員工入職培訓(xùn)-轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

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1、1如何制作轉(zhuǎn)正述職報(bào)告人力資源中心——張霖2011-8-122課程目的幫助新入職員工在轉(zhuǎn)正述職報(bào)告中展示自己試用期工作表現(xiàn)時間分配授課時間60分鐘，轉(zhuǎn)正述職優(yōu)秀案例展示時間30分鐘課程重點(diǎn)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告制作技巧課程安排3轉(zhuǎn)正述職報(bào)告介紹課程總結(jié)與分享4華圖歡迎您部門負(fù)責(zé)人評價(jià)轉(zhuǎn)正述職入職培訓(xùn)轉(zhuǎn)正述職所占權(quán)重：--5--培訓(xùn)類別一級考核權(quán)重二級考核權(quán)重考核評價(jià)人企業(yè)認(rèn)知（30分）企業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)考核30%考勤紀(jì)律5%人力資源中心團(tuán)隊(duì)協(xié)作5%人力資源中心個人認(rèn)知20%人力資源中心素質(zhì)提升（20分）素質(zhì)評價(jià)考核20%團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)10%拓展培訓(xùn)師、人力資源中心轉(zhuǎn)正述

2、職10%轉(zhuǎn)正評價(jià)小組崗位技能（50分）崗位適配考核50%領(lǐng)導(dǎo)配合40%崗位直接領(lǐng)導(dǎo)崗位認(rèn)知10%人力資源中心培訓(xùn)類別一級考核權(quán)重二級考核權(quán)重考核評價(jià)人企業(yè)認(rèn)知（30分）企業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)考核30%考勤紀(jì)律5%人力資源中心團(tuán)隊(duì)協(xié)作5%人力資源中心個人認(rèn)知20%人力資源中心素質(zhì)提升（20分）素質(zhì)評價(jià)考核20%團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)10%拓展培訓(xùn)師、人力資源中心轉(zhuǎn)正述職10%轉(zhuǎn)正評價(jià)小組崗位技能（50分）崗位適配考核50%領(lǐng)導(dǎo)配合40%崗位直接領(lǐng)導(dǎo)崗位認(rèn)知10%人力資源中心6目錄（一級標(biāo)題、宋體、28號）一、工作匯報(bào)（二級標(biāo)題、宋體、24號）工作職責(zé)工作數(shù)量工作質(zhì)量計(jì)劃目標(biāo)

3、二、自我分析優(yōu)勢與劣勢機(jī)遇與威脅三、提問內(nèi)容制度熟悉、個人發(fā)展規(guī)劃、工作內(nèi)容相關(guān)一級標(biāo)題宋體28號二級標(biāo)題宋體24號三級文字宋體20號四級文字宋體16號轉(zhuǎn)正述職人員只需在幻燈片中展示前兩項(xiàng)內(nèi)容，提問內(nèi)容由評委臨場發(fā)問，不需在幻燈片中展示；對于個人介紹和總結(jié)內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行安排類別考核項(xiàng)注意事項(xiàng)分值工作匯報(bào)（50%）工作職責(zé)具體闡釋個人的工作類別、工作內(nèi)容、工作范圍等10分工作數(shù)量有明確的分類闡述、有量化的數(shù)據(jù)展示、條理清晰等15分工作質(zhì)量有詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析、有可執(zhí)行的改進(jìn)建議、有明確的邏輯分析等15分計(jì)劃目標(biāo)具體化、可量化、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性、時限

4、性10分自我分析（20%）優(yōu)勢與劣勢從工作內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、個人能力三方面分析自己的優(yōu)勢和劣勢10分機(jī)遇與威脅能分析出目前工作中所存在的發(fā)展機(jī)遇和潛在的威脅，并說出自己的處理方法10分提問（30%）制度熟悉公司各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)、掌握、執(zhí)行情況10分個人發(fā)展規(guī)劃對個人職業(yè)發(fā)展有基本規(guī)劃10分工作內(nèi)容相關(guān)對工作范圍內(nèi)的相關(guān)知識有一定認(rèn)知和了解10分合計(jì)100分--7--類別考核項(xiàng)注意事項(xiàng)分值工作匯報(bào)（50%）工作職責(zé)具體闡釋個人的工作類別、工作內(nèi)容、工作范圍等10分工作數(shù)量有明確的分類闡述、有量化的數(shù)據(jù)展示、條理清晰等15分工作質(zhì)量有詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析、有可執(zhí)

5、行的改進(jìn)建議、有明確的邏輯分析等15分計(jì)劃目標(biāo)具體化、可量化、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性、時限性10分自我分析（20%）優(yōu)勢與劣勢從工作內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、個人能力三方面分析自己的優(yōu)勢和劣勢10分機(jī)遇與威脅能分析出目前工作中所存在的發(fā)展機(jī)遇和潛在的威脅，并說出自己的處理方法10分提問（30%）制度熟悉公司各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)、掌握、執(zhí)行情況10分個人發(fā)展規(guī)劃對個人職業(yè)發(fā)展有基本規(guī)劃10分工作內(nèi)容相關(guān)對工作范圍內(nèi)的相關(guān)知識有一定認(rèn)知和了解10分合計(jì)100分8轉(zhuǎn)正述職報(bào)告9工作職責(zé)工作數(shù)量工作計(jì)劃工作質(zhì)量工作匯報(bào)10自我分析威脅機(jī)遇優(yōu)勢劣勢11制度熟悉個人發(fā)展規(guī)劃工作內(nèi)容相

6、關(guān)提問內(nèi)容12其他述職人員人力資源中心評委部門負(fù)責(zé)人部門其他領(lǐng)導(dǎo)1313轉(zhuǎn)正述職報(bào)告介紹課程總結(jié)與分享14自我介紹工作匯報(bào)自我分析總結(jié)提問無分值50分20分無分值30分15這是一個兩分鐘的世界，你只有一分鐘的時間讓別人認(rèn)識你，另一分鐘是讓別人喜歡你。自我介紹16自我介紹云南-昆明沃頓商學(xué)院2年人力資源工作經(jīng)驗(yàn)典型宅男陳清揚(yáng)例17工作職責(zé)10分工作質(zhì)量15分工作數(shù)量15分工作計(jì)劃10分工作匯報(bào)50分18工作職責(zé)10分工作質(zhì)量15分工作數(shù)量15分工作計(jì)劃10分工作匯報(bào)50分類別內(nèi)容范圍19述職報(bào)告心得體會確定工作崗位，接手培訓(xùn)工作5.31—6.76.8

7、—7.47.5—7.167.17—7.31反思現(xiàn)存問題，擬定解決方案全面接觸教研，進(jìn)行學(xué)習(xí)儲備進(jìn)入教育行業(yè)，職業(yè)角色轉(zhuǎn)換發(fā)展培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化流程8.1—20明確的工作分類切記：不要單純列舉量化的數(shù)據(jù)展示切記：不要逐條地?cái)⑹龉ぷ鲾?shù)量條理清晰切記：不要“看山是山”市場部及教務(wù)：推廣及開班活動5次日均網(wǎng)上報(bào)名學(xué)員處理：7個日均電話咨詢量：40個日均在線咨詢量：11個電話樂語網(wǎng)匯協(xié)助例22例簡單易做數(shù)據(jù)分析23工作質(zhì)量要有高度邏輯分析有效實(shí)用改進(jìn)建議24時間：8月招聘職位市場專員（5人）招聘渠道招聘網(wǎng)站、招聘會工作分析每日篩選簡歷100（日均）市場專員

8、的經(jīng)驗(yàn)要求相對較少，所以可篩選的基數(shù)大，但由于年齡層次較低，流動率合格率也相對較低，這對于公司打造持久的競爭力壓力很大，對