環(huán)保教育，要從娃娃抓起

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1、環(huán)保教育，要從娃娃抓起[環(huán)保教育，要從娃娃抓起]　前幾天女兒心悅對(duì)幾本環(huán)保小冊(cè)子產(chǎn)生了興趣，硬纏著要給她講書(shū)中的“故事”，環(huán)保教育，要從娃娃抓起。當(dāng)?shù)弥鞘巧闲W(xué)或中學(xué)的大哥哥、大姐姐們看的環(huán)保課本時(shí)，她卻說(shuō)那就講書(shū)中的環(huán)保吧！于是我每天睡前象講故事一樣講起了環(huán)保。指著書(shū)中的插圖，告訴她：工廠排放的有毒廢水，如果未治理就排入江、河、湖、海，使其中的水體受到污染，里邊生長(zhǎng)的魚(yú)、蝦、蟹等生物就會(huì)被毒死，污水流入農(nóng)田，糧食、蔬菜、水果也長(zhǎng)不好，人吃了有害健康；學(xué)校附近的那家工廠，煙囪里冒出的黑煙吹進(jìn)了教室，嗆得老師和學(xué)生直咳嗽、流眼淚，無(wú)法上課等等。女兒聽(tīng)得非常認(rèn)真，還經(jīng)常提出問(wèn)題。就這樣，幾

2、本小冊(cè)子凡是她能聽(tīng)懂的“故事”都講過(guò)了?！　≌f(shuō)起來(lái)真叫人興奮，心悅對(duì)其中的一些內(nèi)容還真的心領(lǐng)神會(huì)了。一次她洗手時(shí)對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我把水關(guān)小點(diǎn)，不要浪費(fèi)水?！逼綍r(shí)手中有了廢棄物，一定要丟進(jìn)垃圾箱，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持用廢紙先作練習(xí)?！　∪陙?lái)，報(bào)慈幼兒園有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了一系列環(huán)?；顒?dòng)，使孩子們受到了良好的啟蒙教育。老師帶領(lǐng)孩子用廢舊紙張及舊掛歷當(dāng)作畫(huà)畫(huà)及手工制作的材料，讓孩子從小就養(yǎng)成愛(ài)惜資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，家長(zhǎng)之友《環(huán)保教育，要從娃娃抓起》(..)?！　∶刻煸缟纤退M(jìn)幼兒園大門(mén)的時(shí)侯，總是看見(jiàn)樓道墻壁上貼著的各種裝飾畫(huà)、草地上種植的各種花草，都在向小朋友和家長(zhǎng)暗示：要愛(ài)護(hù)校園、保

3、護(hù)環(huán)境。正因?yàn)閳@長(zhǎng)、老師有了很高的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，才有幼兒園的良好教育環(huán)境，女兒對(duì)環(huán)保的特殊靈性就自然有了答案。當(dāng)然，家庭的環(huán)保教育不能忽視，尤其是宣傳、身教影響更大。在我們家中有這樣一件事很讓我欣慰：今年教師節(jié)前夕，心悅請(qǐng)媽媽幫她買(mǎi)了2份精美賀卡，準(zhǔn)備送給兩位老師。針對(duì)賀卡我和女兒有了這樣一段對(duì)話：“賀卡是用什么作的”？“紙作的?！薄凹埵窃趺磥?lái)的？”“買(mǎi)的?！薄凹埵怯檬裁丛仙a(chǎn)的？”“不知道?！庇谑牵腋嬖V她：“作賀卡要用紙，造紙要以木材為原料，因此要砍樹(shù)。”“樹(shù)砍多了會(huì)怎么樣?。俊薄皶?huì)發(fā)大水。”全家人高興地贊許了她的回答。我們注意到，小孩子對(duì)新生事物接受快、忘得也快，需要反復(fù)地說(shuō)教、

4、引導(dǎo)，家長(zhǎng)的言行至關(guān)重要，說(shuō)到的也要做到?！　∧壳埃诃h(huán)境保護(hù)方面，少數(shù)人還不夠自覺(jué)，隨地吐痰，亂扔垃圾、踐踏草坪等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，特別是受利益驅(qū)動(dòng)，往往注重為子孫積累物質(zhì)財(cái)富，但對(duì)環(huán)境這一創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的基礎(chǔ)并不在意，不僅不重視對(duì)子女的教育，還會(huì)給后代帶來(lái)負(fù)面影響。因此，要提高全民的環(huán)境意識(shí)，需要家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的共同努力，從娃娃抓起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起?！　?bào)慈幼兒園大一班孫心悅媽媽環(huán)保教育，要從娃娃抓起2　　第2篇給女兒打精神污染疫苗　　〖預(yù)覽〗暗香讓人醉　　女兒再過(guò)三天就要回來(lái)了，今天早晨和女兒打完了電話，心里真是亮快了許多。朋友們都說(shuō)我這幾天是過(guò)節(jié)，因?yàn)闆](méi)有人管

5、了，可以自由安排自己的時(shí)間，可以在任何時(shí)候去做任何自己想做的事。但是，他們不知道，女兒不在身邊，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看著空蕩蕩的家，沒(méi)有了女兒銀鈴般的笑聲，沒(méi)有了女兒一刻不停的鬧，這種安靜讓人好難受啊?！　‰娨暽先匀谎葜鴲?ài)情故事，這樣的故事在我們的現(xiàn)實(shí)生活中每天都在發(fā)生著，而那些藝術(shù)家們，則樂(lè)于把他們提煉出來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，再送到觀眾面前。這本來(lái)是件好事，可以讓人們有更多的品味愛(ài)情的機(jī)會(huì)。可是，現(xiàn)在的藝術(shù)家們，為了吸引人們的眼球，想盡了辦法，當(dāng)然他們不會(huì)放過(guò)人們最熱衷的戀人間的親熱。這樣一來(lái)，我們便隨時(shí)可以在電視上看到，一對(duì)對(duì)熱戀中的情人，相擁相吻，甚至也會(huì)出現(xiàn)床上的戲。這些鏡頭對(duì)

6、我們這些成年人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有了什么刺激，可是對(duì)于正處于大腦一片空白的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)于這些正在處于身體發(fā)育過(guò)程之中的寶貝來(lái)說(shuō)，卻有著不同的意義?！　∥覀兛偰苈?tīng)到說(shuō)，現(xiàn)在的孩子，特別是城市中的孩子，由于營(yíng)養(yǎng)的過(guò)度豐富，加之在各種飲料或食物中有一些讓孩子上癮的激素類物質(zhì)，再加上電視里這些鏡頭對(duì)孩子大腦的不良刺激，這樣，孩子們身體快速早熟起來(lái)，竟然出現(xiàn)五歲的女孩出現(xiàn)性發(fā)育體癥，對(duì)孩子今后的發(fā)育產(chǎn)生非常不良的后果?！　∧敲醋鳛榧摇h(huán)保教育，要從娃娃抓起3　　第3篇教師資格條例　　〖預(yù)覽〗1995年12月12日國(guó)務(wù)院令第188號(hào)發(fā)布）第一章　總則　　第一條　為了提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《

7、中華人民共和國(guó)教師法》（以下簡(jiǎn)稱教師法），制定本條例?！　〉诙l　中國(guó)公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門(mén)從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格?！　〉谌龡l　國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國(guó)教師資格工作。第二章　教師資格分類與適用　　第四條　教師資格分為：　?。ㄒ唬┯變簣@教師資格；　?。ǘ┬W(xué)教師資格；　?。ㄈ┏跫?jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格）；　?。ㄋ模└呒?jí)中學(xué)教師資格；　?。ㄎ澹┲械葘I(yè)