中考小說(shuō)閱讀答題技巧(2018年)

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1、中考小說(shuō)閱讀答題技巧盱眙縣官灘初級(jí)中學(xué)2018-10-3張玉公一、文學(xué)作品的四大樣式：詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇二、關(guān)于小說(shuō)知識(shí)：1.定義：小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體2.小說(shuō)的三要素：人物形象（主要要素）、故事情節(jié)、環(huán)境。㈠人物：1.小說(shuō)的根本特征是通過(guò)形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。人物形象的塑造是小說(shuō)的主要內(nèi)容。小說(shuō)對(duì)人物形象的塑造主要采用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側(cè)面描寫等細(xì)節(jié)描寫。鑒賞小說(shuō)人物形象的具體目標(biāo)2.人物描寫：語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫心理描寫外貌描寫（肖

2、像描寫）細(xì)節(jié)描寫（正面描寫側(cè)面描寫）㈡情節(jié)1.情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說(shuō)的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。2.情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。情節(jié)通常由場(chǎng)面和線索構(gòu)成。場(chǎng)面，指小說(shuō)中被處理在某一時(shí)間、某一地點(diǎn)的具體的矛盾沖突——人物之間的關(guān)系，它是比事件更為具體的生活畫面。3.線索，指把人物活動(dòng)貫穿起來(lái)完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線索既有一條也有兩條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線。㈢環(huán)境1.作品中的環(huán)境描寫，不論是社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng)。從廣義上說(shuō)，環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和

3、。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。2.環(huán)境描寫主要有以下作用：(1)是交代故事的時(shí)代背景，(2)是渲染氣氛，(3)是烘托人物性格。(4)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，(5)映襯人物的心情，(6)抒發(fā)作者的思想感情（點(diǎn)明中心）等。三、小說(shuō)的考點(diǎn)：考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、分析環(huán)境描寫考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題考點(diǎn)六、分析寫作技巧考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色考點(diǎn)八、加工小說(shuō)情節(jié)四、答題技巧:考點(diǎn)一、人物形象分析(一)題型：1.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。2.XX是一個(gè)怎樣的人物？3.XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？4.

4、文章安排某個(gè)人物有什么作用？5.分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。（二）解題思路：1.重視小說(shuō)中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。2.通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。3.小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的歷史背景下去理解。4.注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。（三）答題格式：XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。考點(diǎn)二：人稱（人物形象）作用題（一）【知識(shí)儲(chǔ)備】三種人稱的作用：第一人稱：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感

5、；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，親切自然。第二人稱：呼告式抒情更強(qiáng)烈，更感人，便于對(duì)話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實(shí)是“我”在向“×××（有時(shí)是作品中的某個(gè)人物形象，有時(shí)則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩(shī)歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。（二）

6、小說(shuō)中人稱（人物形象）作用答題：1.人稱本身的作用2.線索作用3.襯托、烘托人物形象或某種心理作用4.形成對(duì)比（對(duì)照）5.揭示主題作用人稱（人物形象）作用答題樣式：（三）人稱作用內(nèi)容＋術(shù)語(yǔ)（寫幾點(diǎn)，一般看分值）人稱本身的作用……，“XX”能起到線索作用，烘托、襯托……形象，突出……，與……形成對(duì)比，具有揭示主題作用。考點(diǎn)三、環(huán)境描寫（一）題型：①在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說(shuō)出其作用；③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。（二）環(huán)境作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】1.社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。A、交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。B、交代人物身份，表

7、明人物性格；或影響或決定人物性格。C、揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。2.自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。A、自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值；表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境作用。B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。C、烘托人物性格或某種心理。D、展開、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。E、象征、暗示或深化主旨。（三）環(huán)境描寫的思考模式（四級(jí)概念整合法）：環(huán)境－環(huán)境，即環(huán)境本身有何特點(diǎn)。（交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，暗示怎樣的社會(huì)環(huán)境