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1、高考新題型備考一.教學(xué)目標(biāo):1.接觸各種新題型,并了解一些設(shè)題的特點(diǎn)2.將固有知識(shí)與新題型的檢測(cè)點(diǎn)連接起來二.教學(xué)重難點(diǎn)1.解一些設(shè)題的特點(diǎn)2.有知識(shí)與新題型的檢測(cè)點(diǎn)連接起來三.教學(xué)方法:講練法四.教學(xué)課時(shí):3課時(shí)1、閱讀下面這則消息分析評(píng)價(jià)其中劃?rùn)M線的兩句話。????12月7日,薩達(dá)姆在給科威特人民的公開信中首次就1990—1991年間入侵、占領(lǐng)科威特向科威特人民道歉。他在信中說:①“如果發(fā)生在過去的這種情況應(yīng)由我們承擔(dān)責(zé)任的話,我們向你們道歉?!雹谒谛胖型瑫r(shí)指責(zé)科威特領(lǐng)導(dǎo)人“和美國(guó)以及伊拉克反
2、對(duì)派聯(lián)歡合對(duì)付伊拉克”。答:第①句??????第②句答案:第①句:“過去的這種情況”含糊其詞,掩蓋侵略本質(zhì);“如果……應(yīng)由我們……”,該不該“由我們承擔(dān)責(zé)任”這兩句,為以后“翻供”伏筆;“道歉”缺乏誠(chéng)意,只是一種策略。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,共3分)第②句:轉(zhuǎn)移話題,推卸責(zé)任,離間關(guān)系。(每點(diǎn)1分,共3分)??????????????(第一次全國(guó)大聯(lián)考)2.將下面四個(gè)單句組成兩個(gè)表意不同的因果關(guān)系的復(fù)句。(每個(gè)復(fù)句都要包含以下四個(gè)單句)(4分)太原的旅游業(yè)在全國(guó)享有盛譽(yù)。太原的旅游業(yè)具有良好的自然、人文條
3、件。太原的旅游部門工作認(rèn)真、細(xì)致。太原的旅游部門與有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作。(1)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(2)????????????????????????????????????????????????????????????????????
4、????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3.新聞標(biāo)題分引題、正題和副題。下面是一則新聞的三個(gè)標(biāo)題,排列次序已打亂。請(qǐng)按引題、正題和副題的順序重新排列。(2分)①我國(guó)成功發(fā)射“神舟”四號(hào)飛船②江澤民致電祝賀,李鵬、吳邦國(guó)、賈慶林在發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)觀看③酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)星空燦爛答:正確的排列次序?yàn)????????????(只填序號(hào))答案:24.(4分)(1)太原的旅游業(yè)之所以在全國(guó)享有盛譽(yù)
5、,固然是由于它具有良好的自然、人文條件,但更??得力于太原的旅游部門工作認(rèn)真、細(xì)致,及與有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作。(2)太原的旅游業(yè)之所以在全國(guó)享有??盛譽(yù),一方面是由于它具有良好的自然、人文條件,另一方面也得力于太原的旅游部門工作認(rèn)真、細(xì)致,??及與有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作。(答對(duì)一句得2分,語言不通順酌情扣分)4.(2分)③①②(答對(duì)一處得1分)?大約32億年以前,原始的生命在海洋里誕生。在海洋里,這些原始生命在與大自然的搏斗中生存、發(fā)展,經(jīng)過億萬年的進(jìn)化,逐步形成了原生生物、海綿動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢
6、動(dòng)物、棘皮動(dòng)物……以至出現(xiàn)了魚類這樣比較高級(jí)的海洋脊椎動(dòng)物。形形色色的海洋動(dòng)物直接間接地依靠海洋中的“牧草”——單細(xì)胞海藻生存,成為人類副食品的重要來源。人類每年從海洋里捕獲的魚蝦已達(dá)幾千萬噸,將來每年的海洋食品可望達(dá)到兩億噸。????比喻句(1):比喻句(2):????這道試題的題干有三點(diǎn)應(yīng)該引起注意:一是對(duì)語段要進(jìn)行??“概括”,即??“壓縮”;二是概括的內(nèi)容要“表明海洋的重要性”;三是概括的句子應(yīng)該為:“比喻句”。三者都得兼顧,否則,就會(huì)出現(xiàn)答題錯(cuò)誤的現(xiàn)象。如“海洋是生產(chǎn)副食品的工廠”“海洋是
7、原始生命與自然的搏斗場(chǎng)”“海洋的形成是生物進(jìn)化而來的”“大海就像母親的懷抱’’等句子就屬于概括不準(zhǔn)確,未表明海洋的重要性;“海洋里誕生生命”“人類從海洋里獲得食品”“海洋動(dòng)物依靠單細(xì)胞海藻生存”“單細(xì)胞海藻是動(dòng)物的依靠”等句子就沒有用到比喻修辭手法。????其實(shí),語段中“表明海洋的重要性”主要有兩層意思:一是“海洋孕育了生命”,二是作為人類副食品的魚蝦等海洋動(dòng)物依靠被稱為“牧草”的單細(xì)胞海藻生存。用比喻這種修辭手法,可這樣形象地表述:(1)海洋是生命的搖籃;(2)海洋是天然的牧場(chǎng)。5.按要求把下面一
8、段文字補(bǔ)寫完整。(第六次全國(guó)大聯(lián)考)一位高三的同學(xué)說:“我們不愛寫作文,和作文的陳舊有很大關(guān)系。一些題目,小學(xué)寫了,初中也寫了,高中又寫,真怕到了大學(xué)還要寫。難怪有的同學(xué)說:‘我們老師是屬祥林嫂的,A?!鋵?shí),作言語題目本身并不錯(cuò),但是,就好像B?!保?)?在A處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句:(2)?在B處補(bǔ)寫上運(yùn)用比喻、反問修辭手法的語句:6.閱讀下面的古詩文,完成15—16題。易水送別??駱賓王此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠,昔時(shí)人已沒,今日水猶寒。送董邵南①序??韓愈燕趙古稱多慷慨悲