[精品]十分中學會吉他(吉他初學者必看經典教程)

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1、.十分中讓你學會吉他（新手學習吉他經典教程）.一.六線譜（吉他譜）初識1.六線譜：六線諳記錄的不是聲音，而是演奏兩手的位置和動作，它與簡譜結合起來，使用時非常方便，既能表示聲音又能表示指法2.手指記號：一般是用右手彈弦或掃弦，左手按弦。六線譜是把吉他的六根弦對應地劃出六條平行的橫線來表示譜子，吉他譜上最上面的弦對應吉他最下面（也就是最細的那根弦）的弦，譜上第二根對應吉他從下往上的第二根，依次類推右手指手指表示說明拇指P西班牙語Pulgar開首字母食指iindice中指mmedio無名指aanular小指ch南美稱為chico，

2、西班牙成為menique****備注：一般不用小指，在弗拉門戈中應用較多；民謠吉他六線譜一般不標注右手指法，用X或↑↓箭頭表示分解和弦及掃弦時應該彈的弦左手指手指表示說明拇指T原則上不使用食指1在低把位時一般負責按一品上的音中指2在低把位時一般負責按二品上的音無名指3在低把位時一般負責按三品上的音小指4在低把位時一般負責按四品上的音****備注：拇指在電吉他中偶爾參與按弦，哪個手指負責按哪個品上的音并不絕3.演奏方式：.a.獨奏（旋律）記譜：在六條線上寫上阿拉伯數字。b.分解和弦伴奏記譜：在六線上畫“X”，此時六線譜上方往往有

3、關于左手按和弦的指法圖或標記表示。那么你就用左手按好和弦，“X”表示用右手指彈響其所在的弦。c.掃弦節(jié)奏記譜：在六條線上畫“↑”、“↓”等符號，此時六線譜上方也往往有關于左手指法的提示。有時候，上述幾種記譜法會在同一首六線譜中出現。4.標記符號：Vib：表示揉弦。左手按弦的手指在手腕帶動下做左右或上下的晃動，使發(fā)出的音如人聲的顫音。揉弦時，左手應由慢到快地晃動。＞：重拍記號，表示此音要彈得強一些，重一些，突出些。X：有兩種情況，一種是出現在和弦圖（是表示左手按弦指法的和弦圖哦！）中，另一種是出現在六線譜（就是表示有右手分解節(jié)奏

4、型的六條橫線）上。出現在和弦圖中表示有X的弦是該和弦的和弦外音，要避免碰響這根弦；出現在六線譜（右手分解節(jié)奏型）上則表示要彈有X的那些弦。`/.或`//.：類似于百分號的東西，我居然能畫成這個樣子，呵呵~~已比較滿足了。它表示的是重復前一小節(jié)的指法?！薪凶鲞B音線連住的不松弦，分開的就是單獨三個音，不同音一般是彈一個音另一個音用滑弦或擊勾弦彈出，而相同音高的音之間的連線則只彈一個音連線是為了增加音的時長六線譜中數字5，3，0表示琴格（品），寫在橫線上表示左手按對應那根弦的第幾格（品）。圈中S：S——即Slide的縮寫，表示滑音奏

5、法。如：左手某個手指按在一弦三品上（C調的5Sol音），右手彈響后，左手按弦手指從三品沿琴弦滑到五品（C調的6La音）或七品（C調的7Si音）等。第一個音是彈出來的，第二個音是滑出來的。.圈中P：P——即Pull-off的縮寫，表示勾弦奏法。如：左手無名指和食指同時分別按在一弦的三品(sol)和一品(fa)上，右手彈響sol這個音后，左手按sol這個音的無名指在sol音時值完成后需要彈fa時，向掌心方向鉤一弦，順勢離開一弦，此時，因為食指按在一弦的一品(fa)上，所以，一弦震動發(fā)出了fa這個音．這就是鉤弦技巧．同樣，在一弦的其

6、它音品上也可以做這種技巧（包括后一個音是空弦音時）．如果在二三四五六弦上做這個技巧，一般是按前一個音的手指離開琴弦時向掌心的反方向鉤弦，這合乎人的手指的生理條件，如果還向掌心方向鉤弦，容易觸到手指與掌心之間的弦，鉤弦技巧只能是從較高的音到較低的音進行時才能用．圈中H：H——即Hammer的縮寫，表示擊弦奏法。如：右手彈響一弦空弦（或一品、二品等）音，然后用左手某個手指在一弦一品（或二品、三品等）上有力地捶擊琴弦，第一個音是彈出來的，第二個音是擊弦發(fā)出的。5.音符和休止符：全音符（4拍）二分音符（2拍）四分音符（1拍）八分音符（

7、半拍）十六音6.和弦：和弦是樂理上的一個概念，指的是一定音程關系的一組聲音。將三個和三個以上的音，按三度疊置的關系，在縱向上加以結合，就成為和弦。通常有三和弦（三個音的和弦）、七和弦（四個音的和弦）、十三和弦等概念。.......二．吉他實戰(zhàn)1．姿勢：.A：平坐式：兩腳平放（也可以把右腳的腳跟抬起），把吉他放在右腿上演奏，坐姿要端正，北部要直。.B：翹腿式：翹起二郎腿，把吉他放在翹起的腿上演奏。注意：右肘部同樣要剛好卡壓在面板的上邊沿。C：腳蹬式：左腳蹬在高約15至18CM的腳蹬上，把吉他放在左腿上演奏。1．簡單譜子實戰(zhàn)新手必

8、學的幾個譜子：##：新手先練53231323（左手先不用，右手撥這幾根弦，較熟時再加上和弦練）每天練上一百次。a．生日快樂-----------------------------------------------------------------------------