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《命題研究與備考策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、!命題研究與備考策略“電學”與“磁學”作為兩大物理知識板塊，兩者相互聯(lián)系，綜合考查是現(xiàn)行高考的熱點"近三年高考針對電磁學方面的考查匯總表考點近三年高考考查情況考查等級"電場強度、電場線、電勢、電勢#$$%年全國理綜卷!&#$差、電場力做功及電勢能#$$’年全國理綜卷!&#(#$$)年全國理綜卷!&$(*!#$$)年四川理綜卷#&#$#$$)年上海物理卷&+帶電粒子在電場中的運動#$$%年全國理綜卷!&#%#$$’年全國理綜卷#&#’!#$$)年全國理綜卷#&#’串、并聯(lián)電路的特點、電源的電#$$%年全國理綜卷#&(+動勢和內(nèi)阻，閉合電路的歐姆#$$%年上海高考&’定律#
2、$$%年浙江高考&(%#$$’年全國理綜卷#&###$$’年北京春季&,!#$$’年上海物理卷&’#$$’年江蘇高考&(%#$$)年四川理綜卷#&#%#$$)年上海物理卷&((電流、電壓和電阻的測量：電流#$$%年全國理綜卷#&##表、電壓表和多用電表的使用；#$$%年全國理綜卷!&##伏安法測電阻#$$%年江蘇高考&(%!#$$’年全國理綜卷!&###$$)年全國理綜卷#&##!!不費力走過去的永遠是下坡路，不要一味地索取，該放棄時就要放棄"蘭州市蘭煉第二中學!楊大林!考點近三年高考考查情況考查等級帶電粒子在磁場（或復合場）中#$$%年全國理綜卷!&#%的運動、左手定
3、則#$$’年全國理綜卷"&#$#$$’年全國理綜卷!&#%#$$(年全國理綜卷"&)*!#$$(年全國理綜卷!&#$#$$(年全國理綜卷!&#’#$$(年四川理綜卷"&#’電磁感應現(xiàn)象、磁通量、法拉第#$$’年全國理綜卷"&)+!電磁感應定律、楞次定律#$$(年全國理綜卷"&#)#$$(年四川理綜卷"&)*#$$(年上海物理卷&)’導體棒切割磁感線時產(chǎn)生感應#$$%年全國理綜卷!&)+電動勢、右手定則#$$%年江蘇高考&(#$$’年全國理綜卷#&)+!#$$’年廣東理綜卷&)*#$$(年上海物理卷&)#正弦交變電流的產(chǎn)生、圖象及四#$$%年江蘇高考&)"值問題、變壓器及
4、遠距離輸電#$$’年全國理綜卷"&#$!#$$(年四川理綜卷"&),#$$(年上海物理卷&#-電磁場、電磁波、麥克斯韋電磁#$$’年廣東物理卷&$,"場理論!!注示：表中%&#$意為卷中第#$題，后依此類推；&!表示要求對相應考點要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用；$"表示要求對相應考點要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用它們!!!一、命題特點從近三年高考的情況來看，在本部分內(nèi)容考查上主要有以下幾大特點：本部分內(nèi)容在高考題型設置上的特點：電磁學是高考中的重點內(nèi)容，所占的分值比例較大!從
5、歷年高考情況看，選擇題通常設置#."道，主要以基本概念的理解、簡單的物理模型為主!實驗題仍以電學實驗為主!!!“力與運動的結合”是電磁學問題的主旋律!!挫折總是難免的，笑看風云！江蘇省泗洪中學高三（"）班!馬盼!帶電粒子在電場、磁場中的運動是歷年高考的重點和熱點，呈現(xiàn)的物理模型以“直線運動模型”、“類平拋運動模型”、“勻速圓周運動模型”為主，題目的設置由原來的復合模型（多個基本模型組成）、過程多向單一模型、過程少發(fā)展!解決這些動力學模型問題的關鍵在于抓住模型的受力特點及其運動規(guī)律，根據(jù)題目所設置的物理情景及所提供的已知條件，尋找知識點之間的銜接點!解決此類問題的手段仍以
6、力學的三大觀點為主!例如：【#$$%年全國高考理綜!·&"’】圖中為一“濾速器”裝置的示意圖!"、#為水平放置的平行金屬板，一束具有各種不同速率的電子沿水平方向經(jīng)小孔$進入"、#兩板之間!為了選取具有某種特定速率的電子，可在"、#間加上電壓，并沿垂直于紙面的方向加一勻強磁場，使所選電子仍能夠沿水平直線$$%運動，由$%射出，不計重力作用!可能達到上述目的的辦法是()使"板電勢高于#板，磁場方向垂直紙面向里*)使"板電勢低于#板，磁場方向垂直紙面向里+)使"板電勢高于#板，磁場方向垂直紙面向外,)使"板電勢低于#板，磁場方向垂直紙面向外此題就是平時經(jīng)常遇到的“速度選擇器”
7、模型，由于電場、磁場的方向不確定而導致多解，這也是近年高考的熱點!由電子沿直線運動，進而推斷出電子所受的電場力與洛倫茲力等大反向，最后借助假設法進行進一步地推斷!答案為(,!!!“舊題新做”仍是電磁學問題考查的亮點縱看近三年的高考，在電磁學問題的考查上，命題在能力立意下，慣于物理情景的重組翻新，設問的巧妙變幻，即所謂的舊題新做，具有不回避重復考查的特點!綜合能力考查更多地考慮學科內(nèi)的綜合，即考查考生對學科內(nèi)不同部分、環(huán)節(jié)、要素之間內(nèi)在聯(lián)系的掌握程度，以及運用學科知識和方法，分析、解決實際問題的能力!這就要求考生在平時的學習中穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能
