關(guān)于利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)作文

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1、關(guān)于利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)作文[關(guān)于利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)作文]魚(yú)兒都喜歡清澈的溪流，那是他們的家園.花兒都喜歡肥沃的土壤，那是他們的家園，　　　而我喜歡一個(gè)沒(méi)有硝煙的世界，那才應(yīng)是我們?nèi)祟惞餐募覉@，關(guān)于利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)作文。　　可是，是誰(shuí)把清澈的小溪弄得污濁不堪；又是誰(shuí)把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪？　　　是人類！是那些利益熏心的人們！　　　當(dāng)多國(guó)部隊(duì)對(duì)利比亞進(jìn)行輪番轟炸之時(shí)，當(dāng)西方首腦大談?wù)x之時(shí)，你們可曾想到無(wú)辜的利比亞人民？那些苦苦掙扎的人民，失去了昔日美好的家園，失去了以往的一切一切當(dāng)和平之鴿被無(wú)情地射下，當(dāng)和平之舟被無(wú)情的擱淺，又有什么可以稱為正

2、義？戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是罪惡的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)正義的一方。　　　也許是歷史的原因吧，我們從小就被灌輸著一些并不真實(shí)的東西。有些戰(zhàn)爭(zhēng)，似乎變成了理所當(dāng)然，變成了正確。每當(dāng)歷史老師提到廣島、長(zhǎng)崎的兩顆原子彈時(shí)，同學(xué)們總會(huì)拍手稱快，我不禁為此感到遺憾。有誰(shuí)知道真實(shí)的歷史？?jī)深w原子彈，奪走了30萬(wàn)人的生命，而這些人全部都是無(wú)辜的平民。沒(méi)錯(cuò)，日本對(duì)他國(guó)的侵略是罪惡，但這兩顆原子彈就是正義？在完全沒(méi)有必要的情況下白白奪走30萬(wàn)人的生命，這更是徹徹底底的罪惡！　　　曾幾度在電視上看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突中那些失去父母的孩子們可憐的眼神、呆滯的目光，中學(xué)

3、生作文《關(guān)于利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)作文》(..)。幼小的心靈過(guò)早的蒙上了戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云，太多的悲傷，太多的仇恨。這一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的結(jié)果?！　　∪缃瘢鞣街T國(guó)又在打著正義的旗號(hào)對(duì)利比亞采取著軍事行動(dòng)，說(shuō)好聽(tīng)了是軍事行動(dòng)，其實(shí)就是赤裸裸的侵略！最罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)行為！侵略著別的國(guó)家，卻還在為自己大唱贊歌，可笑！這世上根本就沒(méi)有過(guò)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。　　　戰(zhàn)爭(zhēng)，就會(huì)死人。戰(zhàn)爭(zhēng)，就是罪惡?！　　『螘r(shí)才能停止這罪惡的行為，還人們一個(gè)和平的世界？當(dāng)人類文明被戰(zhàn)爭(zhēng)所徹底摧毀之時(shí)，難道那些戰(zhàn)爭(zhēng)狂人還會(huì)高喊這是正義嗎？槍口對(duì)著的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。　

4、　事件的背景是尚未遭聯(lián)合國(guó)制裁時(shí)，戰(zhàn)火連連的利比亞。狂人統(tǒng)治者卡達(dá)菲為與叛軍抗衡，不惜雇用年齡介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經(jīng)被蹂躪了四天，被逮時(shí)衣衫的破落并沒(méi)有激起叛軍對(duì)他的同情。但我們必須承認(rèn)，叛軍恨的不是他，　　是他那冷血無(wú)情，寧可犧牲國(guó)家安寧交換自身利益的主子。　　長(zhǎng)約2尺的比利時(shí)蓋里爾突擊步槍指著的腦袋讓人聯(lián)想到的竟是如此不堪一擊生命?！　≡诒豢垩浩陂g，他的頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這看起來(lái)像少年的戰(zhàn)虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達(dá)時(shí)就被給予槍械，要他上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。指著他腦袋的步槍并沒(méi)有

5、因?yàn)樗膹膶?shí)招來(lái)而離開(kāi)，直到在場(chǎng)一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。　　相信只有12歲的他，過(guò)著的應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，每天拎著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)上下學(xué)的生活。而不是過(guò)現(xiàn)在這連下一秒尸體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。　　這起事件啟發(fā)我的不是獨(dú)裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運(yùn)。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。關(guān)于利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)作文2　　第2篇關(guān)于清明節(jié)的清明有感作文　　〖預(yù)覽〗關(guān)于清明節(jié)的清明有感“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！边@是我們耳熟能詳?shù)那迕髟?shī)詞。清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的紀(jì)念節(jié)

6、日，是我國(guó)的一筆無(wú)形的非物質(zhì)遺產(chǎn)，是每個(gè)中國(guó)人紀(jì)念先祖、緬懷英烈的體現(xiàn)。著名作家冰心的《寄小讀者》二三有提及：“清明掃墓，雖不焚化紙錢(qián)，也可訓(xùn)練小孩子一種恭肅靜默的對(duì)先人的敬禮?！笔堑?，現(xiàn)代世俗的喧囂讓我們?cè)谶@社會(huì)中為名為利的奮斗，殊不知我們的心浮躁起來(lái)了，忘卻了把握與身邊人相處的機(jī)會(huì)與時(shí)間，也抽不出一丁點(diǎn)時(shí)間去懷念過(guò)去，清明很好的給了我們這個(gè)時(shí)間。追溯清明的歷史由來(lái)。清明既是節(jié)氣又是節(jié)日。不少人疑惑清明是我國(guó)農(nóng)歷24個(gè)節(jié)氣的第5個(gè)節(jié)氣。為什么又是節(jié)日呢？這要追溯到古代的“寒食節(jié)”。寒食節(jié)是每年冬至后的第105天，恰在清明的

7、前一天，舊時(shí)民間每逢寒食節(jié)，家家戶戶不舉火煮飯，只吃冷食。第二天是清明，人們上墳燒紙，修墓添土，以表示對(duì)亡者的懷念。這些風(fēng)俗是春秋時(shí)流傳下來(lái)的。晉公子重耳為表達(dá)對(duì)介子推的無(wú)線愧疚和傷感創(chuàng)立了這一節(jié)目，也同時(shí)注定無(wú)法回報(bào)介子推成為了重耳一生的遺憾。我想創(chuàng)立這個(gè)節(jié)日重耳不僅想要后人緬懷已故之人，也是為了告誡后人及時(shí)報(bào)恩，莫要等待以致追悔莫及。清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人悲嘆,令人振奮,這里面涵蓋了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),他們?nèi)松墓适戮透娼K了,?！P(guān)于利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)作文3　　第3篇小學(xué)生關(guān)于清明節(jié)踏青作文　　〖預(yù)覽〗

8、小學(xué)生關(guān)于清明節(jié)踏青清明節(jié)到了，清明節(jié)是一個(gè)踏青春游的節(jié)日，在清明節(jié)，讓我們的腳步去踏上春天的土地吧。天氣晴朗，就像我們的心情一樣美好。我們?cè)缭绲膩?lái)到校門(mén)口集合，準(zhǔn)備開(kāi)始我們的春游踏青之旅。終于等到出發(fā)的時(shí)間了，我們背好吃的，排成整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向我們的目的地?缽池山公園進(jìn)發(fā)。一路上大