《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)

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1、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)1書(shū)寫(xiě)·讀音1．為加點(diǎn)的字注音，并在橫線上將該詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍：干癟（）_________駁船（）_________蝸行（）_________胚芽（）_________迷惘（）_________隧洞（）_________纖繩（）_________淤灘（）_________2．根據(jù)解釋從課文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：⑴非常疲乏。（）⑵極新（多指服裝）。（）⑶由于分辨不清而感到不知怎么辦。（）⑷鮮紅。（）⑸形容水或太陽(yáng)涌起、上升的樣子。（）理解·積累3．《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人。這

2、首詩(shī)以人稱(chēng)寫(xiě)成，詩(shī)中抒情主人公代表著。4．將“老水車(chē)、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處：我是你河邊上破舊的，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的，是失修的；是淤灘上的把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。5．仿寫(xiě)詩(shī)句：讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。___________________，___________________。分析·鞏固閱讀《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的片段，回答問(wèn)題：　　我是你河邊上破舊的

3、老水車(chē)，　　數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；　　我是你額上熏黑的礦燈，　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；　　我是干癟的稻穗；是失修的路基；　　是淤灘上的駁船，　　把纖繩深深　　勒進(jìn)你的肩膊；----祖國(guó)??！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵，----祖國(guó)啊！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽;　　我是你掛著眼淚的笑渦；　　我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄：——祖國(guó)??！6．在第一節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人排列了哪些意象？它們有什么特點(diǎn)？7．第一節(jié)詩(shī)通過(guò)一系列意象

4、，寫(xiě)出了祖國(guó)怎樣的歷史面貌？8．第二節(jié)詩(shī)中，“是‘飛天’袖間，千百年未落到地面的花朵”兩句詩(shī)表達(dá)了怎樣的含義？9．前兩節(jié)詩(shī)都是寫(xiě)祖國(guó)的歷史，側(cè)重點(diǎn)有何不同？10．詩(shī)中所描寫(xiě)的對(duì)象有的有下旬承接，（如“老水車(chē)”在紡著疲憊的歌），有的則沒(méi)有下旬承接（如“干癟的稻穗”），仿照課文，在下面詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。①我是干癟的稻穗，_____________________________________。③我是失修的路基，_____________________________________。11．第三節(jié)詩(shī)

5、的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩(shī)人是用哪些意象表達(dá)這種感情的？12．詩(shī)中的“我”僅指作者一個(gè)人嗎？“我”與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？應(yīng)用·遷移熱愛(ài)生命汪國(guó)真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛(ài)情既然鐘情于玫瑰就勇敢吐露真誠(chéng)我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中13．汪國(guó)真是當(dāng)代著名詩(shī)人，他的詩(shī)文字淺顯而意境深遠(yuǎn)，一度在大中學(xué)生中廣為流傳。這首詩(shī)通篇用兩種不同心態(tài)的________，來(lái)表現(xiàn)了詩(shī)人______________

6、______________________________________________。14．這首詩(shī)共四節(jié)，從結(jié)構(gòu)上看前三節(jié)是___________關(guān)系，最后一節(jié)的作用是________________________________________________________。15．第三節(jié)詩(shī)中，“寒風(fēng)冷雨”指的是__________，“既然目標(biāo)是地平線／留給世界的只能是背影”，請(qǐng)用自己的話，闡釋你對(duì)這兩句詩(shī)的理解：__________________________________________________

7、____________。16．讀了這首詩(shī)，你覺(jué)得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待生命？祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)1．biěbówōpēiwáng　suì　qiànyū2．⑴疲憊⑵簇新⑶迷惘⑷緋紅⑸噴薄3．舒婷第一與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人。4．老水車(chē)、礦燈、稻穗、路基、駁船5．如：我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。6．詩(shī)人排列了下列意象：水車(chē)、礦燈、稻穗、路基、駁船。這些事物前面的修飾語(yǔ)，顯示出它們所受的苦難，同時(shí)又表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。7．這些意象，形象地展示了祖國(guó)飽經(jīng)滄桑的苦難歷史。8．“飛天”是宗教傳說(shuō)中能在天空飛舞的神，

8、寄托著淳樸百姓對(duì)生活的祈愿。這兩句詩(shī)是說(shuō)：在精神上，人民在貧窮的境遇里始終保持著“痛苦的希望”，千百年來(lái)盼望著對(duì)美好生活的祈愿能變成現(xiàn)實(shí)。9．第一節(jié)詩(shī)從物質(zhì)上寫(xiě)出祖國(guó)的貧窮和滄桑，重在寫(xiě)實(shí)；第二節(jié)詩(shī)從精神上寫(xiě)出人民的祈愿，重在寫(xiě)精神。10．如：（1）我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。