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《英語教育專業(yè)選題方向參考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院二零零八年三月前言教育部啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育高校試點(diǎn)近十年了，接受網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育的學(xué)生人數(shù)已過百萬，明確辦學(xué)定位，規(guī)范辦學(xué)行為，建立、完善質(zhì)量保障體系，已成為國家指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教育健康發(fā)展的基本方略，網(wǎng)絡(luò)教育科學(xué)發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范發(fā)展，學(xué)院編印了這份《網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo)》手冊，作為我院網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo)及管理工作的依據(jù)。本指導(dǎo)詳細(xì)講述了網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文的特點(diǎn)、分類、寫作步驟、選題說明以及畢業(yè)論文成績評定方法，涵蓋漢語言文學(xué)專業(yè)、化學(xué)教育專業(yè)、教育管理專業(yè)、數(shù)學(xué)教育
2、專業(yè)、物理教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、英語教育專業(yè)、法學(xué)專業(yè)等九個(gè)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文指導(dǎo)材料，其中包括各專業(yè)的選題方向參考、撰寫指導(dǎo)、參考論文題目和參考書目?！吨笇?dǎo)》經(jīng)歷了三年實(shí)踐，在我校各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師的積極配合下幾經(jīng)修改，很多老師結(jié)合工作實(shí)踐對《指導(dǎo)》提出許多中肯、實(shí)用的修改意見和建議，對保證網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文質(zhì)量、提高網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文規(guī)范性作出了積極貢獻(xiàn)，使得《指導(dǎo)》的實(shí)用性、規(guī)范性有了明顯提高，在此謹(jǐn)對參與《指導(dǎo)》修訂工作的各位老師表示誠摯的謝意！《指導(dǎo)》是實(shí)踐檢驗(yàn)與改革創(chuàng)新的部分成果，其中蘊(yùn)含
3、著國家對網(wǎng)絡(luò)教育的指導(dǎo)原則，融入了我校傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育的成功實(shí)踐，也借鑒了部分兄弟院校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。盡管如此，因我校網(wǎng)絡(luò)教育視野的局限性和我國網(wǎng)絡(luò)教育本身的待完善性，欠科學(xué)的地方尚存，作為試行的制度，還望各級(jí)管理者在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行中科學(xué)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)后努力完善，同時(shí)也希望兄弟院校的同仁們批評指正。自本指導(dǎo)發(fā)布之日起，原發(fā)布管理文件以本匯編文件為準(zhǔn)。遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2008年3月1日網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文概述網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文是在各種科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)專門探討學(xué)術(shù)問題、反映學(xué)習(xí)研究成果的論文。它既是進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果
4、的一種工具。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文寫作是畢業(yè)前學(xué)業(yè)水平（包括創(chuàng)新能力）的最高級(jí)別的考核，也是最后一次綜合性的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，它的意義是不言而喻的。撰寫網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生必須完成的綜合性實(shí)踐教學(xué)課程，是授予學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)和必要條件。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文的基本教學(xué)目的一方面是要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)對本科生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；另一方面要使學(xué)生得到綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問題的訓(xùn)練。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文是網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)員進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)和提高的重要環(huán)節(jié)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新
5、能力以及事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文的撰寫既要體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“遠(yuǎn)程教育”的特點(diǎn)，盡量形成資料豐富且便于查找、大小適中且利于獨(dú)立完成的題目和要求，又要突出師范教育的“教育”特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)員從基礎(chǔ)理論及自身教學(xué)實(shí)踐入手，進(jìn)行有針對性的研究，以切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生務(wù)必詳細(xì)閱讀本指導(dǎo)各項(xiàng)說明，積極與論文指導(dǎo)教師溝通，高質(zhì)量的完成網(wǎng)絡(luò)教育最后也是最重要的一環(huán)。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文的特點(diǎn)面對許多的社會(huì)問題或工作實(shí)際中的問題，理論的
6、價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，因此網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文注重理論與現(xiàn)實(shí)問題的緊密結(jié)合，即理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、教育教學(xué)實(shí)際的問題的緊密結(jié)合，從而力求通過理論與實(shí)際的結(jié)合達(dá)到為實(shí)踐問題的解決提供理論指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文也是學(xué)術(shù)論文，在原則上同學(xué)術(shù)論文一樣應(yīng)主要具備學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性、科學(xué)性和文獻(xiàn)性四個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)又因師范專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育的要求而體現(xiàn)著一定的特殊性：（一）學(xué)術(shù)性網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文探討的是某一科學(xué)領(lǐng)域中比較專門化的問題，具有有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究與科學(xué)論證的性質(zhì)，側(cè)重于對事物進(jìn)行抽象的、概括的敘述或論爭，反映的不是客觀事物的外部直觀形態(tài)和過程，而是
7、事物發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)和變化演進(jìn)的規(guī)律。這是網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文存在的最基本條件。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文所形成的結(jié)論與觀點(diǎn)，應(yīng)該具有一定的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)和理論創(chuàng)見，以及對具體現(xiàn)象內(nèi)在本質(zhì)的認(rèn)識(shí)；應(yīng)以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。文章的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體，應(yīng)能體現(xiàn)運(yùn)用知識(shí)和應(yīng)用能力的綜合性。論文中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證都必須從運(yùn)用綜合性的知識(shí)來反映和表達(dá)；論文在一定程度上檢驗(yàn)學(xué)生分析、歸納，邏輯思維，論述表達(dá)，革新開拓等方面的綜合能力；論文要符合社會(huì)需要和為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的要求
8、。（二）創(chuàng)造性網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文要求寫作者在自身學(xué)習(xí)和積累的基礎(chǔ)上，有效地運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，形成作者對客觀事物研究的獨(dú)到理解和觀點(diǎn)。它應(yīng)該顯示出新理論、新設(shè)想、新方法、新定理，甚至能夠填補(bǔ)某個(gè)領(lǐng)域的空白，并通過明確的敘述、完整的說明、科學(xué)的論證等手段，在文中形成真正的己見、獨(dú)見和新見，從而使自己的理論認(rèn)識(shí)和論文寫作具有真正
