《清河日志》讀書(shū)筆記(精選多篇).doc

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7、她從引導(dǎo)孩子朗讀背誦童謠、兒童詩(shī)開(kāi)始，讓孩子體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，孩子們對(duì)閱讀的反應(yīng)就是有趣。貴在堅(jiān)持，看云老師做到了，她堅(jiān)持日有所誦，每天堅(jiān)持閱讀，并且在熟讀的基礎(chǔ)上，要求孩子背誦，背誦檢查也是每天必做，并且要求家長(zhǎng)和孩子一起背誦，孩子檢查家長(zhǎng)，家長(zhǎng)檢查孩子，老師在學(xué)校檢查孩子的背誦情況，并詢問(wèn)孩子家長(zhǎng)的背誦情況，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不忘記調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與其中，因?yàn)楹⒆邮谴嬖趯W(xué)校和家庭兩個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中。日有所誦，日不間斷，使剛?cè)雽W(xué)的孩子從不會(huì)讀、讀不順，到如今能背誦，能說(shuō)感想，一點(diǎn)一滴，無(wú)不凝聚著教師的心血?？丛评蠋熣f(shuō)：“僅半個(gè)學(xué)期

8、下來(lái)孩子們就發(fā)生了近似于脫胎換骨的變化。那是從外在的言行舉止到內(nèi)在的氣質(zhì)神態(tài)的更新?！笨粗⒆拥淖兓畲蟮男老材^(guò)于教師了。所以在新的學(xué)期里我會(huì)帶著我們班的孩子一起走進(jìn)閱讀，從《日有所誦》、報(bào)紙、繪本、童話故事開(kāi)始，相信通過(guò)自己和同學(xué)們的摸索一定可以讓孩子喜歡上閱讀。第二篇：德魯克管理日志讀書(shū)筆記德魯克管理日志讀書(shū)筆記管理與專制今天聽(tīng)讀德魯克