開題報(bào)告1-副本

《開題報(bào)告1-副本》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、.2013屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)書學(xué)院(部)：體育學(xué)院專業(yè)（方向）：體育教育指導(dǎo)教師趙用強(qiáng)學(xué)生姓名袁改心課題名稱株洲市攸縣四中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對(duì)策研究?jī)?nèi)容及任務(wù)內(nèi)容：本研究的主要內(nèi)容是：科學(xué)概述學(xué)生體質(zhì)健康；對(duì)株洲市攸縣四中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研（學(xué)生的身體形態(tài)，生理機(jī)能，身體素質(zhì)，青春發(fā)育以及常見的疾病的調(diào)研）；對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的狀況作客觀的評(píng)價(jià)；針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康出現(xiàn)的問題，提出科學(xué)合理的對(duì)策。任務(wù)：1、全面搜集與本選題有關(guān)的文獻(xiàn)資料；2、了解本選題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；3、結(jié)合文獻(xiàn)資料進(jìn)行闡述和分析；

2、4、注意研究方法的運(yùn)用；5、注意網(wǎng)絡(luò)信息的查找和使用。擬達(dá)到的要求或技術(shù)指標(biāo)1．開題報(bào)告須敘述國(guó)內(nèi)外學(xué)者就此問題展開討論的資料。文獻(xiàn)綜述不少于1500字，同時(shí)方案具有可行性。2．參考文獻(xiàn)要求全面、真實(shí)、權(quán)威。3．網(wǎng)絡(luò)信息和資料要注意其時(shí)效性。4．獨(dú)立撰寫論文，論文須按學(xué)校要求規(guī)定格式書寫。5．論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，論據(jù)充分，文理通暢，重點(diǎn)突出。6．論文內(nèi)容必須符合專業(yè)方向，論文字?jǐn)?shù)應(yīng)該在5000字以上。7．論文通過對(duì)攸縣四中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀作出客觀的分析，科學(xué)合理的提出相應(yīng)的對(duì)策。8．參考文獻(xiàn)中

3、，直接引用不少于15篇，間接引用文獻(xiàn)不少于5篇。....進(jìn)度安排起止日期工作內(nèi)容2012.11.23-2012.11.28查閱文獻(xiàn)資料2012.11.29-2012.11.30選題完成2012.12.1-2012.12.8撰寫論文開題報(bào)告書及調(diào)查問卷2012.12.9-2012.12.16開題答辯并修改2012.12.17-2013.12.23發(fā)放問卷并回收,統(tǒng)計(jì)問卷數(shù)據(jù)2012.12.24-2013.3.30撰寫論文初稿2013.4.1-2013.4.4撰寫中期檢查報(bào)告2013.4.1-2013

4、.4.30完成論文初稿，修改2013.4.30-2013.5.30論文定稿，畢業(yè)答辨....主要參考資料[1]陳愛軍，傅琪.對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的思考[J].山西體育科技，2005（25）:70-71.[2]倪佳珍，郎佳麟.哈尼族學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J].貴州體育科技，2001(1):27-32.[3]段世瓊.試析農(nóng)村小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對(duì)策[J].教育論壇，2012（2）：27-28.[4]吳景全.影響學(xué)生體質(zhì)健康的因素及對(duì)策分析[J].當(dāng)代體育科技，2012（2）：11-1

5、2.[5]陳海燕，楊燕，吳念.學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)與學(xué)校體育應(yīng)對(duì)措施[J].浙江體育科技，2012（34）：56-59.[6]朱玉芳.學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素與學(xué)校體育的應(yīng)對(duì)[J].體育學(xué)刊，2006（13）：141-144.[7]曹英，張璽.我國(guó)青少年體質(zhì)健康的現(xiàn)狀分析[J].專題研討，2012（3）：196-197.....[8]張勇.不可忽視的體育教材內(nèi)容—學(xué)生的健康體質(zhì)的現(xiàn)狀[J].運(yùn)動(dòng)，2012（49）：114-115.[9]蘇勇進(jìn).我校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀之分析[J].山西教育，2012（7）：

6、58-59[10]于浩毅，江曉贊.我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康及監(jiān)測(cè)管理現(xiàn)狀研究[J].體育研究與教育，2011（6）：73-77.[11]林水兒.我校學(xué)生體質(zhì)與健康狀況下降的原因分析[J].職校論壇，2012（3）：410[12]劉憶香.學(xué)生體質(zhì)與健康新舊測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)比較[J].體育文化導(dǎo)刊，2010（5）：104-107.[13]陳康炎，陳翰榮，郝杏華.大課間體育活動(dòng)對(duì)體育教學(xué)促進(jìn)效果分析[J].教師論壇，2011（2）：56-58.[14]朱斌，宗敏.身體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康策略分析[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)

7、生，2012（33）：604-606.[15]郭耿陽.中國(guó)青少年體質(zhì)現(xiàn)狀原因之我見與陽光體育[J].體育師友，2010（3）：67-68.[16]謝曉東，張藝，李愛玲.中學(xué)生視力狀況與體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果分析[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2012（28）：2708-2709.系（教研室）意見簽名：年月日學(xué)院(部)主管領(lǐng)導(dǎo)意見簽名：年月日....湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（2013屆）學(xué)院（部）：體育學(xué)院專業(yè)：體育教育學(xué)生姓名：袁改心班級(jí)：體教09（2）學(xué)號(hào)09430200226指導(dǎo)教師姓名：趙用

8、強(qiáng)職稱2012年11月30日....題目：株洲市攸縣四中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及對(duì)策研究一、結(jié)合課題任務(wù)情況，查閱文獻(xiàn)資料，撰寫1500～2000字左右的文獻(xiàn)綜述。體質(zhì)健康（PhysiqueHealth）中國(guó)體育科學(xué)會(huì)體質(zhì)研究會(huì)將體質(zhì)定義為：體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，包括五個(gè)方面：身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力、心理發(fā)育水平、適應(yīng)能力等。世界衛(wèi)生組織指出，健康包括身體健康、心理健康、道德健康和社會(huì)適應(yīng)良好等四個(gè)方面。由此可見，體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)指標(biāo)遠(yuǎn)不止于單純的身體形態(tài)，生理健康以及