容桂育美教育集團(tuán)

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1、容桂育美教育集團(tuán)瑞英【2018】01號(hào)順德區(qū)容桂瑞英小學(xué)文件關(guān)于印發(fā)《堅(jiān)守初心，篤行致遠(yuǎn)，精細(xì)打造學(xué)校品牌》學(xué)校工作計(jì)劃的相關(guān)要求各校區(qū)行政、科、級(jí)組：瑞英小學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃已經(jīng)審定，現(xiàn)印發(fā)給各校區(qū)行政及科級(jí)組長(zhǎng)，希望各部門細(xì)閱工作計(jì)劃中的相關(guān)要求和工作內(nèi)容，并有效地完成各項(xiàng)工作，要求各科組長(zhǎng)于第1周科組活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習(xí)。容桂瑞英小學(xué)2018年2月27日抄送：花溪、桂馨校區(qū)行政、科、級(jí)組長(zhǎng)容桂瑞英小學(xué)校長(zhǎng)室2018年2月27日印發(fā)11第頁(yè)堅(jiān)守初心，篤行致遠(yuǎn)，精細(xì)打造學(xué)校品牌——201

2、7學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。以十九大精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、街道教育工作會(huì)議精神，以迎檢辦學(xué)績(jī)效為契機(jī)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人，提高質(zhì)量為基本導(dǎo)向，深化教育改革，深化“課程”建設(shè)，推進(jìn)精致管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效能，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤(rùn)校，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)。1.強(qiáng)化德育工作，提高德育工作實(shí)效性。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，以爭(zhēng)“

3、瑞英之星”為載體，不斷豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精致化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面學(xué)校教師要以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。3.深入推進(jìn)課改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)施教育教學(xué)“微變革、微

4、創(chuàng)新”行動(dòng)方案，把課堂教學(xué)改革推向深水區(qū)。以教學(xué)科研為載體，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)新的特色項(xiàng)目。4.做精做優(yōu)學(xué)校文化，用文化的力量發(fā)展學(xué)校，深化校園文化內(nèi)涵，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)特色建設(shè)，彰顯辦學(xué)新特色。5.樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。三、中心工作。1.扎實(shí)推進(jìn)“啟悟課程”建設(shè)。掌握一個(gè)核心理念，實(shí)現(xiàn)四大改變：①改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；②改變教師的

5、育人方式；③改變學(xué)校的發(fā)展模式；④改變教研的活動(dòng)形式。達(dá)到四重境界：①使課程成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)；②使課程成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)；③使課程成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的永久記憶；④11第頁(yè)使課程成為新教育共同體的精神家園和共同成長(zhǎng)的“理想村落”。倡導(dǎo)四種精神：第一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神；第二個(gè)是形成特色教學(xué)風(fēng)格；第三個(gè)是科組合作精神；第四個(gè)是養(yǎng)成公益大愛(ài)情懷。實(shí)踐五大理念：①靜下心做教育；②倡導(dǎo)成功體驗(yàn)；③強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展；④注重特色教育；⑤追求育人高尚目標(biāo)。開(kāi)展十大行動(dòng)：①營(yíng)造書(shū)香校園；②師生共寫隨筆

6、；③聆聽(tīng)窗外聲音；④培養(yǎng)卓越口才；⑤構(gòu)建理想課堂；⑥建設(shè)信息化校園；⑦推進(jìn)每月一事；⑧締造完美教室；⑨研發(fā)卓越課程；⑩家校合作共建?！　?.完善“迎評(píng)”材料，迎接區(qū)教育教學(xué)辦學(xué)績(jī)效評(píng)估。按照區(qū)局辦學(xué)績(jī)效的任務(wù)要求，積極落實(shí)評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，查缺補(bǔ)漏。3.細(xì)化安全環(huán)節(jié)，打造安全校園。組建瑞英小學(xué)警家校聯(lián)席維持會(huì)，引入義工家長(zhǎng)進(jìn)校園，深化安全教育，細(xì)化分工，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格督查。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報(bào)”。4.加快學(xué)校校園文化建設(shè)。啟動(dòng)桂馨圍墻建設(shè)項(xiàng)目，完成花溪校園文化頂層設(shè)計(jì)。四、具體工

7、作。（一）德育工作。1．建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教師能夠結(jié)合自身的工作實(shí)踐，談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任，寫出心得體會(huì)。按學(xué)校要求總分工，本學(xué)期桂馨老師要在學(xué)期末上交一篇德育論文《智慧的魅力》。期中檢測(cè)后，認(rèn)真召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，通過(guò)家訪與家長(zhǎng)溝通達(dá)成共識(shí)，目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。2．改革以往的德育評(píng)估方案，本學(xué)期起，德育處將對(duì)班主任、副班主任工作進(jìn)行分別評(píng)價(jià)，逐步細(xì)化各老師的工作，把班主任、副班主任

8、工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。3．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班、隊(duì)會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣。4．規(guī)范班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)、路隊(duì)標(biāo)兵。管理中強(qiáng)化“十講”和“十好”活動(dòng)(即語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全)；“十好”11第頁(yè)(即升旗好，唱歌好，勞動(dòng)好，讀書(shū)好，寫字好，站隊(duì)好，走路