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《撬動深度報道之棒——淺析《南方周末》何以讀懂中國》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、本科學生畢業(yè)論文論文題目：撬動深度報道之棒—淺析《南方周末》何以讀懂中國學院：文學院年級：2010級專業(yè)：漢語言文學姓名：陳丹學號：20106546指導教師：徐彥賓2014年3月20曰摘要深度報道一直作為新聞業(yè)務的一大重要課題，在國內(nèi)己經(jīng)被新聞從業(yè)者和研究者探討了近30年之久。筆者不完全統(tǒng)計得出，研宄深度報道的論文多達300多篇左右，與此相關的著作近10本，相關報道手冊和作品集琳瑯滿目?？v觀全局，除去對深度報道的界定存在爭議之外，其它研究多從報道業(yè)務方面切入來探討深度報道，或者以解析某個深度報道專題、作品或記者群體風格為代表
2、研究報道的選題、集材、結構和思想兒方面進行研究。2014年是《南方周末》辦報的第三十個年頭，其影響力與口俱增。秉承關注現(xiàn)實,關注民生的血脈，從“社會人特寫”發(fā)展到以“突發(fā)新聞與深度報道”為雙翼的辦報模式，它的誕生、發(fā)展不僅反映一個時代，更是深深影響了時代。木文將以《南方周末》為例，從深度報道在新聞行業(yè)發(fā)展的軌跡中探索其出現(xiàn)的意義和價值。作為新聞活動的必然產(chǎn)物，深度報道實則反映了受眾對增大的信息量和接受引導剖析時代脈絡的需求。研宂其學理意義、時代背景、審美范疇和影響力對于我們?nèi)?、科學、辯證地考察新時期中國新聞傳播的變革和發(fā)展
3、，正確看待和判斷新時期新聞內(nèi)涵，發(fā)揮不向媒介的優(yōu)勢，都有舉足輕重的現(xiàn)實意義。關鍵詞新聞報道；深度報道；《南方周末》；審美旨趣；學理意義AbstractIn-depthreportisalwaysregardedasanimportantsubjectofnewsactivities，thissubjecthasbeendiscussingbypractitionersandresearchersforabout30years.Accordingtotheincompletestatistics,Iconcludedthatt
4、herearemorethan300piecesdissertations(papers),about10academicbookshadbeenpublishedinthisareaandrelatedreportsandworksexhibitionisafeastfortheeyes.TotakeacomprehensiveapproachtotheIn-depthreportstudies,exceptingthecontroversyaboutdefinitionoftheconceptofIn-depthrepo
5、rt，otherresearcheswilldiscussitfromthepointofprofessionalworksofnewsortoparsesometopicsofIn-depthreport，worksandthestylishofjournalistsgroups.Inordertomakedeepresearchinaspectofthereasonstoselectthetopics，materialgather,thoughtsandconnotations.In2014,isthethirtieth
6、anniversaryofrunningthenewspapernsouthernweekend”，Itsinfluenceisgrowing.Adheringtothefocusonreality，paycloseattentiontothelivelihoodofthepeople,Thepatternofnewspaperhaschangedalotfrom"Extremeclose-upstosocialactivities’’to’’BreakingnewsplusIn-depthreportitsformulat
7、ionanddevelopmentisnotonlyreflectingtheagebutalsoaffectthetimesdeeply.Inthispaperjwilltake’’southernweekend”asanexample,fromthepathofdevelopmentofnewsactivitieswecanfindoutthemeaningandvalue.Asaninevitableoutcomeofnewsactivitiesjn-depthreportactuallyreflectstherequ
8、irementoftheincreasingoftheamountofinformationsandacceptingtheguidanceofhistoricalcontext.Tostudythetheorysignificanceandinfluence,erabackgrounda
