xx-xx第二學期小學數(shù)學教研組工作總結

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1、自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立XX-XX第二學期小學數(shù)學教研組工作總結　　篇一：XX-XX第二學期小學數(shù)學教研組工作總結　　XX——XX學年度第二學期　　數(shù)學教研組工作總結　　緊張忙碌的一個學期已接近尾聲，一學期來數(shù)學教研組在學校及教導處的領導下，結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實構建“高效課堂”教學模式。以課堂教學為切入點，以促進學生自主學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率

2、，切實提高教育教學質(zhì)量。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教本學期研工作，我們有著幾充實、幾分感概……具體工作總結如下：　　一、加強教師理論學習、提高教師理論水平隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　《新數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無

3、疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教師積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結合起來，取得了很大的效果?！　《?/p>

4、、加強校本培訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展　　隨著素質(zhì)教育的推進,新課程的實施，對學校文化建設,管理理念,教師職業(yè)發(fā)展都提出了更高的要求，因此，校本培訓成為學校管理的重要內(nèi)容,也是教師　　專業(yè)化成長的主要途徑。而提高校本培訓的實效性關鍵在于務實，講究實效。我組根據(jù)我校實際情況，堅持以校為本，大膽實驗，積極進取，勇于創(chuàng)新，扎實工作。本學期我們數(shù)學教研組共組織了四次校本培訓，董鑫就如何引導學生進行探究性學習，給全校的老師作了培訓；蘇紅霞和楊淑珍老師就數(shù)學課堂上如何引導學生合作學習結合自己平時的教學給大家作了講解；頡建宏老師、陳嵐老師、王娒

5、老師和何元慶老師就如何引導學生實現(xiàn)自主學習作了講解。這些校本培訓活動讓每位數(shù)學教師真正學到了知識，也對如何提高課堂教學效果有了進一步的認識?！　∪?、開展教研活動，提高教學質(zhì)量隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　1.加強課堂教學，開展校內(nèi)聽課活動，提高課堂效率。本學期為了促進教師間的相互交流和合作，達到教學相

6、長的目的，共組織了8節(jié)公開課研討活動，分別是李萍、吳軍平、劉治、楊彩、張宏亮、張雙萍六位老師給全組老師展示了六節(jié)公開課教學，我們也真真切切地看到了年輕教師的成長。并且使各位老師受益匪淺。每次的公開課教學，我們都做到了以下幾個流程，先是年級組內(nèi)說課、磨課、評課、修改，再在組內(nèi)聽課、評課、總結、編寫教研簡訊、授課教師書寫反思。每一位執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，每一位聽課教師都認真聽課，集體評課，老師們相互交流、探討教法，取長補短，共同促進，形成良好的教研氛圍。　　2.何元慶老師老師參加了渭源縣中心實驗小學高效課堂賽課活動，并在這次賽

7、課活動中獲得一等獎的好成績?；顒咏Y束后，我們組織全組老師進行了評課活動，并書寫了聽課的感想，取長補短，何元慶老師就自己所上的課書寫了反思，并在教研會上和大家做了交流。這樣的教研研氛圍，不僅僅培養(yǎng)了年輕的教師，還加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、　　共同發(fā)展的目的。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大

8、量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　3.為了達到和兄弟學校互相交流、互相學習、共同提高的目的，邊校長、何元慶、楊淑珍三位老師參加了由渭源縣文教育組織的蓮峰片區(qū)教研活動，聽取了路園小學幾位老師的課，他們精彩的課堂教學使我們受益匪淺。通過這次的聽講座和觀課我們學到了很多知識