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1、根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學。XX感動中國,XX感動中國觀后感,XX感動中國頒獎詞:感動你我,感動中國 XX感動中國,XX感動中國觀后感,XX感動中國頒獎詞:感動你我,感動中國——《2013感動中國》頒獎典禮觀后感 往往在自己落淚的時候,都是被那種愛而感動!感動,不分你我、不分國籍、不分膚色,因為感動了,所以我們愿意付出!——題記 十個人,十件事,他們的舉止都讓我們感動不已,他們的所作所為深深的印
2、在我的腦海里! 縱死終令漢竹香——林俊德 馬蘭花,它是生長在戈壁上的,他那頑強的生命力象征著堅強的人們!馬蘭花陪著林俊德院士走過了狂風暴雨,在林老覺得自己的生命已經(jīng)走到盡頭的時候,并沒有想著享清福,而是從容鎮(zhèn)定的做了我們意想不到的事情! 電腦前那個靜靜地操作著的老人就是林俊德,他正在完成最后的工作任務,他那堅定地態(tài)度讓我們每個人都感動,尤其是林老說的一句話:“我們做核試驗的就得是一不怕苦,二不怕死?!绷掷系倪@種精神多么偉大啊,手術與工作,林老毫不猶豫的選擇了工作,他在生命的最后一刻也不忘記
3、工作!意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學?! ⌒⒏^倫足可矜——陳斌強 陳叔叔,他是個人民教師,他的舉止感染了我們每個人!綁帶——可能那只是爛布袋,但這個綁帶充滿了愛,那是陳叔叔的媽媽撫養(yǎng)他們幾個兒女的生命帶! 陳叔叔不放心媽媽自己在家,就每天用那根繃帶把媽媽拴在自己的身上,騎著摩托車帶著媽媽去教
4、學。這是愛的行為,這是偉大的愛! 何處春江無明月——何玥 其實死并不可怕,只要我們死的有價值!何玥,她是個12歲的小女孩,和我們的年齡一樣大,而她的心是那么大、那么大,那么善良、那么善良! 偶然一次,何玥聽到了醫(yī)生與家長的對話,知道了自己的病情。她知道以后并沒有害怕,而是冷靜對待。她決定在自己去世后要把自己所有的器官捐獻了,雖然玥玥已經(jīng)去世了,但她的器官幫助了那么多人!這合二為一的生命將閃出最耀眼的光芒。她不曾離開,永遠在我們心里,我們以她為榜樣! 正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己
5、,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮?! 尤艘孕胁灰匝浴惣翼樢獯罄t(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學?! £惣翼樖莻€局長,可他并沒有享受那種高高在上的地位與名譽,而是隱藏身份為那些農(nóng)民工找工作,這在是真正的人民公仆
6、,這才是當官的樣子 為鄉(xiāng)親臥底,你吃遍所有的苦,為百姓打工,你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮,卻藏不住心底最深的惦念;你隱姓埋名,可我們都知道你是誰,為了誰?! 「袆幽阄遥袆又袊?,感動世界!讓愛永存我們心間!《感動中國》為我們上了人生寶貴的一課,在節(jié)目的最后耳邊又響起了熟悉的歌曲:“感動中國,感動你我,這世界有愛才轉(zhuǎn)動。感動你我,感動中國,這世界有愛才永恒……” 意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。