南京仙林小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校

《南京仙林小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)?！酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、www.njopfun.com南京仙林小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校www.njopfun.com有沒(méi)有好的南京仙林小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校呢？學(xué)習(xí)小語(yǔ)種其實(shí)并不像學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么容易，資料一找一大把，所以選擇一家好的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校就是非常重要的了，那么南京仙林小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校哪家好呢？我下面就給大家來(lái)看看選擇小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注意的一些內(nèi)容吧！南京仙林小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校我推薦南京歐風(fēng)，在南京有多個(gè)校區(qū)，仙林也有校區(qū)。小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)選擇應(yīng)該參考下面的內(nèi)容：　　1.是否可以出具詳盡科學(xué)的語(yǔ)言提升方案，要落實(shí)到不同語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)，效果和手段，要特別了解每個(gè)階段實(shí)際的教學(xué)方法的側(cè)重，就是

2、實(shí)際如何在課堂實(shí)現(xiàn)，如果能表述的越詳細(xì)的機(jī)構(gòu)則越靠譜;　　2.時(shí)候可以明確指出你的語(yǔ)言能力的癥結(jié)，包括強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)的分析，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)詞匯，語(yǔ)法各項(xiàng)的能力評(píng)估和細(xì)節(jié)提升方向，一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該可以像老中醫(yī)一樣準(zhǔn)備把脈每個(gè)學(xué)生的癥狀，而不是千篇一律的分析與推薦課程，越是可以聊到你自身問(wèn)題的根源的機(jī)構(gòu)越靠譜;　　　歐風(fēng)強(qiáng)悍的師資力量，助陣小語(yǔ)種培訓(xùn)班。www.njopfun.com　　華宗德：南京歐風(fēng)資深德語(yǔ)教授，南京大學(xué)德語(yǔ)系畢業(yè)，原南大德語(yǔ)系系主任，長(zhǎng)期主持并從事德語(yǔ)教育工作，是南京乃至全國(guó)德語(yǔ)教育界泰斗，德高望重。www.njopfun.com　　吉小

3、濤：南京歐風(fēng)資深西語(yǔ)講師，畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系，有豐富的海外學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，曾擔(dān)任某世界500強(qiáng)央企海外公司翻譯負(fù)責(zé)人。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，語(yǔ)法講解細(xì)致入微，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ);課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，模擬生活場(chǎng)景展開(kāi)會(huì)話，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)多練，達(dá)到鞏固記憶的效果?！　垊t皓：南京歐風(fēng)資深意語(yǔ)講師，高分畢業(yè)于意大利佩魯賈外國(guó)人大學(xué)意大利語(yǔ)言文化傳播專(zhuān)業(yè)。在校有豐富的教學(xué)實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)研究意大利語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)歷史的論文多篇發(fā)表。培訓(xùn)過(guò)眾多在意大利華人企業(yè)員工，效率超高。對(duì)意大利，意大利人和意大利語(yǔ)有著自己獨(dú)到犀利的見(jiàn)解。對(duì)赴

4、意人員有著一套自己的“速成”教學(xué)方法。課堂氣氛生動(dòng)活潑，“意”味十足?！　∶舷槭|，歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心法語(yǔ)教學(xué)總監(jiān)www.njopfun.com　　畢業(yè)于南京大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)期從事法語(yǔ)教學(xué)工作，她不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，因此孟老師深受學(xué)員的喜愛(ài)，許多學(xué)員在順利留法后仍與孟老師保持著密切的聯(lián)系。她對(duì)于法語(yǔ)TEF和TCF考試有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，南京歐風(fēng)TCF的最高分學(xué)員就是來(lái)自于孟老師的班級(jí)?！　⌒飕摎W，風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心法語(yǔ)組組長(zhǎng)　　畢業(yè)于法國(guó)巴黎大學(xué)第七大學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)對(duì)外法語(yǔ)方向?qū)I(yè)。采用中西結(jié)合的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生在課堂

5、上就能www.njopfun.com　　準(zhǔn)確的掌握基本語(yǔ)法知識(shí)，且能夠及時(shí)讓學(xué)生了解法國(guó)的大學(xué)信息和時(shí)政新聞。徐老師多次擔(dān)任出國(guó)留學(xué)班的重任，因此對(duì)于出國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)方法總結(jié)了一套快速學(xué)習(xí)體系，深受中心學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)?！　∶珢?，歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心資深法語(yǔ)講師法國(guó)里昂大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)，熟稔TEF、TCF、DELF、DALF考試要點(diǎn)。最擅長(zhǎng)觸類(lèi)旁通，保證學(xué)生第一時(shí)間有效地學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)法規(guī)則,幫助學(xué)生理解運(yùn)用法國(guó)文化。曾在法國(guó)私立中學(xué)教過(guò)移民法語(yǔ)，受到學(xué)生們的喜愛(ài)?！　?.小語(yǔ)種階段課程是否只是應(yīng)試技巧培訓(xùn)，基本以機(jī)經(jīng)，模板作為小語(yǔ)種階段教

6、學(xué)大綱的課程都是偏頗的;　　最后建議在決定課程之前一定要申請(qǐng)一兩節(jié)試聽(tīng)課，親身去感受一下該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和老師的教學(xué)方法，特別是老師的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)性，其實(shí)一兩節(jié)課就可以感受出來(lái)的。只是靠課程顧問(wèn)的忽悠是不足以佐證課程的好壞的。南京歐風(fēng)免費(fèi)申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)課網(wǎng)址：www.njopfun.comwww.njopfun.com