文明社會 積小善方能成大德心得體會

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1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。文明社會積小善方能成大德心得體會　　5月19日，一則“尋找北京樹枝哥”的微博話題引發(fā)關(guān)注。微博認(rèn)證為“正能量君同學(xué)”稱撿斷樹枝扔進(jìn)垃圾箱的市民“是城市的福氣”。不過，也有人質(zhì)疑：“撿一個樹枝就能成為全城尋找的好人嗎？”（5月20日澎湃新聞網(wǎng)）　　市民撿樹枝扔進(jìn)垃圾箱，這在人們看來是再平凡不過的事情。然而，這樣平凡的事情卻成為了微博話題，是不是感覺有些好奇？該微博認(rèn)為，撿樹枝扔進(jìn)垃圾箱

2、的市民是城市的福氣，這是對撿樹枝扔進(jìn)垃圾箱行為的高度贊許?？梢灿械娜速|(zhì)疑，發(fā)起尋找一個撿樹枝的人的微博話題，有些小題大做。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　鞌鄻渲θ舆M(jìn)垃圾箱，這并非一個簡單的舉動。試想，生活中，我們很多人都會碰到

3、路邊有斷樹枝。但是，有多少人真的去撿呢？即便垃圾箱就在眼前，估計愿意彎下腰去撿一下斷樹枝的人也是少得可憐。故而，如果一個人能夠撿斷樹枝并將其扔進(jìn)垃圾箱，這樣的行為就非常寶貴。撿斷樹枝扔進(jìn)垃圾箱，這個潛意識的舉動，其實反映了環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明、美麗中國在這個人心中真正地扎根了，真正根深蒂固了。如果思想上沒有足夠深刻的認(rèn)識，又怎么可能有雖然平凡、卻很高尚的行動呢？意識和思維是行動的先導(dǎo)，只有意識上高度認(rèn)可了環(huán)境保護(hù)，才能在實際生活中貫徹環(huán)境保護(hù)的理念，才能做到每時每刻積極參與環(huán)境保護(hù)?！　∵@幾年，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，可隨之而來的是環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻。當(dāng)然，相關(guān)方面

4、已經(jīng)注意到了這個問題，生態(tài)文明已經(jīng)上升到與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明并駕齊驅(qū)的高度，足見中央高層的重視程度。每年的植樹節(jié)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志都會率先垂范，到相應(yīng)地區(qū)開展植樹造林活動。其實，唯有善待環(huán)境，實現(xiàn)人與環(huán)境和諧相處，環(huán)境才會善待我們，我們才能獲得宜居的生態(tài)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，并非只是簡單的口號，而要落實到具體的行動中。說著容易做起來難，喊喊口號誰都會，喊破嗓子不如甩開膀子，唯有在日常踐行環(huán)境保護(hù)，重視起撿斷樹枝這樣的微小的言行，才能實現(xiàn)金山銀山與碧水青山比翼雙飛的良好局面。有的人總想著干大事，其實，能把小事做好已經(jīng)很了不起了，不應(yīng)該在思想上輕視小事

5、。撿起斷樹枝扔進(jìn)垃圾箱，這是一件小事，但從這件小事，我們就可以看出撿樹枝者的道德文明素養(yǎng)。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)很重要，如果沒有堅固的地基，再高的高樓大廈只會成為空中樓閣。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　“勿以惡小而為之，勿以善小

6、而不為”，體現(xiàn)正能量的善事兒再小，我們也應(yīng)該努力去做。如果一個人連小事兒都坐不了，卻整日喊著要做大事，那不是跟一個孩子還不會走路就想著跑步一樣可笑嗎？一個人的力量是微小的，每個人都重視起小善，就能匯聚成真善美的大江大河，就能推動社會文明提升到嶄新的高度?！　∥拿魃鐣?，積小善成大德，每個人都該積極行動起來，為精神文明的大廈添磚加瓦！。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。