)出的英雄的感人事跡。建立學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的認(rèn)同感和安全感。（輔導(dǎo)
5、素材） 7、在教師的指導(dǎo)下，有組織、有秩序的進(jìn)行逃生演習(xí)：（方法） 1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，立即盡量蜷曲身體，降低身體重心；保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻；躲避在課桌下、講臺旁?！ ?）當(dāng)聽到老師的逃生口令時，按照事先設(shè)定好的撤離方式，有秩序的進(jìn)行逃生?！ ?）到達(dá)空曠的安全地時，蹲下或坐下，保持穩(wěn)定的情緒。 三：課堂小結(jié)： 1、總結(jié)當(dāng)?shù)卣饋砼R時，同學(xué)們該如何沉著應(yīng)對，避免負(fù)面情緒，減少傷亡?！ ?、正確認(rèn)識地震所帶來的各種不良情緒，不為不良情緒左右?！ ?、當(dāng)災(zāi)難來臨時，同學(xué)們應(yīng)充分信任老師，相信老師會不顧一切的
6、去保護(hù)你們的?！ ?、教育學(xué)生在以后的時間里消除災(zāi)后的不良情緒，集中精力學(xué)習(xí)，提高自信。 課后延伸 在公共場所，面對其它突發(fā)災(zāi)害（火災(zāi)、洪災(zāi)……）時，你該如何安全逃生。（口述為主） 輔導(dǎo)建議 1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地震災(zāi)難發(fā)生時的各種心理反應(yīng)，不以出現(xiàn)負(fù)面情緒為恥。 2、教師在講解英雄事跡時注意聲情并茂，。從心里打動學(xué)生?！ ?、因我地屬地震災(zāi)區(qū)，演習(xí)時注意學(xué)生的安全及心理疏導(dǎo)?！ ≥o導(dǎo)素材 1、故事：（選自童話故事） 很早很早以前，有兩只小山羊，一只白羊住在河這邊兒，一只黑羊住在河那邊兒。在這條小
7、河上，只有一道很窄很窄的獨(dú)木橋，每次只能過一只羊?！ ∮幸惶?，白羊要過橋到河那邊兒去吃草，黑羊要到河這邊兒去看姥姥。兩只羊都走到了橋中間?？墒沁@個小獨(dú)木橋特別的窄呀，白羊站在這兒，黑羊站在那兒，誰也過不去，誰也不相讓?！ “籽蛴貌蝗葜靡傻卣Z氣說：“黑羊，我要過橋，你趕快退回去！”黑羊高傲地昂起頭，堅決地說：“白羊，我要過橋，你趕快退回去！”“不行，你退回去，讓我先過！”“不行，你退回去，我要先過！”白羊發(fā)火啦：“你再不退回去，我可要頂你啦！”黑羊也發(fā)火啦：“哼，你要是再不退回去，別怪我頂你呀！”它倆在橋上，誰也
8、不肯退回去，吵著吵著，就頂起犄角來了在于，越頂越使勁兒。有一只花喜鵲從這兒飛過，朝它們喊：“小白羊，小黑羊，別這么頂啊，危險！”可是，小白羊和小黑羊誰也不讓誰，還是頂啊，頂啊?！ ⊥蝗?！只聽“撲通、撲通”兩聲，兩只羊都掉到河里去了…… 2、英雄事跡：（出自汶川大地震真實的感人事跡） 1）人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任 13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽
