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《鋼筋實(shí)習(xí)報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里鋼筋實(shí)習(xí)報(bào)告 一、工程概況工程名稱(chēng)：宜川縣德馨保障性住宅工程項(xiàng)目，建筑面積6000，位于陜西省延安市宜川縣黨灣村。結(jié)構(gòu)類(lèi)型為混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，樁、承臺(tái)梁基礎(chǔ)。地上一層，地下十一層，建筑高度為(檐口高度)?！ ?、頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與建筑工程實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目的?！ ?、通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，使我從中學(xué)到了有關(guān)建筑工程的技術(shù)在學(xué)校無(wú)法學(xué)
2、到的實(shí)踐知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)?！ ?、再向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在頂崗實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織與協(xié)調(diào)一致是有序管理的需要，從而進(jìn)一步提高了我的組織觀念。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)于我鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)我獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用?！ ?、熟悉圖紙，找出圖紙中錯(cuò)誤或漏洞之處，提出合理化建議?！ ?、在工地技術(shù)人員及指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，繪制單位工程施工組織設(shè)計(jì)，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)情況，繪制施工平面布置圖?！ ?、掌握施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行定位、抄平、放線等工作方法?！ ?、學(xué)習(xí)掌握班組施工任務(wù)單的簽發(fā)，工程任務(wù)的技術(shù)交底、安全交底、進(jìn)度交底、質(zhì)量較低的內(nèi)容和方
3、法。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 5、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)簽證、隱蔽工程記錄驗(yàn)收工作及工種之間的交接工作，學(xué)習(xí)填寫(xiě)施工日志。 1、基坑開(kāi)挖1).根據(jù)甲方提供坐標(biāo)點(diǎn)利用全站儀、木樁、鐵釘對(duì)擬建建筑進(jìn)行定位。2).確定擬建建筑物的位置，用灰線畫(huà)出基坑開(kāi)挖的范圍。3).用挖掘機(jī)進(jìn)行基坑開(kāi)挖。預(yù)
4、計(jì)快到基坑設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí)，用水準(zhǔn)儀對(duì)基坑進(jìn)行抄平?！ ?、塔吊安裝1)工藝流程底座內(nèi)外套吊臂內(nèi)節(jié)架回轉(zhuǎn)塔尖平衡臂起重臂驗(yàn)收2)操作工藝A.底座：將底座的對(duì)角梁和半對(duì)角梁用銷(xiāo)軸連接成X型，并安裝在預(yù)制好的混凝土基礎(chǔ)上。B.第一節(jié)架安裝在X梁上，將第一節(jié)架的四個(gè)內(nèi)側(cè)面畫(huà)上中心線，在節(jié)架頂部橫桿中點(diǎn)吊垂直線，然后再混凝土基礎(chǔ)和底座之間加調(diào)整鐵板，使x型梁的四個(gè)支點(diǎn)調(diào)到水平，以校正垂直度公差1/1000以內(nèi)。安裝好第一節(jié)架后，用銷(xiāo)軸把四根塔身拉桿與第一節(jié)架底座連接好。C.降壓重塊和電纜筒安裝在底座上，壓重總重為30噸。D.自長(zhǎng)平臺(tái)安裝在第一節(jié)架頂部，將四個(gè)活動(dòng)掛鉤掛在橫腹桿上。E.油缸
5、頂升梁安裝在第一節(jié)架內(nèi)，使梁兩端的活動(dòng)腳擱在最低一塊內(nèi)踏板上。F.將內(nèi)套架I節(jié)架及各部件組裝好后，吊裝到第一節(jié)架內(nèi)，將塞桿耳環(huán)與油缸頂升梁交點(diǎn)用銷(xiāo)軸連接好，再將內(nèi)外塔連接件與第一節(jié)架用螺栓固定。G.轉(zhuǎn)支撐、上下回轉(zhuǎn)支撐架回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)平臺(tái)、欄桿等部件組裝好后，安裝到套架第一時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看
6、在眼里，記在心里節(jié)架頂部。塔尖用銷(xiāo)軸與回轉(zhuǎn)上支撐架固定。H.平衡臂在地面拼裝，裝上起升機(jī)構(gòu)、平衡臂拉桿、平臺(tái)、擋風(fēng)板、欄桿等部件，然后將平穩(wěn)臂尾部抬高，直至臂上的拉桿與塔頂上的拉桿用銷(xiāo)軸連接好后，放平衡臂裝上部分平衡重。I.在地面將操作室的一切電氣設(shè)備裝好后，起吊安裝在回轉(zhuǎn)上支撐架側(cè)面，用銷(xiāo)子固定好。K.時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們
7、工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 檢查一切安裝就緒，聯(lián)系緊固后連接電源線。M.進(jìn)行試運(yùn)轉(zhuǎn)。N.試運(yùn)轉(zhuǎn)一切順利，方可開(kāi)始頂升加節(jié)。3.樁基礎(chǔ)人工成孔1)工藝流程放線定樁位及高程開(kāi)挖第一節(jié)樁孔土方支護(hù)壁模板放附加鋼筋澆筑第一節(jié)護(hù)壁混凝土檢查樁位(中心)軸線架設(shè)垂直運(yùn)輸架安放卷?yè)P(yáng)機(jī)安裝吊桶、照明、活動(dòng)蓋板、水泵、通風(fēng)機(jī)等開(kāi)挖吊運(yùn)第二節(jié)樁孔土方(修邊)先拆第一節(jié)支第二節(jié)護(hù)壁模板(放附加鋼筋)澆筑第二節(jié)護(hù)壁混凝土檢查樁位(中心)軸線逐層往下循環(huán)作業(yè)開(kāi)挖擴(kuò)底部分檢查驗(yàn)收吊放鋼筋籠放混凝土溜筒澆筑樁身混凝
